小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情作文5篇_附老師點(diǎn)評

1、小學(xué)生關(guān)于抗擊疫情作文5篇_附老師點(diǎn)評往年的春節(jié)，我們?nèi)叶紩黄鸪鲩T旅游，我記得去過北京、三亞、廣州.可是今年在2020年的大年初一，我們?nèi)∠寺眯械挠媱?。以前的春?jié)大家都會去親朋好友家拜年，吃團(tuán)圓飯，歡聚一堂;可是2020年的春節(jié)大家都只能待在家里，用手機(jī)拜年了。媽媽告訴我這是現(xiàn)在流行的詞語：見屏如面，見字如面。我好幾天沒有出過門了，之前媽媽帶我出去時發(fā)現(xiàn)外面好安靜，難得見到路上有幾個人，大家都用口罩捂得嚴(yán)嚴(yán)實實，街上也沒有商店開門，一切都好像暫停了一樣。本來我下周就要開學(xué)了，可是今天得到通知，至少要20天以后才能去學(xué)校上學(xué)。我好想去學(xué)校，見到老師同學(xué)，那該多好。這到底是怎么了?這不一樣的

2、春節(jié)都是因為一種新型冠狀病毒，它能讓人們得肺炎，很可怕。我們每個人做好自己該做的，一定能戰(zhàn)勝這個病毒怪獸。我要在家過個充實的超長寒假。大家，加油;中國，加油!老師點(diǎn)評文字流暢自然，語言真誠通順，在小作者的眼中春節(jié)似乎變得不太一樣了，這一切都好像是暫停的一樣，這樣的春節(jié)讓我迷惑。第一段里寫現(xiàn)在的過年情況，小作者可以選擇幾個明確的角度去寫，按照地點(diǎn)變化：家里、街上、醫(yī)院等;按照時間變化，過年前、現(xiàn)在、未來幾個月;按照看得到的和想象的去寫.總之，我們寫的時候一定要在心里有明確的角度思路，這樣讀者讀起來也會感到有順序有層次。第一段最后一句：這到底是怎么了?下面可以加一段，是什么原因造成了這一切，可以詳

3、細(xì)的寫一下你對病毒的了解和認(rèn)識。我是一只蝙蝠。我身上有1000多種病毒，我把它們都封印在自己的身體里。這些病毒對我們蝙蝠幾乎沒有什么作用，卻足以讓傷害我們的人類死亡。你知道為什么我們長的那么丑還想要長的更丑嗎?那是因為我們想把人類嚇跑，這樣他們就不會因為我們生病了。但是你們還是忍不住垂涎欲滴的口水。那天在寒冷的山洞里，有幾個人把我的伙伴給抓走了，剩下的蝙蝠和我一樣默默的哭。我們詛咒：人類會得到報應(yīng)的。我想要告訴人類的是：如果你們不吃蝙蝠，那禍害就不會降臨了，我們也不會報復(fù)你們。我相信你們以后不會再吃我了吧，如果再吃的話你們還是會得到應(yīng)有的報應(yīng)。老師點(diǎn)評文章雖然篇幅不長，小作者卻視角獨(dú)特新穎，把

4、自己當(dāng)做一只蝙蝠來寫，寫到了蝙蝠長相丑，并且攜帶了1000多種病毒，可人類卻還是對它們流口水，作者多次告誡人類：傷害蝙蝠會得到報應(yīng)的。文章寫了蝙蝠的無奈，真情實感非常強(qiáng)烈，小作者非常理智的控訴人類的可惡。1.段落內(nèi)容銜接問題文章第三自然段寫到人類把我的蝙蝠伙伴帶走，那帶走以后人類會得到報應(yīng)的，那究竟得到了什么樣的報應(yīng)呢?我們可以詳細(xì)的展開描寫一下，然后下一自然段的總結(jié)才不會這么突然。同學(xué)們記住，我們文章所有的感受都應(yīng)該建立在詳細(xì)描寫的基礎(chǔ)上，不然是很難得到讀者的共鳴的。2.描寫不細(xì)致問題第二自然段寫蝙蝠長得很丑，可以運(yùn)用描寫手法具體寫出蝙蝠的長相，蝙蝠的食物和一些動作等。讓讀者看到到底長的有多

5、丑。蝙蝠居住的山洞環(huán)境是什么樣的，這樣丑的蝙蝠這樣差的環(huán)境都阻擋不了人類傷害蝙蝠的腳步，更能反襯出人類的貪婪。剛剛探視完新冠狀病毒病人的病房，我看著病人們痛苦的模樣，心情異常沉重。這場席卷全國的疫情起因是什么?是人們的貪婪與自私。如果沒有那些販賣野生動物的黑心老板，沒有那些貪吃野生動物的食客，這個本該喜慶祥和的新年怎么會變成這樣?街上一個人影都沒有，大家不能逛街，不能串門，只能小心翼翼地待在家里。我們這些本該和家人共同歡度春節(jié)的警察和醫(yī)生們，還有更多的一線工作人員都只能堅持工作，為大家早日擺脫疫情努力奮戰(zhàn)。我代表所有白衣天使希望大家以后愛護(hù)大自然、熱愛野生動物、尊重所有生命，禁止販賣野生動物，

6、更不能捕食野生動物，只有這樣我們才能和大自然相處的和諧美好。加油!武漢!加油!中國!老師點(diǎn)評小作者化身白衣天使，給讀者描述疫情帶來的后果，角度非常獨(dú)特。1、增加細(xì)節(jié)描寫第一自然段寫到“我看著病人們痛苦的模樣”，但是沒有具體描寫病人們怎么痛苦，例如寫寫一般感染者、危重病人、死亡病人各是什么樣子的。因為沒有詳細(xì)去寫，所以沒法給讀者呈現(xiàn)一種直觀的畫面感，所以你寫的“心情異常沉重”無法讓讀者感同身受。2、圍繞中心詞去寫第二自然段“這個本該喜慶祥和的新年怎么會變成這樣?”那么下文應(yīng)該圍繞怎么樣不喜慶祥和去寫，去列舉相關(guān)場景的例子，使讀者讀起來更自然更順暢，跟著作者的思路去走。如果再把往年喜慶祥和的場景，

7、與現(xiàn)在的不喜慶祥和場景對照著寫，更能給讀者強(qiáng)烈的情感沖擊。我是一只蝙蝠，我常年發(fā)著40度的高燒，身體還攜帶了多種病毒。為了不把這些病毒傳染給人類和其它動物，我白天躲在陰暗的角落，只有到了夜深人靜的夜晚，才敢出來活動和覓食。我本以為日子就可以像這樣一直安靜的過下去?？墒怯幸惶煲雇?，我在覓食的時候，聽到有幾個人類在說蝙蝠肉可以包治百病，還很味道鮮美，想捕殺幾只嘗嘗。我聽到了這個消息嚇了一跳，趕緊回家告訴了其它兄弟姐妹，讓它們晚上出去覓食的時候提防人類。可不幸的事情還是發(fā)生了，我的幾個兄弟被人類抓住殘忍的殺害了，我悲痛不已。心里想著：你們這些殘忍的人類，你們的好日子到頭了，不出幾天，我們身上的病毒就

8、會擴(kuò)散，到時候，你們后悔可就來不及了!沒過幾天，新型冠狀病毒就在湖北省爆發(fā)了，生病的人越來越多.老師點(diǎn)評1、關(guān)于標(biāo)題我是一只蝙蝠，我是一只怎樣蝙蝠呢?如果讓讀者從標(biāo)題里一下子就能讀出你明確的情感，就更好了。2、文章開頭如何向讀者介紹自己?要由外而內(nèi)的去描述自己，并且要有順序有重點(diǎn)的去描述自己。如果把對自己的介紹融入到事情的發(fā)展過程中去寫，那就更好了。3、最后一段最后一段在敘述完事件的發(fā)展之后，一定要寫出自己的想法和感受。作為蝙蝠的你看到生病的人越來越多，你有什么感想呢?每只動物都可能帶有病毒，還會傳染到人們的身上。最近有一種病毒非?？膳?，好多人都被傳染上了，它會快速的傳播，讓人心里發(fā)顫。我還看

9、到別人被狗咬到得了狂犬病，就要送到醫(yī)院去打針，簡直是太可怕了。所以我們要遠(yuǎn)離動物，不能逗他們玩，而最主要的是不能去吃動物，因為它們身上的病毒會傳入人們的身體中!有一次，我夢見我被狗咬到了，爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院打針，被打麻藥時我嚇得滿頭大汗，汗流浹背，如同在夏天一樣。我心里緊張極了，就如同被踩在在大象腳下的螞蟻一般害怕。當(dāng)我醒來的時候才知道這是一場夢，這時我才松了一口氣。讓我們一起來保護(hù)動物，不嚇動物，不吃動物，這樣病毒會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開我們，讓我們一起來防止病毒的侵入吧!加油!老師點(diǎn)評作者告訴我們動物身上的病毒會快速的傳播，我們不能逗動物玩，更不能吃動物，最后提出要保護(hù)動物。小作者善于觀察生活，有自己獨(dú)特的想法，這都是非常難能可貴的。1.主題要突出寫文章要圍繞一個中心點(diǎn)展開去寫，你文章里所有寫出的文字都應(yīng)該是有目標(biāo)的。就像我們每天早上上學(xué)，我們的目標(biāo)就是去學(xué)校，不管走路也好，坐車也好，都是為了到達(dá)學(xué)校。試著給自己所寫的文字找一個目標(biāo)，問自己：我寫這句話，是為了達(dá)到了什么目標(biāo)?2.要展開描述文中第