九年級班會記錄

1、我愛我的班”班會活動方案課題：我愛我的班 時間參加人數(shù):46人 教學目的： 1、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，同時使學生對良好的學風有了正確的認識，讓學生在良好班集體的氛圍中健康成長，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”“眾人添柴火焰高”。 2、激勵學生繼續(xù)學習的斗志，爭取順利度過高一階段的學習生活，為高質(zhì)量完成中學生活打下良好的思想基礎。 3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。 一、總結(jié)上周的各項工作情況 （1）、勞動委對衛(wèi)生情況進行總結(jié)；（2）、學習委員對上周學習情況進行總結(jié)；（3）

2、、團支書對上周班上的一些主要問題進行總結(jié)；（4）、班長進行總結(jié) 二、詩詩朗誦初中生的豪言 三、游戲 （1）、規(guī)則很簡單，一如傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來游戲，游戲以座位為單位，每個座位兩名成員。 兩位學生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案個數(shù)不限，答題過程中，兩位學生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎勵。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運動項目3、興趣愛好。4，最想對同座說的一句話。 （2）、“名人名言”互贈。 3、請幾位同學講一則愛集體的實例或談談自己在班上的一段感受。 4、實話實說 對班集體的說上一句自己想說的話；或者說你認為怎么樣才能加強班集

3、體力量。 5、班主任總結(jié) 我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法扶住它，不能讓房子倒塌。一個班就是這樣一個生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在042班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提

4、議大家應該正確處理好個人與班級的關系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對班級的責任。 本節(jié)班會課的意義深遠，身為導航者的教師及時地為同學們打了法制“預防針”，如果同學們在這方面“白紙一張”地走上社會，很容易誤入歧途。我們不能讓同學們毀于無知！我們生活在一個法制的社會，必須時刻警醒，以法律為準繩，做一個知法守法的好公民。 同學們的積極性很高，也在活動中受到了教育，獲得了體驗，鍛煉了能力，提高了素質(zhì)。班會課“創(chuàng)建和諧班級，共建美好校園”活動設計教育目標：通過此次活動，增強同學之間的友誼，激發(fā)同學們努力學習，增強班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進班級打下基礎。同時，增強同學關心集體，愛護公物，尊

5、敬師長的意識，使大家具有“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”觀念，為創(chuàng)建和諧校園添磚加瓦。 時間： 地點：9（1）班教室 教育過程： 開場：播放歌曲和諧中國 老師：同學們好！大家都知道，剛才我們聽到的這首歌叫和諧中國因它成為十運會點火主題歌而倍受關注。除此之外這首和諧中國最大的魅力，就是站在了時代的高度，緊扣時代脈搏唱響了時代的最強音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。黨和政府提出要構(gòu)建社會主義和諧社會，誰知道胡主席在十六屆四中全會上是如何闡述和諧社會的特征的？ 學生：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。 師：看來還真難不倒大家，但是在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中我

6、們這些中學生又能做些什么呢？ 生：創(chuàng)建和諧班級共建美好校園 師：大家說得太對了！其實，我們班自開學以來做的許多事情都是在為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻著我們的一份力！那么你對“和諧”有什么定義？ 學生：和諧就是彼此友好的生活；和諧就是平等、和平；和諧就是幸福。 老師：同學們說的都很好。所謂和諧，現(xiàn)代漢語詞典解釋是：“配合的適當勻稱”。和諧的音樂令人妙不可言，和諧的山水使人心曠神怡，那么創(chuàng)建和諧的班級有什么好處呢？ 生：能夠提高我們的學業(yè)成績；能夠使我們的心靈得到舒展，精神上得到愜意；能夠健全我們的人格，使我們健康成長。 師：那么，我們創(chuàng)建的班級應該有哪些特征呢？ 生：公平正義、誠信友愛、充滿活力、

7、和睦相處、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 師：說的太好了！在我看來，班級是學校的細胞。班級和諧環(huán)境的營造是建設和諧校園的基礎，在我們這片青春樂土，和諧的班級就是由一群和諧的大人、可愛的少年組成的。63個朝氣蓬勃的少年、76位可敬的家長、11個默契的老師、150個和諧的人組成了一個和諧的班集體。那么，怎樣來構(gòu)建和諧班級呢？（思考一會）（相聲小段上） 學生：學生與學生之間的和諧；學生與班團干部的和諧。 學生：學生與老師的和諧。提問：老師如何處理與學生的關系呢？ 老師：公平、公正地對待每一個學生。用微笑的臉與你們溝通，用鼓勵的眼神去激勵你們。 學生：人與自身的和諧；學生與家長的和諧。 學生：人是不能脫

8、離環(huán)境而單獨存在的，所以應該注重人與環(huán)境的和諧。這一點我們班的學生做得非常不錯。早自習時書生朗朗，課堂上回答或者討論問題積極踴躍，而且有收有放，晚自習時復習總結(jié)、預習思考，落實認真，看書蔚然成風。 學生九：學生與學校環(huán)境的和諧。一個班級的學生如果不熱愛學校，不遵守學校的各項規(guī)章制度或者不服從學校的各項安排，則班級的發(fā)展可以說無從談起。所以要想建立和諧班級首先要建立一個和諧的校園。（列舉一些與構(gòu)建和諧校園格格不入的典型事例，請同學自由討論。） 老師：看來，現(xiàn)在我們校園的“灰塵”還很多，我希望見到“灰塵”，就有人站出來，打掃一番。這樣，我們的校園就會很干凈、很和諧了。 不過在我們班這樣的灰塵就“很

9、少”，而且我們上周還評選出十大“和諧使者”我們來談談他們獲獎原因。（同學暢所欲言） 老讓我們都行動起來吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時俱進，與時代接軌，共創(chuàng)和諧班級！ （音樂響起讓世界充滿愛） . 班會“我與明天有個約會”一、開始曲奔跑。 二、導入班會主題。 三、詩朗誦我與明天有個約會。（背景輕音樂追夢人） 四、學生自主討論“明天”。 五、學生發(fā)言。 六、小結(jié)。 七、過渡到“今天”。 八、學生發(fā)言。 九、老師代表發(fā)言。 邵士彬：聽了剛才幾位同學的發(fā)言，我們懂得了更多。的確，今天積累起來的知識力量，能給我們的明天以堅強的后盾，給我們充分的信心，給我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，能不斷激勵著我們向著目標

10、前進！下面再讓我們以熱烈的掌聲有請我們的數(shù)學老師為我們提幾點建議和希望。（約5分鐘） 十、班主任總結(jié)。 十一、宣誓。 十二、結(jié)束詞。(背景歌曲我的未來不是夢) 班會“我是建校人”主持一、活動過程： 1、引言激趣 。 2、學生作演講，來做個游戲。 主持人A：全班分為三組，第一組寫班級同學名字。第二組寫學校的地點。第三組寫干什么。我們將分別從中抽取時間、地點、人物、事件。被抽中的同學做出合理的解釋，并對自己作為一名建校人說說自己的想法。 抽出五組： 次號時間人物地點干什么 17：30 29：00 312：30 414：00 519：00 4、主持人A：“汗水澆灌了美麗的花朵，努力換來了成功的碩果。

11、同學們那辛勤的身影，為學校增添了一道道美麗的風景線，同時也呼喚著每一位同學為了班級、為了學校、為了社會、為了祖國盡自己的一份責任。” 主持人B：“讓我們一起來欣賞詩歌朗誦光榮屬于你，表演者：鄭雙杰 *同學：“當國旗在賽場上高高升起，淚花里閃耀著五星和八一，為了這光榮的時刻，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你。當沖鋒的號角在耳邊響起，心中閃耀著五星和八一，為了祖國神圣的使命，我們把青春獻給你。千錘百煉為軍魂爭光輝，我們的決心是永遠爭第一，勝利屬于你，光榮屬于你，勝利和光榮永遠屬于你，勝利和光榮永遠屬于你?！?主持人A：“光榮屬于英雄，光榮屬于你，光榮也屬于大家。因為光榮來自對社會、對祖國的榮譽感和責任感。作為學生，作為班集體的一份子，我們要具有集體榮譽感和責任感，我們每個人要為建設一個良好的班集體而承擔一份責任?！?主持人B：學校是班級構(gòu)成的，我們在是建校人的同時還是班級人，下面進行“我是建校人”班級之星評選。說出你心目中的“我是建校人”班級之