小池版本課件

1、小池版本,12、小池,部編版一年級(jí)下小池 藁城區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 姓名：劉建霞,小池版本,可惜,泉眼,晴天,樹(shù)蔭,溫柔,小池,露出,qun,x,yn,qng,ru,l,ch,喜愛(ài),i,荷葉,尖尖角,h,jin,jio,小池版本,池 惜 蔭 晴 柔 露 角 荷 愛(ài),我會(huì)讀,小池版本,荷,蔭,晴,角,池,柔,露,惜,流,愛(ài),泉,小池版本,初讀古詩(shī),小池版本,小池,楊萬(wàn)里,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,ch,qun,x,yn,qng,ru,l,小池版本,小池,楊萬(wàn)里,泉眼無(wú)聲/惜細(xì)流， 樹(shù)蔭照水/愛(ài)晴柔。 小荷才露/尖尖角， 早有蜻蜓/立上頭。,ch,qun,x,y

2、n,qng,ru,l,朗讀指導(dǎo),小池版本,品讀古詩(shī),小池版本,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。,小池版本,泉水的出口,小池版本,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。,泉水的出口,晴天里柔和的風(fēng)光,愛(ài)惜,細(xì)小的流水,小池版本,泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)蔭照水愛(ài)晴柔。,小池版本,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,小池版本,小池版本,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,剛剛出水的嫩荷葉,還沒(méi)有展開(kāi)的嫩荷葉的尖兒,小池版本,小池版本,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭。,小池版本,泉眼/無(wú)聲/惜細(xì)流， 樹(shù)陰/照水/愛(ài)晴柔。 小荷/才露/尖尖角， 早有/蜻蜓/立上頭。,2 小池 （宋） 楊萬(wàn)里,情感誦讀,小池

3、版本,想象詩(shī)境,1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，邊聽(tīng)邊想象一副小池圖。,2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你想象到什么？,3、在這美麗的小池，一定有詩(shī)人楊萬(wàn)里沒(méi)有寫出來(lái)的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？,（清清的泉水、茂密的大樹(shù)、嫩嫩的荷葉、可愛(ài)的蜻蜓）,小池版本,4、改詩(shī) 課件出示： 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流 愛(ài)晴柔 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭,小池版本,拓展延伸,剛才我們欣賞了初夏的小池塘，關(guān)于夏日的荷塘，那真是多姿多彩！初夏已過(guò)，池塘里不僅荷葉滿滿，還有許多荷花！這婀娜多姿的荷花才是盛夏池塘的主角呢！她讓楊萬(wàn)里詩(shī)興大起，提筆又寫了曉出凈慈寺送林子方,小池版本,曉出凈慈寺送林子方 宋：楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。,小池版本,小池版本,小池版本,小池版本,小池版本,小池版本,總結(jié)：美麗的夏日荷塘，讓我們記住了楊萬(wàn)里的小池，也領(lǐng)略了曉出凈慈寺送林子方。其實(shí)，小池只是大自然中一個(gè)非常非常小的部分，我們生活中有很多美麗的風(fēng)景，正等待著我們小朋友去發(fā)現(xiàn)，去觀賞，去贊美。當(dāng)然，