湖南文藝出版社四年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃_第1頁
湖南文藝出版社四年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃_第2頁
湖南文藝出版社四年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃_第3頁
湖南文藝出版社四年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃_第4頁
湖南文藝出版社四年級(jí)下冊音樂教學(xué)計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 2017年上期四年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃任課教師:謝瓊項(xiàng) 目具 體 內(nèi) 容課標(biāo)分析本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)主要定位在學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),以學(xué)生發(fā)展為本,結(jié)合音樂課程理念和特點(diǎn)來制定的教學(xué)目標(biāo),以便很好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我是這樣制定教學(xué)目標(biāo)的:教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作1、通過唱歌教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能正確的掌握唱歌姿勢和唱歌技能;引導(dǎo)?學(xué)生理解歌曲,表現(xiàn)歌曲,融入歌曲。2、通過欣賞教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣,集中學(xué)生的注意力,引領(lǐng)學(xué)生從中受到啟發(fā),進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生鑒賞能力的提高,引導(dǎo)學(xué)生在音樂中翱翔,從而走進(jìn)音樂,理解音樂。3、通過樂理知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和理

2、解音樂知識(shí)的能力。4、通過培養(yǎng)學(xué)生的注意力,吸引學(xué)生走進(jìn)音樂課堂的學(xué)習(xí),師生和諧共處,形成有效的學(xué)習(xí)音樂,構(gòu)建高效音樂課堂。教材分析四年級(jí)這學(xué)期的音樂教學(xué)有課本教學(xué)和校本教學(xué)。課本教材有十二個(gè)單元。每個(gè)單元的學(xué)習(xí)都安排有欣賞,唱歌;在這個(gè)學(xué)期中主要是以欣賞為主,欣賞教學(xué)占本學(xué)期的教學(xué)比例較大,所以在本學(xué)期的教學(xué)中,在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生欣賞樂曲,融入樂曲中,領(lǐng)悟樂曲的真諦。本學(xué)期的音樂課學(xué)習(xí)主要是以這兩大塊教學(xué)模塊為主,在教學(xué)時(shí),我結(jié)合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)和理念為主,一切以學(xué)生的發(fā)展為主,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,引領(lǐng)學(xué)生在音樂課中漫步,讓音樂慢慢滲透入學(xué)生的心中,學(xué)生因此而

3、走進(jìn)音樂,融入音樂。學(xué)情分析對于四年級(jí)的學(xué)生來說,音樂課對他們已經(jīng)不陌生了,在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,他們對音樂課很感興趣,每一節(jié)音樂課,他們都很喜歡,很積極配合老師,師生在課堂中和諧共處。那么在這個(gè)學(xué)期的音樂課的學(xué)習(xí)中,如何去保持學(xué)生這一份興趣呢?我想,應(yīng)結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和教材的特點(diǎn),以學(xué)生全面發(fā)展為主,注意個(gè)別學(xué)生的潛在因素,發(fā)揮學(xué)生特長,提高總體水平,著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣,在他們原有的基礎(chǔ)上,層層深入教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,理解音樂。第一單元教學(xué)目標(biāo)1. 正確演唱歌曲中的休止符,并用線條或簡單的圖形畫一畫,唱一唱。2. 通過欣賞歌唱祖國,對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,激發(fā)他們的愛國主

4、義情感,并用渾厚有力的情感演唱歌曲。教學(xué)內(nèi)容演唱彩色的中國,聽賞歌唱祖國第二單元教學(xué)目標(biāo)1. 了解蒙古族的民族風(fēng)情,學(xué)唱達(dá)古拉2. 通過音樂創(chuàng)作,學(xué)會(huì)運(yùn)用力度記號(hào)、速度記號(hào)、表情記號(hào)來表現(xiàn)歌曲的不同情景。教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱達(dá)古拉,聽賞森吉德瑪,讀譜唱歌可愛的羊群第三單元教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)春曉,并嘗試舉一反三2. 認(rèn)識(shí)音樂知識(shí)連音線3. 認(rèn)識(shí)樂器小提琴教學(xué)內(nèi)容演唱春曉,聽賞春,演唱杜鵑第四單元教學(xué)目標(biāo)1.了解河北民歌,體會(huì)河北民歌的情緒,學(xué)唱花蛤蟆、對花2.掌握對唱、表演唱的演唱形式教學(xué)內(nèi)容演唱花蛤蟆,聽賞頂嘴,演唱對花第五單元教學(xué)目標(biāo)1. 感受外國歌曲舞蹈韻味,從而培養(yǎng)學(xué)生對舞蹈的興趣2. 了解音樂

5、知識(shí)教學(xué)內(nèi)容演唱土風(fēng)舞、搖船調(diào),聽賞彩云追月第六單元教學(xué)目標(biāo)1. 了解舒伯特的音樂風(fēng)格2. 了解舒伯特,演唱搖籃曲教學(xué)內(nèi)容聽賞鱒魚、軍隊(duì)進(jìn)行曲,演唱搖籃曲第七單元教學(xué)目標(biāo)1. 用明亮悠揚(yáng)的聲音演唱小山羊2. 感受酒歌的豪邁情緒,能用熱情歡快的聲音演唱歌曲教學(xué)內(nèi)容演唱小山羊、酒歌,聽賞八哥洗澡第八單元教學(xué)目標(biāo)1. 能用熱情統(tǒng)一的聲音演唱二聲部2. 讓學(xué)生充分感受臺(tái)灣音樂的風(fēng)格特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容演唱知更鳥的歌、蝸牛與黃鸝鳥,聽賞晨景第九單元教學(xué)目標(biāo)1、能用不同的情感、速度、力度和表情學(xué)會(huì)演唱歌曲歌唱二小放牛郎,表現(xiàn)不同的音樂形象。2、能夠和同學(xué)合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的簡單表演。3、能積極參加以上音樂

6、活動(dòng),增強(qiáng)民族自尊心和愛國主義情懷教學(xué)內(nèi)容演唱歌唱二小放牛郎第十單元教學(xué)目標(biāo)1、能用歡快、明亮的聲音和愉快的心情演唱歌曲叮鈴鈴清晨。2、能和同學(xué)合作,設(shè)計(jì)多種演唱形式來豐富和表現(xiàn)歌曲,并從中享受音樂的樂趣。3、在學(xué)習(xí)歌曲中讓學(xué)生懂得珍惜清晨的美好時(shí)光,珍惜兒童時(shí)代的美好時(shí)光。教學(xué)內(nèi)容演唱叮鈴鈴清晨第十一單元教學(xué)目標(biāo)1 能認(rèn)真聽賞古箏獨(dú)奏曲山丹丹開花紅艷艷2通過哼唱樂曲感受陜北民歌的特征。3能在聽賞音樂活動(dòng)中與他人合作,選擇喜歡的方式積極參與表現(xiàn)。4在體驗(yàn)和表現(xiàn)樂曲情緒的過程中激發(fā)學(xué)生對民族音樂的熱愛之情。教學(xué)內(nèi)容演唱太陽出來啦,聽賞山丹丹開花紅艷艷、船歌,歌表演腳印第十二單元教學(xué)目標(biāo)1、 能用

7、純凈、甜美的聲音接唱歌曲,并說出歌名2、 能較準(zhǔn)確地分辨所聽樂曲的播放順序,說出曲名3、 能分辨出歌曲的演唱形式教學(xué)內(nèi)容復(fù)習(xí)歌曲附: 教學(xué)進(jìn)度安排表時(shí)間周次課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容3.9-3.13141. 演唱彩色的中國2. 聽賞歌唱祖國3.16-3.202 21. 演唱達(dá)古拉2. 聽賞森吉德瑪3. 讀譜唱歌可愛的羊群3.23-3.273 21. 演唱春曉、杜鵑2. 聽賞春3.30-4.34 31. 演唱花蛤蟆、對花2. 聽賞頂嘴4.7-4.105 31. 演唱土風(fēng)舞、搖船調(diào)2. 聽賞彩云追月4.13-4.176 31. 演唱搖籃曲2. 聽賞鱒魚、軍隊(duì)進(jìn)行曲4.20-4.247 41. 演唱小山羊、酒歌2. 聽賞八哥跳舞4.27-4.3082演唱知更鳥的歌、蝸牛與黃鸝鳥5.4-5.89 2.演唱歌唱二小放牛郎5.11-5.1510 3.演唱叮鈴鈴清晨5.18-5.2211 3演唱太陽出來啦5.25-5.2912 2 歌表演腳印6.1-6.513 2聽賞山丹丹開花紅艷艷6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論