《偉大的祖國》主題活動設計.doc

1、幼兒園大班主題活動設計方案目錄一、 主題活動名稱二、 主題制定依據三、 主題目標四、 材料與環(huán)境五、 主題網絡圖六、 活動的準備七、 主題活動的具體過程八、 反思幼兒園主題活動設計方案：偉大的祖國一、主題名稱：偉大的祖國二、設計意圖 我們偉大的祖國是一個統(tǒng)一的多民族國家。我國有56個民族，各民族文化豐富多彩，源遠流長。愛祖國教育是幼兒園，尤其是大班的一項非常重要的教育內容。幼兒通過國慶節(jié)回來，相互交流外出游玩的感受和體會，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強烈的認識祖國的欲望，如何讓幼兒主動參與活動，并獲得真正的感受和體驗呢?我們覺得應根據幼兒的學習特點、已有經驗以及興趣需要來選擇教育內容和形

2、式。于是，我們先讓幼兒提出有關祖國的問題，結果發(fā)現幼兒對自己在旅游中接觸過的城市及其特色建筑、不同地區(qū)的生活習慣、所乘坐的交通工具等很感興趣，而且經驗也比較豐富。因此，我們以城市旅游為切入點，開展了“偉大的祖國”的主題活動，不僅引導幼兒感受、體驗祖國的偉大和美好，產生自豪和熱愛之情，而且借機發(fā)展幼兒多方面的能力。三、主題目標語言領域：學習運用較有條理的、較連貫的語言表達對家鄉(xiāng)、對祖國的認識和熱愛，培養(yǎng)語言表達能力。 社會領域：知道中國是一個多民族的大家庭，初步了解一些民族的民俗風情，萌發(fā)尊重少數民族的意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛和平的情感。 科學領域：1、對民族節(jié)日感興趣。具有良好的觀察習慣，會用

3、記錄、分類、統(tǒng)計等方式表示自己的發(fā)現，獲取有關經驗，初步形成探索事物的態(tài)度；2、學習5以內數的加減法，會用多種方法數數，按物體的不同特征進行分類統(tǒng)計。 藝術領域：感受民族藝術的美，學習運用所學的音樂、美術知識表現自己對民族文化的認識。健康領域：喜歡參加民族傳統(tǒng)體育活動。練習投擲、攀爬、平衡、快速跑、縱跳觸物等基本動作， 提高動作的靈敏性和協(xié)調性。四、材料與環(huán)境 1.主題墻飾：以中國地圖為背景，讓幼兒在地圖上貼上城市名、名勝古跡與56個民族圖片；家鄉(xiāng)的特產；青花瓷及臉譜作品。2.區(qū)角活動：“表演區(qū)”戲曲世界師幼共同布置舞臺背景，投放一些戲曲服飾、道具，播放各種耳熟能詳的經典戲劇讓幼兒欣賞。 “美

4、工角”投放中國結、青花瓷、臉譜、等實物供幼兒觀察，然后設計進行大膽的創(chuàng)作。 “圖書區(qū)”投放孩子旅游的照片及名勝古跡的圖片，供觀看并大膽的講述。 “科學區(qū)”投放中國地圖，地球儀，放大鏡，記錄本等材料，幼兒通過仔細的觀察，從而認識中國，認識家鄉(xiāng)。五、主題網絡圖 六、 活動的準備（環(huán)境、道具、資源）1、有條件的家長可帶孩子利用國慶長假去旅游，或者參觀博物館，或民族文化活動。2、收集一些視頻資料，幫助幼兒積累有關祖國的名勝古跡、風俗民情等經驗。七、主題活動的具體過程 我們擬定的主題目標是：通過觀察地圖、交流旅游中獲得的經驗和體驗，初步感知和了解祖國有很多城市，各城市有不同的風景和習俗。同時借助采訪、收

5、集、分享等多種渠道了解祖國地大物博，總共有56個民族，各名族之間要團結友愛；能在地圖上找到自己的家鄉(xiāng)，并能夠說出自己家鄉(xiāng)的旅游景點及特色小吃，進一步萌發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。注與眾不同的意見，掌握簡單的社會交往禮儀；了解乘坐各種交通工具的基本常識，知道外出旅游時要遵守安全規(guī)則。 為了達成目標，我們進行了這樣的安排：先讓家長在國慶小長假帶幼兒旅游，體驗并積累經驗，再在開學后引導幼兒提出有關祖國的問題；根據幼兒的問題預設并生成一系列活動：我的祖國、56個民族、中國制造、戲曲文化等。這些活動內容涉及幼兒園教育的各個領域，又與幼兒的親身經歷非常貼近，同時組織方式多具操作性，有利于幼兒自主學習。 幼兒是學

6、習的主體，他們有著不同的興趣和學習方式。我們這樣安排不僅是希望活動內容更符合幼兒的經驗和需求，也希望前后活動的聯系更緊密，使每個活動成為后一個活動的經驗基礎，不斷拓展幼兒的興趣和經驗。為了達成目標，我們始終堅持在了解幼兒經驗的基礎上開展活動，讓幼兒先充分表達自己的認識，再借助教師資源、多種資料以及具體操作，豐富相關體驗，積累具體經驗和感受。由于基于已有經驗，幼兒在與同伴交流時有話可說、有話想說，在自主操作時有事可做、有事能做，他們在活動中主動參與的意識增強了，與成人交流及與同伴合作的意識增強了，利用獲取的信息解決問題的能力也有所提高。主要活動舉例活動一 我的祖國目標：1知道組國的全稱和首音名稱

7、。2觀察地圖，在地圖上尋找祖國和首都的位置。能主動了解有關祖國的信息。3愿意和同伴交流有關祖國的經驗，注意從同伴和教師處獲取自己需要的信息。準備：1幼兒在自己的經驗基礎上提出有關祖國的問題，和家長共同看世界地圖和中國地圖，收集有關祖國的資料。2每個小組23個地球儀。過程：出示地球儀，引導幼兒說說它的名稱和用處，請幼兒在地球儀上尋找祖國的位置。請幼兒在地球儀上指出祖國的位置，說說自己是怎么找到的。出示中國地圖，按照大家尋找的結果，用彩筆描出中國的輪廓，通過標記引導幼兒關注祖國和首都北京的名稱，并出示名稱的字條，請識字的幼兒帶領大家認讀。引導幼兒觀察地圖，啟發(fā)幼兒想象：從地圖上看，我們的祖國像什么

8、?引導幼兒進一步觀察地圖，說說自己的發(fā)現和看不懂的地方，教師與幼兒運用已有經驗相互解答，并把回答不了的問題記錄下來。以便回家請教家長。出示國旗、國徽，播放國歌，讓幼兒說說看到了什么，是什么樣的；聽到了什么，有什么感覺；在哪里看到或聽到過。播放天安門廣場升旗儀式及中國運動員奪冠后升旗儀式的視頻請幼兒看完后說說有什么感覺。延伸活動：將中國地圖、國旗、國徽等圖片貼在活動室里，以便幼兒自由觀察。引導幼兒與同伴交流自己的發(fā)現或疑問，比如地圖上不同的顏色代表不同的地方，自己知道的城市名稱及其位置等。活動二 我是小導游目標：1積極交流旅行的所見所聞，了解祖國各地的名勝古跡，體驗祖國各地的風貌。2在教師范講的

9、啟發(fā)下，借助旅游時拍攝的照片進行有條理地講述。3注意傾聽教師和同伴的講述。準備：1在放暑假前給家長發(fā)一封信，說明愛祖國主題教育的目的、內容和作用。請有條件的家長帶孩子外出旅游，引導孩子關注旅途中的信息，鼓勵孩子運用各種方式自主收集相關資料。2幼兒拍攝的照片、購買的風景明信片等各種資料。3不能外出旅游的孩子可詢問家長旅游的見聞或整理以前旅游的材料，收集相關照片、圖片。4投影儀。過程：引導幼兒關注活動室內的中國地圖，設置情境，引發(fā)幼兒的興趣。師：上次我們認識了自己的祖國，發(fā)現祖國有好多好多地方。今天我們就到祖國各地去旅游一番，誰來做導游帶我們去呢?師：在坐的每小小朋友都可以來做小導游，向大家介紹去

10、過的地方。教師通過介紹自己游玩過的地方，向幼兒提供講述的線索：地名和誰去怎么去自己喜歡的風景或建筑以及為什么喜歡。引導幼兒討論并明確講述的順序。先說什么，再說什么，然后說什么，最后說什么。幼兒邊展示照片等資料邊講述自己游玩的地方，教師抓住能展現祖國不同風貌、民俗、氣候等方面的信息，引導幼兒重點講述，并通過反饋引導幼兒嘗試用恰當的詞語、簡潔的句子清楚地表達。將幼兒分成若干小組，讓幼兒在小組中輪流展示和講述。將幼兒帶來的照片貼在地圖相應的位置上，引導幼兒觀察：班上的小朋友都去過哪些地方?在祖國的什么位置?然后出示東西南北的方向標記，引導幼兒尋找各地所在的方位。觀察并交流我國有哪些大山、哪些大河等，

11、在地圖上指出相應的位置。教師朗誦詩歌我們的祖國真大，鼓勵幼兒用替換的方法進行仿編。延伸活動：引導幼兒在區(qū)域活動中自己尋找合適的自然物(回形針、牙簽、冰棒棍等)，測量記錄各旅游點到南京的距離，比較體驗距離的遠近。八、反思剛剛過去的金秋十月，我們圍繞主題活動偉大的祖國開展了一系列的活動，共進行了四周的主題活動教學，中國讓億萬人驕傲與自豪的國度，土地的富饒，物產的豐富，人口眾多，而且是個多民族的國家，并且有著優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。為了使幼兒真正萌發(fā)對祖國的熱愛之情，真正能初步的了解祖國，真正為自己是中國人而自豪，因此我們以各種形式的活動，引導幼兒真切地感受到中國是個地大物博、美麗富饒的國家，萌發(fā)幼兒愛祖國

12、的美好情感。首先,我們充分利用家長資源，積累知識經驗，并結合“迎國慶”開展系列活動，知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解今天幸福生活的來之不易。為了進一步豐富幼兒的知識經驗，請家長共同收集資料：祖國各地風景名勝的圖片、照片，并將收集的資料布置在主題墻上，從中使幼兒增長見識。其次配合主題創(chuàng)設一個自由、寬松的活動環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與教師、同伴交流有關祖國的話題，用歌舞、繪畫、朗誦等形式來表達對偉大祖國的愛家鄉(xiāng)的變化，引導幼兒在活動中相互講講自己心目中的家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的強烈欲望。有目的、有計劃地開展散步、參觀，講解全面了解祖國的古代文明、優(yōu)秀文化及現代化建設成就，為自己是勤勞、聰明的中國人感到驕傲，萌發(fā)從小學好本領、長大建設祖國的愿望。最后，我眼中的家鄉(xiāng)，在游戲活動