




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、福建省廈門市2020屆高三數(shù)學畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測模擬考試試題 理(含解析)一、選擇題:共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.已知,則( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先求出集合,再根據(jù)交集和補集的定義求解即可【詳解】解:,故選:C【點睛】本題主要考查集合的交集和補集,屬于基礎(chǔ)題2.設(shè),則( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】分析】根據(jù)共軛復(fù)數(shù)的定義以及復(fù)數(shù)的模直接運算即可【詳解】解:,故選:B【點睛】本題主要考查共軛復(fù)數(shù)和復(fù)數(shù)的模,屬于基礎(chǔ)題3.中國武漢于2019年10月18日至2019年10月27日成功舉辦
2、了第七屆世界軍人運動會.來自109個國家9300余名運動員同臺競技.經(jīng)過激烈的角逐,獎牌榜的前3名如下:國家金牌銀牌銅牌獎牌總數(shù)中國1336442239俄羅斯515357161巴西21313688某數(shù)學愛好者采用分層抽樣的方式,從中國和巴西獲得金牌選手中抽取了22名獲獎代表.從這22名中隨機抽取3人, 則這3人中中國選手恰好1人的概率為( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先根據(jù)分層抽樣確定中國選手的人數(shù),再利用組合數(shù)根據(jù)古典概型的概率計算公式求解即可【詳解】解:中國和巴西獲得金牌總數(shù)為154,按照分層抽樣方法,22名獲獎代表中有中國選手19個,巴西選手3個,故這3人中中國選
3、手恰好1人的概率,故選:C【點睛】本題主要考查分層抽樣和古典概型的概率計算公式,屬于基礎(chǔ)題4.已知等差數(shù)列 的前項和為,公差為-2,且是與的等比中項,則的值為( )A. 110B. 90C. 90D. 110【答案】D【解析】【分析】根據(jù)等比中項定義得,結(jié)合公差可求出首項,從而可得答案【詳解】解:是與的等比中項,又數(shù)列的公差為,解得,故選:D【點睛】本題主要考查等差數(shù)列的前項和,考查等比中項的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題5.已知函數(shù),給出以下四個結(jié)論:(1)是偶函數(shù); (2)的最大值為2; (3)當取到最小值時對應(yīng)的;(4)在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減.正確的結(jié)論是( )A. (1)B. (1)(2)(4)C.
4、 (1)(3)D. (1)(4)【答案】C【解析】【分析】根據(jù)偶函數(shù)的定義可判斷(1),再利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值【詳解】解:,函數(shù)為偶函數(shù),故(1)對;又,當時,則,在上單調(diào)遞增,結(jié)合偶函數(shù)的性質(zhì)可知在單調(diào)遞減,函數(shù)在處取得最小值,無最大值,故(3)對,(2)(4)錯,故選:C【點睛】本題主要考查偶函數(shù)的定義及判斷,考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值,屬于中檔題6.已知正四棱柱的底面邊長為1,高為2,為的中點,過作平面平行平面,若平面把該正四棱柱分成兩個幾何體,則體積較小的幾何體的體積為( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】設(shè)為的中點,為的中點,連接,連接,利用面面平
5、行的判定定理可證得平面平面,從而平面為平面,從而可得體積較小的幾何體為三棱錐,再根據(jù)棱錐的體積計算公式求解即可【詳解】解:設(shè)為的中點,為的中點,連接,連接,在四棱柱中,易證,則,為的中點,為的中點,平面,平面,平面,同理可證:平面,平面,平面,平面平面,即平面為平面,體積較小的幾何體為三棱錐,則體積,故選:C【點睛】本題主要考查面面平行的判定,考查棱錐的體積公式,屬于基礎(chǔ)題7.設(shè),則的大小關(guān)系為( )A. B. C. D. .【答案】B【解析】【分析】利用指數(shù)冪的運算性質(zhì)化成同分母,再求出分子的近似值即可判斷大小【詳解】解:,由于,所以,故選:B【點睛】本題主要考查比較冪的大小,屬于基礎(chǔ)題8.
6、函數(shù)的最小正周期與最大值之比為( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】去掉絕對值作出函數(shù)的圖象即可求出函數(shù)的周期與最值,從而得出答案【詳解】解:去絕對值,作出圖象得由圖可知,函數(shù)的最小正周期為,最大值為,所以最小正周期與最大值之比為,故選:C【點睛】本題主要考查三角函數(shù)的圖象與性質(zhì),考查分類討論與數(shù)形結(jié)合的思想,屬于中檔題9.已知三角形為直角三角形,點為斜邊的中點,對于線段上的任意一點都有, 則的取值范圍是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】設(shè),再分類討論,結(jié)合三角函數(shù)的性質(zhì)即可得出結(jié)論【詳解】解:由已知可得,設(shè),當與重合時,符合題意;當與重合時,代入,得,
7、此時,同理,當與重合時 故,由,得,即,結(jié)合可得,故選:C【點睛】本題主要考查向量的數(shù)量積,考查三角函數(shù)的性質(zhì),考查分類討論思想,屬于中檔題10.中國古代近似計算方法源遠流長,早在八世紀,我國著名數(shù)學家、天文學家張隧(法號:一行)為編制大衍歷發(fā)明了一種近似計算的方法二次插值算法(又稱一行算法,牛頓也創(chuàng)造了此算法,但是比我國張隧晚了上千年):對于函數(shù)在處的函數(shù)值分別為,則在區(qū)間上 可以用二次函數(shù)來近似代替,其中.若令,請依據(jù)上述算法,估算的近似值是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】直接按照所給算法逐步驗算即可得出最終結(jié)論【詳解】解:函數(shù)在,處的函數(shù)值分別為,故,故,即,故選
8、:A【點睛】本題主要考查新定義問題,準確理解題目所給運算法則是解決本題的關(guān)鍵,屬于中檔題11.已知雙曲線的右支與拋物線相交于兩點,記點到拋物線焦點的距離為,拋物線的準線到拋物線焦點的距離為,點到拋物線焦點的距離為,且構(gòu)成等差數(shù)列,則雙曲線的漸近線方程為( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】設(shè),拋物線焦點為,由已知可得,根據(jù)拋物線定義可得,利用點差法可得,從而可求得漸近線方程【詳解】解:設(shè),拋物線焦點為,由已知有,即,由,兩式相減得,即,故,漸近線方程為,故選:A 【點睛】本題主要考查拋物線的定義,考查雙曲線的漸近線,考查推理能力與運算能力,屬于中檔題12.已知方程只有一個實數(shù)
9、根,則的取值范圍是( )A. 或B. 或C. D. 或【答案】A【解析】【分析】令,則原方程轉(zhuǎn)化成,令,顯然,問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)在上只有一個零點1,求導后再利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值,由此可得答案【詳解】解:令,則原方程轉(zhuǎn)化成,即,令,顯然,問題轉(zhuǎn)化成函數(shù)在上只有一個零點1,若,則在單調(diào)遞增,此時符合題意;若,則,在單調(diào)遞增,此時符合題意;若,記,則函數(shù)開口向下,對稱軸,過,當即即時,在單調(diào)遞減,此時符合題意;當即即時,設(shè)有兩個不等實根,又,對稱軸,所以,則在單調(diào)遞減,單調(diào)遞增,單調(diào)遞增,由于,所以,取,記 令,則,所以,結(jié)合零點存在性定理可知,函數(shù)在存在一個零點,不符合題意;綜上,符合題意的
10、的取值范圍是或,故選:A【點睛】本題主要考查利用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值,考查推理能力與運算能力,考查分類討論思想,屬于難題二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分.13.的展開式中二項式系數(shù)最大的項為 _.【答案】【解析】【分析】的展開式中二項式系數(shù)最大的項為第三項,根據(jù)公式求解即可【詳解】解:由題意可知二項式系數(shù)最大的項為第三項,故答案為:【點睛】本題主要考查二項式定理及其應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題14.高三年段有四個老師分別為,這四位老師要去監(jiān)考四個班級,每個老師只能監(jiān)考一個班級,一個班級只能有一個監(jiān)考老師.現(xiàn)要求老師不能監(jiān)考班,老師不能監(jiān)考班,老師不能監(jiān)考班,老師不能監(jiān)考班,則不同的監(jiān)
11、考方式有_種.【答案】9【解析】【分析】以老師監(jiān)考的班級分類討論即可求出答案【詳解】解:當老師監(jiān)考班時,剩下的三位老師有3種情況,同理當老師監(jiān)考班時,也有3種,當老師監(jiān)考班時,也有3種,共9種,故答案為:9【點睛】本題主要考查計數(shù)原理,屬于基礎(chǔ)題15.已知圓:, 圓:. 若圓上存在點,過點作圓的兩條切線. 切點為,使得,則實數(shù)的取值范圍是_【答案】【解析】【分析】由已知可得問題轉(zhuǎn)化為圓和圓有公共點,從而根據(jù)幾何法即可求出答案【詳解】解:已知有,即點的軌跡方程為圓:,問題轉(zhuǎn)化為圓和圓有公共點,則,故,故答案為:【點睛】本題主要考查圓和圓的位置關(guān)系,屬于基礎(chǔ)題16.已知正方體的棱長為3. 點是棱的
12、中點,點是棱上靠近點的三等分點. 動點在正方形(包含邊界)內(nèi)運動, 且面,則動點所形成的軌跡的長度為_【答案】【解析】【分析】取中點,取,則平面平面,延長,延長,交于點,連接交于點,可證得點的軌跡是線段,從而可求出答案【詳解】解:由于平面,所以點在過且與面平行的平面上,取中點,取,則平面平面,延長,延長,交于點,連接交于點,顯然,平面平面,所以點的軌跡是線段,由中位線定理可證得,故答案為:【點睛】本題主要考查面面平行的判定與性質(zhì),考查平面的基本公理,屬于中檔題三、解答題:共70分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.第1721題為必考題,每個試題考生都必須作答.第22題、第23題為選考題,
13、考生根據(jù)要求作答.(一)必考題:共60分.17.已知函數(shù).(1)求的單調(diào)遞減區(qū)間;(2)在銳角中,分別為角,的對邊,且滿足,求的取值范圍.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)降冪公式化簡的解析式,再用整體代入法即可求出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;(2)由正弦定理邊化角,從而可求得,根據(jù)銳角三角形可得從而可求出答案【詳解】解:(1),由得所以的單調(diào)遞減區(qū)間為;(2)由正弦定理得,即,得,或,解得,或(舍),為銳角三角形,解得的取值范圍為【點睛】本題主要考查三角函數(shù)的化簡與性質(zhì),考查正弦定理的作用,屬于基礎(chǔ)題18.在三棱柱中,已知,為的中點,平面(1)證明四邊形為矩形;(2)求直線與平面所成角的
14、余弦值.【答案】(1)見解析(2)【解析】【分析】(1)連接,可得,易證,則平面,從而可證,由此即可得出結(jié)論;(2)以所在直線分別為軸建立空間直角坐標系,利用法向量解決問題【詳解】解:(1)連接,因為為的中點,可得,平面, 平面,又,平面, ,又四邊形為平行四邊形,四邊形為矩形;(2)如圖,分別以所在直線為軸,建立空間直角坐標系,則中,中,設(shè)平面的法向量是,由得即,可取,設(shè)直線與平面所成角為,則,即直線與平面所成角的余弦值為【點睛】本題主要考查線面垂直的判定與性質(zhì),考查直線與平面所成的角,屬于中檔題19.根據(jù)養(yǎng)殖規(guī)模與以往的養(yǎng)殖經(jīng)驗,某海鮮商家的海產(chǎn)品每只質(zhì)量(克)在正常環(huán)境下服從正態(tài)分布(1
15、)隨機購買10只該商家的海產(chǎn)品,求至少買到一只質(zhì)量小于克該海產(chǎn)品的概率(2)2020年該商家考慮增加先進養(yǎng)殖技術(shù)投入,該商家欲預(yù)測先進養(yǎng)殖技術(shù)投入為49千元時的年收益增量現(xiàn)用以往的先進養(yǎng)殖技術(shù)投入(千元)與年收益增量(千元)()的數(shù)據(jù)繪制散點圖,由散點圖的樣本點分布,可以認為樣本點集中在曲線的附近,且, ,其中, =根據(jù)所給的統(tǒng)計量,求關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測先進養(yǎng)殖技術(shù)投入為49千元時的年收益增量附:若隨機變量,則,;對于一組數(shù)據(jù),其回歸線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,【答案】(1)0.0129(2), 千元.【解析】【分析】(1)由正態(tài)分布的對稱性可知,設(shè)購買10只該商家海產(chǎn)品,其中質(zhì)量
16、小于的為只,故,由此可求出答案;(2)根據(jù)最小二乘法可求出回歸方程,由此可求出答案【詳解】解:(1)由已知,單只海產(chǎn)品質(zhì)量,則,由正態(tài)分布的對稱性可知,設(shè)購買10只該商家海產(chǎn)品,其中質(zhì)量小于的為只,故,故,所以隨機購買10只該商家的海產(chǎn)品,至少買到一只質(zhì)量小于克的概率為;(2)由,有,且,所以關(guān)于的回歸方程為,當時,年銷售量的預(yù)報值千元,所以預(yù)測先進養(yǎng)殖技術(shù)投入為49千元時的年收益增量為千元【點睛】本題主要考查標準正態(tài)分布及其應(yīng)用,考查最小二乘法求線性回歸方程,屬于基礎(chǔ)題20.在平面直角坐標系中,圓,點,過的直線與圓交于點,過做直線平行交于點(1)求點的軌跡的方程;(2)過的直線與交于、兩點,
17、若線段的中點為,且,求四邊形面積的最大值【答案】(1).(2)【解析】【分析】(1)由題意可得,可得,則的軌跡是焦點為,長軸為的橢圓的一部分,再用待定系數(shù)法即可求出方程;(2)由題意設(shè)直線方程為,設(shè),聯(lián)立直線與橢圓的方程,結(jié)合韋達定理表示出,可得,設(shè)四邊形的面積為,則,再根據(jù)基本不等式即可求出答案【詳解】解:(1)因為,又因為,所以,所以,所以軌跡是焦點為,長軸為的橢圓的一部分,設(shè)橢圓方程為,則,所以,所以橢圓方程為, 又因為點不在軸上,所以,所以點的軌跡的方程為;(2)因為直線斜率不為0,設(shè)為,設(shè),聯(lián)立整理得,所以,所以, , 設(shè)四邊形的面積為,則 ,令,再令,則在單調(diào)遞增,所以時,此時,取
18、得最小值,所以【點睛】本題主要考查橢圓的定義及其性質(zhì),考查直線與橢圓的位置關(guān)系,考查計算能力,屬于中檔題21.已知函數(shù)有兩個零點(1)求的取值范圍;(2)記的極值點為,求證:.【答案】(1)(2)見解析【解析】【分析】(1)求導得,分類討論求出函數(shù)的單調(diào)性,從而可求出答案;(2)由題意得,則,令函數(shù),則,利用導數(shù)可求得,從而可得,可得,要證,只需,令,即證,令,求導后得函數(shù)的單調(diào)性與最值,由此可證結(jié)論【詳解】解:(1)因為,當時,在單調(diào)遞增,至多只有一個零點,不符合題意,舍去; 當時,若,則;若,則,所以在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,所以,因為有兩個零點,所以必須,則,所以,解得,又因為時,; 時,
19、所以當時,在和各有一個零點,符合題意,綜上,;(2)由(1)知,且,因為的兩個零點為,所以,所以,解得,令所以,令函數(shù),則,當時,;當時,;所以在單調(diào)遞增,在單調(diào)遞減,所以,所以,所以,因為,又因為,所以,所以,即,要證,只需,即證,即證,即證,令,再令,即證,令,則, 所以在單調(diào)遞增,所以,所以,原題得證【點睛】本題主要考查根據(jù)導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性與最值,考查推理能力與運算能力,屬于難題(二)選考題:共10分請考生在第22、23兩題中任選一題作答如果多做,則按所做第一個題目計分22.在直角坐標系xOy下,曲線C1的參數(shù)方程為( 為參數(shù)),曲線C1在變換T:的作用下變成曲線C2(1)求曲線C2的普通方程;(2)若m1,求曲線C2與曲線C3:y=m|x|-m的公共點的個數(shù)【答案】(1)(2)4【解析】【分析】(1)先求出曲線C1的普通方程,再根據(jù)圖象變換可求出曲線C2的普通方程;(2)由題
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甘肅2025年甘肅省科學技術(shù)協(xié)會直屬事業(yè)單位招聘1人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 下班無償保潔合同標準文本
- 傭金分賬合同標準文本
- 住建部電影合同標準文本
- 云計算中的數(shù)據(jù)存儲與處理技術(shù)
- oem 合同標準文本
- 代理協(xié)議合同范例 英文
- 個體合作生產(chǎn)合同范例
- 深度學習下提升初中生數(shù)學推理能力的研究
- 養(yǎng)老機構(gòu)照護服務(wù)行政監(jiān)管研究
- 公路工程施工現(xiàn)場安全檢查手冊
- 幼兒園繪本故事:《十二生肖》 課件
- (完整版)人教版小學3-6年級英語單詞表-可直接打印
- 一例心肌梗塞患者的病例討論培訓課件
- GB∕T 13171.2-2022 洗衣粉 第2部分:試驗方法
- 楷書(課件)課件
- 工程監(jiān)理部人員分工與職責
- 課程設(shè)計 CA6140撥叉說明書
- 成語故事杞人憂天PPT教案
- 部編版三年級上冊音樂知識點匯總
- 生命體征的測量PPT幻燈片課件
評論
0/150
提交評論