中堡小學(xué)教育教學(xué)特色發(fā)展概要002

1、中堡小學(xué)特色教育教學(xué)發(fā)展概要我校以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)及國(guó)家、省、市、縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，按照鎮(zhèn)教育管理中心特色教學(xué)主題活動(dòng)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，以教研、教改為重點(diǎn)，全面開(kāi)展教育教學(xué)特色發(fā)展活動(dòng)。促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面深度提高。一、 音樂(lè)教育教學(xué)方面中堡小學(xué)音樂(lè)教學(xué)在我校全體師生的一致努力下，在對(duì)學(xué)生的美育、審美的培養(yǎng)，具有鮮明特色。我校始終貫徹以人為本、以學(xué)生為主體的觀念。始終堅(jiān)持以審美為核心、以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè)實(shí)踐、鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族文化的音樂(lè)教育理念。為提高我小學(xué)子的綜合素質(zhì)而不懈努力。本

2、校的音樂(lè)特色主要體現(xiàn)在班級(jí)音樂(lè)課與校園音樂(lè)文化活動(dòng)兩個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)。1、班級(jí)音樂(lè)課方面：在班級(jí)音樂(lè)課上教師不斷的進(jìn)行教學(xué)教法上的學(xué)習(xí)。并舉辦技能公開(kāi)課進(jìn)行教師之間的授課評(píng)比。我校在音樂(lè)課上的教學(xué)特色主要分為高、中、低三個(gè)階段來(lái)進(jìn)行。低級(jí)段學(xué)生主要是68歲的兒童。針對(duì)此階段的兒童， 我校在音樂(lè)課教學(xué)方法、方式上主要采取以趣味引導(dǎo)的模式。采用奧爾夫教學(xué)法中的在體隨律動(dòng)的教學(xué)方法。給學(xué)生主要進(jìn)行音樂(lè)感覺(jué)、音樂(lè)律動(dòng)感以及少量的音樂(lè)知識(shí)的培養(yǎng)與傳 授。中級(jí)段學(xué)生主要是810歲的學(xué)生。此階段的學(xué)生已經(jīng)對(duì)校園生活步入正規(guī)。具有初步的紀(jì)律觀念。針對(duì)此種情況，我校在音樂(lè)課的教學(xué)方式、方法上采用柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法的理

3、念。把音樂(lè)與道德、品德及良好的素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀進(jìn)行培養(yǎng)。高級(jí)段學(xué)生主要是10 13歲的學(xué)生。此階段的學(xué)生已經(jīng)有了一定的自主學(xué)習(xí)能力。針對(duì)這一特點(diǎn)，我校在音樂(lè)課的教學(xué)上面主要從音樂(lè)知識(shí)性、技能性對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的整體個(gè)人素質(zhì)進(jìn)行培養(yǎng)。2、校園音樂(lè)文化活動(dòng)方面：我校在音樂(lè)文化活動(dòng)的創(chuàng)辦上積極創(chuàng)新。為體現(xiàn)我校學(xué)子及校園特色，積極創(chuàng)作富有朝氣特色的校歌中堡小學(xué)校歌中堡晨光。創(chuàng)辦的校級(jí)音樂(lè)活動(dòng)單位有合唱團(tuán)、鼓號(hào)隊(duì)等。合唱團(tuán)在北灣鎮(zhèn)舉辦“紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立65周年暨瞻仰紅四方面軍革命紀(jì)念碑”的活動(dòng)中積極參與并演唱歌曲：我們是共產(chǎn)主義接班人。鼓號(hào)隊(duì)擬定參加魚(yú)龍山紅色革命

4、圣地掛牌儀式，在各種活動(dòng)中具有積極推動(dòng)作用。大課間操在在音樂(lè)思想的指導(dǎo)下,通過(guò)秧歌、武術(shù)、舞蹈等多種形式的變化來(lái)體現(xiàn)少年兒童青春可愛(ài)、靚麗活潑的校園風(fēng)采，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，又極具藝術(shù)性。中秋佳節(jié)，師生節(jié)目共同參與蘭州軍區(qū)后勤部舉辦的中秋文藝晚會(huì)，豐富了學(xué)生與老師的課余生活。多年來(lái)，我校并創(chuàng)辦多種形式的校園文化活動(dòng)，以及弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，展示學(xué)生才能的活動(dòng)。將我校的精神文化建設(shè)提高到一個(gè)新的層次。使我校學(xué)子有一個(gè)良好的精神文明面貌。二、美術(shù)教育教學(xué)方面童心展童畫(huà)，巧手織未來(lái)中堡小學(xué)美術(shù)特色教育匯報(bào)材料在校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，讓美術(shù)這可種子在堡小開(kāi)出絢麗的花，積極去探索適合學(xué)校本質(zhì)的美術(shù)教學(xué)模式，

5、與時(shí)俱進(jìn)，大膽開(kāi)拓，等待收獲屬于我校成功的果實(shí)。先將我校美術(shù)特色教育做一下匯報(bào)：1、美術(shù)師資隊(duì)伍建設(shè)方面：我校是一所農(nóng)村小學(xué)，有十三個(gè)教學(xué)班，7名美術(shù)老師，其中只有一名專業(yè)美術(shù)老師，學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)只是小荷剛露尖尖角，通過(guò)這學(xué)期的美術(shù)特色教育，學(xué)生對(duì)美術(shù)有了更深得印象，學(xué)校也堅(jiān)持“雙線培養(yǎng)”專業(yè)美術(shù)教師隊(duì)伍，堅(jiān)持走出去培訓(xùn)，加強(qiáng)教師對(duì)美術(shù)特色理論的學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)及業(yè)務(wù)技能，使其成為現(xiàn)代美術(shù)教育理論的執(zhí)行者和探索者。不斷的完善美術(shù)教育教學(xué)工作。2、課堂教學(xué)活動(dòng)方面：學(xué)校積極緊抓美術(shù)課堂教學(xué)，圍繞“功在課前，力在課堂，注重訓(xùn)練，提高素質(zhì)” 經(jīng)常開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，美術(shù)公開(kāi)課，聽(tīng)課及評(píng)課，像雷老師五

6、年級(jí)的美術(shù)技能課深淺變化魚(yú)，充分的向同學(xué)們展示了素描的魅力，二年級(jí)包老師的瓜果飄香讓我們這些農(nóng)村的孩子以畫(huà)的形式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的熱愛(ài)。一年級(jí)雷老師的字母卡片的制作，讓同學(xué)們把語(yǔ)文課學(xué)到的知識(shí)，學(xué)以致用。美術(shù)課讓老師和學(xué)生，大手牽小手，群策群力。3、校園美術(shù)文化活動(dòng)方面伴隨著悠揚(yáng)的樂(lè)聲，踏入中堡小學(xué)的校園，迎面而來(lái)的以學(xué)習(xí)方面，安全方面，節(jié)日活動(dòng)等主題的黑板報(bào)，充分的能感受到我們中堡小學(xué)的校園文化氣息，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)我們教學(xué)樓的玻璃窗，映入眼簾的是每間教室的豐富多彩的班級(jí)文化墻布置。步入我們的美術(shù)室，可以看到我校美術(shù)精英的作品，有創(chuàng)意新穎的手工畫(huà)，技藝精湛的素描畫(huà)，色彩亮麗的水彩畫(huà)及國(guó)畫(huà)，造型獨(dú)特的

7、手工作品，體現(xiàn)鄉(xiāng)土氣息的泥塑，無(wú)不渲染著中堡小學(xué)獨(dú)特的藝術(shù)氛圍。別出心裁的“巧手杯”手工大賽，同學(xué)們齊動(dòng)手，你做個(gè)車，我做個(gè)房子，還有各種小動(dòng)物，各種手工畫(huà)等等，作品數(shù)不勝數(shù)，評(píng)選出的獲獎(jiǎng)作品也有很多，有環(huán)保手工作品度假花園，企鵝的心愿、小青蛙、夢(mèng)想號(hào)，房子葉子粘貼畫(huà)大象、企鵝的心愿，紐扣粘貼花朵，彩紙粘貼畫(huà)卷發(fā)章魚(yú)，蔬菜雕刻小鳥(niǎo)等作品充分的體現(xiàn)了我們中堡小學(xué)師生的共同智慧。今后我們將不懈努力，為每個(gè)學(xué)生提供最大的發(fā)展空間，走上一條不斷超越，發(fā)展壯大的美育之路。三、 語(yǔ)文教育教學(xué)方面1、青藍(lán)工程以打造優(yōu)秀青年教師團(tuán)隊(duì)為目的，依托師徒結(jié)對(duì)，以分層次、分主題、多樣化的培訓(xùn)活動(dòng)為載體，指導(dǎo)、支持青年

8、教師迅速成長(zhǎng)。2、 中、高年級(jí)組進(jìn)行跨級(jí)班與班互改評(píng)作文。葉圣陶先生曾說(shuō)“教師修改不如學(xué)生自己修改，學(xué)生個(gè)人修改不如互相修改?！睘檫M(jìn)一步發(fā)揮集體合作的優(yōu)勢(shì)，給學(xué)生創(chuàng)造更多交流的機(jī)會(huì)，我校進(jìn)行了跨級(jí)評(píng)改作文，大膽嘗試，在六年級(jí)先搞試點(diǎn)，后全面推開(kāi)，成效顯著。3、 低年級(jí)組進(jìn)行以班級(jí)文化建設(shè)為主體的隱性課程。為了提高我校隱性課程建設(shè)，我們低年級(jí)組全體老師經(jīng)過(guò)討論研究，開(kāi)展了以學(xué)生拼音、寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)方面和作文寫(xiě)話方面的及手工制作評(píng)比展示活動(dòng)和課后積累及學(xué)生守則上墻學(xué)習(xí)活動(dòng)，從而養(yǎng)成學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。四、 數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面1、高年級(jí)組開(kāi)展自主、合作、探究的新教學(xué)模式。我校高年級(jí)數(shù)學(xué)是一個(gè)薄弱，為了推動(dòng)我校高年級(jí)數(shù)學(xué)的快速高效發(fā)展，我校高年級(jí)組全體老師研究、討論決定開(kāi)展以自主質(zhì)疑導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入總結(jié)反饋的新教學(xué)模式，提倡應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)思維，在我校高年級(jí)開(kāi)展實(shí)施新的教學(xué)。2、 中年級(jí)組開(kāi)