二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形水平練習(xí)

1、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形水平練習(xí)1. 把平行四邊形涂上紅色。2. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)? )里畫“”。3. 請(qǐng)你用三角形在下圖中設(shè)計(jì)一幅自己圖案。4. 下列圖片中是平行四邊形的有哪些？填序號(hào)。_5. 長(zhǎng)方形的相鄰兩條邊一樣長(zhǎng)6. 觀察圖形，大正方形被分割后，填一填。（包含復(fù)合圖形）一共有_個(gè)長(zhǎng)方形，一共有_個(gè)正方形7. 平行四邊形的對(duì)角分別是_角跟_角。8. 用一個(gè)長(zhǎng)8厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形形紙改一個(gè)正方形。最大的正方形的周長(zhǎng)是_厘米？9. A .B .C .D .10. 找規(guī)律，畫一畫。11. 對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。排風(fēng)扇工作時(shí)扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。_旋轉(zhuǎn)后的物體或圖形的形狀會(huì)發(fā)生改變。_

2、汽車在筆直的公路上行駛，車身的運(yùn)動(dòng)是平移。_下面這些圖形都是軸對(duì)稱圖形。_12. 剪一剪。把一張紙對(duì)折1次，可以剪出1個(gè)小人。把一張紙對(duì)折2次，可以剪出_個(gè)小人。把一張紙對(duì)折3次，可以剪出_個(gè)小人。13. 說一說，下面幾號(hào)圖形是長(zhǎng)方形，幾號(hào)圖形是正方形。14. 下列運(yùn)動(dòng)屬于平移現(xiàn)象的是（ ）。A .推拉抽屜B .擰開瓶蓋C .轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車D .旋轉(zhuǎn)門15. 能和圖形 A .B .C .D .16. 把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(zhǎng)_。17. 一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（判斷對(duì)錯(cuò)）18. 在下面的圖形中，如果剪去一個(gè)角，還剩下幾個(gè)角?先畫一畫，再填一填。(仿教材第64頁(yè)第6題)畫一畫

3、：_還剩(_)個(gè)角畫一畫：_還剩(_)個(gè)角畫一畫：_還剩(_)個(gè)角19. 這是一個(gè)_。20. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。21. 下面的四邊形中，（ ）是平行四邊形A .B .C .22. 在括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)。(單位：厘米)_23. 正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_大小的_形。24. 數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個(gè)三角形，_個(gè)平行四邊形，_個(gè)長(zhǎng)方形，_個(gè)梯形。325. 12根小棒圍成3個(gè)正方形(如下圖)，請(qǐng)你移動(dòng)3根小棒，使圖中出現(xiàn)5個(gè)正方形。26. 下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？選一選。（8分）（用序號(hào)作答） _ 27. 角的大小跟兩邊張口的大小無關(guān)。（判斷對(duì)錯(cuò)）28. 一個(gè)正方形從中間對(duì)折，可以等分成兩個(gè)長(zhǎng)方形，也可以等分成兩個(gè)_。2