童話城堡教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、.教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱：童話城堡姓名：陳麗娟工作單位：德政街小學(xué)學(xué)科年級(jí)：一年級(jí)教材版本：人美版一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本科選自人美版第二冊第八課，主要通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣，豐富學(xué)生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能初步了解城堡的外形特征，感知城堡是一個(gè)建筑群組，具有高低錯(cuò)落、形狀各異的風(fēng)格，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形組合出自己想象的童話城堡。2.能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生對城堡外形、結(jié)構(gòu)的分析，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察的習(xí)慣，鍛煉概括分析圖形

2、的能力，在運(yùn)用各種圖形組合的活動(dòng)中，調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)散思維激發(fā)想象力。3.情意目標(biāo) 通過對童話城堡的創(chuàng)作表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生感受城堡建筑的形式美，以及它與生活的密切關(guān)系，體驗(yàn)圖形組合、創(chuàng)新表現(xiàn)城堡造型的樂趣，豐富學(xué)生的想象，寄托他們對生活的美好愿望。三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)） 一年接學(xué)生對美術(shù)課積極性很高，充滿了好奇。課前布置讓學(xué)生了解通話里的城堡，可以在故事書、動(dòng)畫片里面找到。讓學(xué)生有一個(gè)大概的印象，對本堂課的學(xué)習(xí)起了很好的鋪墊作用。四、教學(xué)過程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)，畫出流程圖）1、 游戲引入1.猜圖游戲 創(chuàng)設(shè)情境

3、：老師帶大家去個(gè)神秘的地方2.圖片欣賞交流感受提問：你都在哪里見過城堡？ 看到這些城堡你會(huì)聯(lián)想到什么？3.板書課題走進(jìn)城堡就像走進(jìn)童話世界一樣，充滿神奇與幻想，今天我們就來一起為童話王國建造你想象中最漂亮的城堡2、 探究活動(dòng)1. 考眼力找圖形看書找一找城堡上都由什么形狀？說一說它是城堡的哪一部分？2.根據(jù)學(xué)生的回答，利用基本圖形拼擺出一座簡單的城堡。小結(jié)城堡結(jié)構(gòu)：城墻、城樓、塔樓、城門、窗戶組成。3.對比發(fā)現(xiàn)組合規(guī)律提問：怎么老師擺出的城堡沒有書上的城堡漂亮？誰能說說為什么？幫老師改一改？師生共同根據(jù)城堡的組合規(guī)律，拼擺城堡。小結(jié)：（課件演示）漂亮的城堡由各種圖形組合而成，并且組合時(shí)要有高低、

4、大小、前后的變化。出示各種圖形組成的城堡圖片。4. 啟發(fā)想象豐富的外形我們要給童話王國設(shè)計(jì)城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？（出示自然圖形）提問：想一想，你會(huì)選擇什么圖形做城堡的哪個(gè)部分？5.教師示范受到大家的啟發(fā)，老師先來畫一座城堡。出示范畫，不同造型的城堡。5.觀察細(xì)節(jié)出示城堡圖片局部放大提問：還有什么方法使城堡變得更加漂亮？在城堡的屋頂、墻壁、窗臺(tái)都有裝飾性的圖形與線的組合。3、 課堂實(shí)踐用線描的形式，利用各種圖形為你喜歡的童話故事里的小主人公畫出漂亮的城堡。4、 課堂評價(jià)1.（課件演示）老師請來了童話王國里的小公主和小飛俠來評價(jià)你們的作品：小公主造型美觀裝飾漂亮小飛俠

5、造型奇特表現(xiàn)大膽2.請你根據(jù)兩位評委的意見，符合誰的意見，就把誰的貼畫貼在你的畫上。3.相互欣賞作品。4.課后拓展（課件演示）欣賞各種利用城堡造型美化生活裝飾的藝術(shù)作品。五、教學(xué)策略選擇與信息技術(shù)融合的設(shè)計(jì)（針對學(xué)習(xí)流程的設(shè)計(jì)的各流程，設(shè)計(jì)教與學(xué)的方式的變革，配置學(xué)習(xí)資源和數(shù)字化工具，設(shè)計(jì)信息技術(shù)融合點(diǎn)）教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖猜圖游戲動(dòng)手制作。展示新圖形。鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)激發(fā)興趣，為后面運(yùn)用多種圖形的組合做鋪墊考眼力找圖形看書找一找城堡上都由什么形狀？說一說它是城堡的哪一部分？欣賞圖片，觀察城堡的各部分形狀，匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析城堡的基本造型及圖形組合的方法規(guī)律，解決教學(xué)重點(diǎn)。啟發(fā)想象豐富的外形我們要給童話王國設(shè)計(jì)城堡，大家想一想，還可以用哪些新穎的圖形來表現(xiàn)城堡？思考想象運(yùn)用新穎圖形創(chuàng)作城堡。展開想象，提出自己的設(shè)想。引導(dǎo)學(xué)生感受細(xì)節(jié)裝飾帶給城堡造型豐富的美感，從而進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)時(shí)做更加富有美感及創(chuàng)新的造型。解決教學(xué)難點(diǎn)。六、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)1.（課件演示）老師請來了童話王國里的小公主和小飛俠來評價(jià)你們的作品：小公主造型美觀裝飾漂亮小飛俠造型奇特表現(xiàn)大膽2.請你根據(jù)兩位評委