穆勒、馬歇爾、陶西格、俄林的國際貿(mào)易學說.ppt

1、,穆勒、馬歇爾、陶西格 的國際貿(mào)易學說,英國經(jīng)濟學家、思想家、哲學家、古典自由主義思想家,John Stuart Mill,（1806.5.20.1873.5.8）,穆勒的生平簡介,穆勒是著名歷史學家、哲學家和經(jīng)濟學家詹姆斯穆勒的長子。在艱苦的條件下，詹姆斯穆勒一邊寫作印度史，一邊親自教育小穆勒。 在父親的指導下，穆勒童年就學會希臘文和拉丁文，讀了古希臘和古羅馬的不少古典歷史名著。8歲起攻讀幾何和代數(shù)，12歲開始系統(tǒng)學習經(jīng)院派邏輯學。13歲時小穆勒開始學習政治經(jīng)濟學。先后學習了政治經(jīng)濟學及賦稅原理和國富論。14歲時，小穆勒完成了早期教育，他的知識水平達到了一個在正規(guī)教育環(huán)境接受了全部高等教育的

2、人所達到的水平。 “他正像他父親所希望的那樣一個才華橫溢的年輕人，他的學識就像40歲的人那樣?！?17歲以后，穆勒到英國東印度公司任職，一邊工作一邊繼續(xù)鉆研經(jīng)濟問題。1829年發(fā)表了頗有影響的有關(guān)政治經(jīng)濟學的論文集。 1844年，出版論政治經(jīng)濟學中若干尚未解決的問題一書。 1848年，其主要經(jīng)濟著作政治經(jīng)濟學原理及其在社會哲學上的應(yīng)用出版。,“自從穆勒去世后過去的五十年中，還沒有出現(xiàn)一位學者，對同代人的思想的影響有象他那樣深遠。對于變革，除了達爾文外，他比任何其他思想家發(fā)揮了更大的影響。沒有人能懷疑，穆勒提高了與他同時一代人的精神境界，這是同代人中沒有其他人能做到的?！?“約翰斯圖亞特穆勒的政

3、治經(jīng)濟學原理在學術(shù)界享有的持久地位，穩(wěn)如磐石，能做到這一點的科學著作為數(shù)甚少。固然，亞當斯密更具有啟發(fā)性，馬爾薩斯更富于獨創(chuàng)性，李嘉圖更有條理性，可事實依然是，穆勒知道如何總結(jié)這三個人的發(fā)現(xiàn)，知道如何把這些發(fā)現(xiàn)首尾一致地聯(lián)結(jié)在一起，使普通人對其有所了解。他的偉大不在于為后人發(fā)現(xiàn)了真理，而在于充分表達出了當時人們所信賴的那些真理。不管整個經(jīng)濟理論發(fā)生什么樣的變化，穆勒的著作都將永遠具有不朽的重要意義?！?歷史背景,19世紀中葉，工業(yè)資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟地位在英、法兩國完全確立，無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺，早期社會主義思想廣泛傳播。 以英國為首的資本主義生產(chǎn)方式尚處于以自由競爭為特點的歷史發(fā)展的黃金時期

4、,各種反對派均不可能從根本上動搖資本主義生產(chǎn)方式的統(tǒng)治地位。,經(jīng)過工業(yè)革命，英國成為世界工廠，幾乎在一切工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域都有強大競爭力，開始由貿(mào)易保護主義向貿(mào)易自由主義演進。 英國向世界各國推行自由貿(mào)易的主張，但有支持有反對，尤其李斯特對其進行了猛烈批駁。此外，由于古典學派關(guān)于國際貿(mào)易利益分配問題尚無定論，加劇了人們對自由貿(mào)易的疑懼。 為了讓自由貿(mào)易政策暢通無阻，以鞏固和擴大英國的政治、經(jīng)濟和軍事霸權(quán)，穆勒提出了自己的看法。,主要觀點,國際貿(mào)易的本質(zhì)和利益 相互需求法則 貨幣輸出入與匯兌 輸入品費用,一、國際貿(mào)易的本質(zhì)和利益,國際貿(mào)易的本質(zhì)是物物交換。 “一切交換，在實質(zhì)及結(jié)果上，都是物物交換：以

5、商品售賣貨幣而又以這種貨幣購買他種貨物的人，實際上是以輸出品交換輸入品，無論用不用貨幣，經(jīng)常的狀況，總歸是輸出入恰好相抵?！?貿(mào)易利益： 1、抨擊了斯密的觀點 “任何一國沒有內(nèi)在的必要性，要超過本國的需要，來生產(chǎn)可輸出品；它所以生產(chǎn)可輸出品，只因為，這是供給其他物品的最便宜的方法?！?“如果這種剩余禁止出口，該國即會停止生產(chǎn)。 原來生產(chǎn)輸出品的勞動與資本，將被用來生產(chǎn)本國所需的一向從外國輸入的物品?！?“生產(chǎn)這種物品所用去的成本，比先前生產(chǎn)輸出品所用去的成本，當然會更大?！?2、貿(mào)易利益,（1）直接利益 貿(mào)易國得到了因自然條件等限制不能生產(chǎn)的某些產(chǎn)品。 使世界生產(chǎn)能力得到充分利用，并提高了生產(chǎn)

6、效率。,（2）間接利益,間接經(jīng)濟利益 擴大了市場，使分工更精細，適用范圍更廣泛。 使先進國家的先進技術(shù)和機器的使用得到推廣。 使先進國家的消費品普及到落后國家，引致新的產(chǎn)業(yè)革命。,間接社會利益,加強思想和行為方法不同人種間的接觸和交流。 各民族相互學習，吸收對方的先進思想和品德。 使人們認識到其他民族的財富與進步是促進本民族財富增長與進步的直接原因。 可以增加個人利益，促進世界和平。,二、相互需求法則,李嘉圖： “支配一個國家中商品相對價值的法則不能支配兩個或更多國家間相互交換的商品的相互價值。” 穆勒： 均衡的貿(mào)易比例，必為各國國內(nèi)商品生產(chǎn)成本的比例決定，但貿(mào)易比例的確實位置，則為相互需求所

7、決定。,1、互惠貿(mào)易的范圍,1：2/3,1:2,A國非貿(mào)易區(qū),B國非貿(mào)易區(qū),互惠貿(mào)易區(qū),O,X,Y,兩國在各自國內(nèi)市場有各自的交換比例，在世界市場上，兩國商品的交換形成一個國際交換比例（即貿(mào)易條件），這一比例只有介于兩國的國內(nèi)交換比例之間，才對貿(mào)易雙方都有利。,2、貿(mào)易利益的分配,O,X,Y,1：2/3,1:1,1:4/3,1:5/3,1:2,國際貿(mào)易帶來的利益大小取決于兩國國內(nèi)交換比例之間范圍的大小。而貿(mào)易利益的分配則決定于具體的國際交換比例。 國際交換比例越接近于本國國內(nèi)交換比例，對本國越不利，本國分得的貿(mào)易利益越少。反之，國際交換比例越接近于對方國家，對本國越有利，本國分得的貿(mào)易利益越多

8、。,3、相互需求法則,在兩國互惠貿(mào)易范圍內(nèi)，貿(mào)易是由兩國相互需求對方產(chǎn)品的強度決定的。 一國對另一國出口商品的需求越強，貿(mào)易條件對該國越不利，該國的貿(mào)易利益越小；一國對另一國出口商品的需求越弱，貿(mào)易條件對該國越有利，該國的貿(mào)易利益越大。,該理論把供給和需求作為決定商品價值的唯一因素，而忽視了商品價值的主要決定因素社會必要勞動時間。 研究的僅僅是需求，而不是需求和供給。,三、貨幣輸出入與匯兌,1. 貨幣輸入的兩種形式： 以金銀條塊形式作為商品輸入 以交易物媒介的形式作為償還債務(wù)的貨幣輸入,其價值決定于相互需求,其價值受匯兌率影響,2. 匯兌,當一國的貿(mào)易收支出現(xiàn)逆差，匯兌對其不利。不利的匯兌獎勵

9、輸出，限制輸入。 匯兌不是受一國一國分別計算的債務(wù)或債權(quán)差額的影響，而受一切國家合計起來的總債務(wù)或債權(quán)差額的影響。 “大體說，本國對各國的匯兌，將共同變動，變動的程度則與國外貿(mào)易總結(jié)果所引進的收付差額相同比例?！?當一個國家的貿(mào)易收支出現(xiàn)較大逆差時，本國貨幣凈流出，國內(nèi)通貨減少，物價普遍下跌，出口商品價格下降，導致外國增加對其商品的需求，改善貿(mào)易收支狀況。 與此同時，貨幣流入國貨幣量增加，物價上漲，出口商品價格上漲，導致輸出貨幣的國家對其商品的需求減少，惡化貿(mào)易收支狀況。 此增彼減的結(jié)果是，國際貿(mào)易建立新的均衡。,由匯兌引起的各國貨幣價值的變動，并不意味著當作貨幣的貴金屬的價值決定法則與當作金

10、銀條塊的貴金屬的價值決定法則相違背。 “所以這兩種獲取貴金屬的方法雖是不同，然其結(jié)果間沒有矛盾，只有最完全的一致。”,四、輸入品費用,“說一個國家由國外貿(mào)易獲得了更低廉的商品，有兩種意義：其一是價值上的意義說，其二是費用上的意義說?！?價值上的低廉：通過國際貿(mào)易交換到的貨物的價值相對于國內(nèi)原先打算自己生產(chǎn)的貨物的價值更小。 費用上的低廉：一國通過國際貿(mào)易，用同量資本和勞動支出，獲得了更多的商品數(shù)量。,價值上的低廉程度取決于國際需求法則。 費用上的低廉程度取決于性質(zhì)不同的原因。 “一國獲得輸入品低廉的程度，比例于產(chǎn)業(yè)的一般生產(chǎn)力，換言之，比例于本國產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率。”,當代經(jīng)濟學的創(chuàng)立者 現(xiàn)代微觀

11、經(jīng)濟學體系的奠基人 劍橋?qū)W派和新古典學派的創(chuàng)始人 19世紀末20世紀初英國乃至世界最著名的經(jīng)濟學家,Alfred Marshall,（1842-1924）,馬歇爾的生平簡介,出生于英國倫敦區(qū)一個樸實的中產(chǎn)階級家庭。 在劍橋大學圣約翰學院學習數(shù)學并獲得學士學位，并被選為教學研究員。 先后擔任布里斯托爾大學校長，牛津大學、劍橋大學講師和教授。,參加過英政府組織的政策咨詢活動，還曾是1890-1894年皇家勞工委員會頗有影響的成員。 1880年，擔任英國協(xié)會第六小組的主席，正式領(lǐng)導了創(chuàng)建英國（后改為皇家）經(jīng)濟學會的運動。 18851908年任劍橋大學政治經(jīng)濟學教授，也是英國正統(tǒng)經(jīng)濟學界無可爭辯的領(lǐng)袖

12、。,他于1890年發(fā)表的經(jīng)濟學原理被看作是與國富論、政治經(jīng)濟學及賦稅原理齊名的劃時代的著作。 他被認為是英國古典經(jīng)濟學的繼承和發(fā)展者，他的理論及其追隨者被稱為新古典理論和新古典學派。同時由于他及其學生，如J.M.凱恩斯、A.C.庇古、D.H.麥格雷戈等先后長期在劍橋大學任教，因此也被稱為劍橋?qū)W派。,歷史背景,馬克思主義政治經(jīng)濟學的興起，尤其是資本論的誕生，給傳統(tǒng)的資產(chǎn)階級政治經(jīng)濟學以毀滅性的打擊，使其陷入嚴重危機之中。 18741886年的大蕭條和19141918年的一戰(zhàn)，英國由鼎盛走向衰落，英國放棄自由貿(mào)易政策，1932年恢復(fù)全面的保護政策。,為了挽救資產(chǎn)階級經(jīng)濟學，奧地利學派的邊際效用說和

13、洛桑學派的數(shù)理經(jīng)濟學等鼓躁一時，但均存在嚴重的缺陷。 馬歇爾提出以“折衷主義”為特征的經(jīng)濟理論體系，成為資產(chǎn)階級的新主流經(jīng)濟學。 在國際貿(mào)易學說中，馬歇爾主要研究了國際價值、貿(mào)易利益和貿(mào)易條件等問題。,一、貿(mào)易提供曲線（Trade Offer Curve）,馬歇爾與艾奇沃斯提出，表明一個國家為了進口一定量的商品，必須向其他國家出口一定量的商品。 提供曲線反映的是一國在各種可能的相對產(chǎn)品價格下為了進口某一數(shù)量的商品而愿意出口的商品數(shù)量。,X,Y,O,P1,P2,Q1,Q2,C2,C1,O1,O2,X1,X2,Y1,Y2,P1,P2,A,B,PW,“兩個國家一個的需求彈性如已知，假使另一個的需求彈

14、性較大，那么，需求彈性較大的國家的進口和出口量也較多，且相對于其進口來說，其出口量將增加得更多；或者，換句話說，貿(mào)易條件對它更為不利。”,二、國際機制,當硬幣從國外流入某個國家時，可能產(chǎn)生兩種影響： 初級影響：硬幣獲得者將其交付匯兌銀行兌現(xiàn)，流通中的貨幣數(shù)量或銀行支票的流動量增加。 次級影響：銀行收進硬幣后，銀行準備金擴大，貸款或投資量增加，導致流通中的貨幣量進一步增多。,不同國家的初級影響是不一樣的，那些流通中硬幣較少的國家，如英國，這種影響微不足道。那些流通中硬幣較多的國家，如印度，這種影響則比較大。,陶西格（F.W.Taussing, 1859-1940）,19世紀末20世紀初的著名美國經(jīng)濟學家，哈佛大學教授。 出生于美國密蘇里州圣路易斯城。1883年獲哈佛大學經(jīng)濟學博士學位。 他曾以美國總統(tǒng)威爾