六年級語文上冊第一單元知識結(jié)構(gòu)圖

1、人教版六年級語文上冊第一單元知識結(jié)構(gòu)圖印臺區(qū)金鎖中心小學(xué) 趙艷峰一、單元知識簡介：本組課文的主題是對“大自然”的描繪和鑒賞。山中訪友是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了詩人對大自然的熱愛之情。山雨用優(yōu)美的抒情語言，為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅致而又不失妖嬈的山林雨景圖，展示了雨中山林的千般秀美和萬般神奇，處處洋溢著對山雨、對大自然那份濃濃的愛和深深的眷戀，體現(xiàn)出作者清雅脫俗的審美情趣。草蟲的村落展開豐富的想象，追隨者一只爬行得小蟲，對草蟲的村落做了一次奇異的游歷，從中反映了

2、作者對大自然、對小生物的喜愛之情。索溪峪的“野”作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪奇麗的美景，抒發(fā)了暢游大自然的愉快心情?！翱谡Z交際習(xí)作”讓學(xué)生或化身大自然中的一員感受世界；或根據(jù)音響展開想象；或分享分豐富多彩的暑期生活，先說一說，再寫一寫?！盎仡櫷卣埂弊寣W(xué)生交流課內(nèi)外運用聯(lián)想和想象的文章及自己的感悟，另外再積累體現(xiàn)了聯(lián)想和想象的一些古詩詞，深化認識。二、單元目標：1、感受作者對大自然、小生靈的愛戀之情及獨特的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生追求美好事物的情懷；2、體會作者是怎樣細心觀察大自然，用以指導(dǎo)自己的觀察行動；3、學(xué)習(xí)本組課文中運用聯(lián)想和想象描繪大自然的方法，用在自己的寫作中；4、學(xué)會運用多種方

3、法解決自讀中遇到的問題；與他人討論交流時，善于傾聽別人的意見，勇于表達自己的看法；5、摘錄好詞好句，并學(xué)會用在自己的口頭和書面表達中。三、單元重難點：1、養(yǎng)成較強的獨立識字能力和良好的寫字習(xí)慣。2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。3、學(xué)會理解和運用“展開聯(lián)想和想象進行表達的方法，用在自己的寫作中。四、學(xué)情分析：高年級的閱讀教學(xué)，要注重“揣摩課文的表達順序，體會課文的思想感情，初步領(lǐng)悟課文最基本的表達方法?！蓖瑫r，學(xué)生的閱讀是學(xué)生的個性化行為。以上目標的達成，要依靠學(xué)生的閱讀實踐，在讀中入情入境，在讀中體會文章表達上的特點。五、教學(xué)建議：加強文本細讀。教師對文本的解讀決定著教學(xué)設(shè)計，教師的思考影響著學(xué)生的思考，因此我們應(yīng)注重文本細讀，不可用教參解讀代替自己的思考。文本細讀有六種不同的姿態(tài)：做為賞者、做為作者、做為論者、做為編者、做為教