小學(xué)試題三年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)突破小學(xué)語文期末模擬試卷D卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題三年級(jí)下學(xué)期復(fù)習(xí)突破小學(xué)語文期末模擬試卷D卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 把下面的字寫在方格中，注意寫得正確、工整。虜 套 藏 蹈 紫 漆 磚 疾 豫 纏2. 把成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類千_百態(tài) 喜出_外 _苗助長 出類_萃談笑風(fēng)_ 七上八_ 精妙絕_ _假虎威_弓蛇影 風(fēng)華正_ _天喜地 五_六色表示心情高興的：_取自寓言故事的：_含有數(shù)字的：_3. 看例子，寫詞語。例：ji sh駕駛（汽車）p xijin shb sh_hu wchun db zhn_4. 按要求寫詞語。 挨挨擠擠（AABB） _、_七嘴八舌（含有數(shù)字） _、_

2、人山人海（ABAC） _、_南轅北轍（含有反義詞） _、_5. 按要求寫句子風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）大片大片的雪花飄落下來。（改為比喻句）萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）6. 按課文填空南沙也是個(gè)_。天是_，海是_。遠(yuǎn)望_，翡翠和藍(lán)玉合璧，_?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边@是_代詩人_的作品_中的詩句。這句詩用了_的修辭手法，表達(dá)了詩人_。本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物:有神勇無比的西漢將軍_；有種桃能手_；還有菩薩司令_等。王勃為_的滕王閣寫下了千古傳誦的名文_，其中“_，_”寫出了江上迷人的秋景。清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩

3、句：_。7. 選詞填空 竟然 果然 忽然 仍然 固然我_覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。二徒弟畫的駱駝_比大徒弟多。你這樣做_穩(wěn)當(dāng)，但是得花費(fèi)很長時(shí)間。白求恩_鎮(zhèn)靜地站在手術(shù)臺(tái)旁。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐_變成銀的了。8. 佳句積累雨里雞鳴一兩家，_。親身下河知深淺，_。_，天涯共此時(shí)。“八仙過海_”。等閑識(shí)得東風(fēng)面，_。9. 如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，總想著玩樂，你會(huì)真誠地勸誡（ji）他：“_”。（ ）A .長江后浪推前浪，世上今人勝古人B .若使年華虛多過，到老空留后悔心C .三百六十行，行行出狀元D .冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)10. 下面詩句中，哪句

4、是描寫春天景色的？（ ）A .忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。B .兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C .月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。D .停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。11. “荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤?！边@句話把荷葉比作_。二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問題。 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，

5、時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。 你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！” 小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1. （1）給短文加個(gè)題目，合適的

6、是（ ）A .小草B .我家門前的空地上C .我愛小草D .美麗的春天2. （2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語是（ ）A .生機(jī) 軟弱 挺拔 堅(jiān)強(qiáng)B .生機(jī) 柔弱 挺拔 頑強(qiáng)C .生命 柔弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)D .生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)3. （3）“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取哪種意思？（ ）A .疾病B .痛苦C .痛恨D(zhuǎn) .急速，猛烈4. （4）下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確？（ ）A .本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。B .本文贊揚(yáng)了作者喜愛小草的思想感情。C .本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。D .本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。13. 讀課文難忘的八個(gè)字，填空。課文重點(diǎn)寫的是教師的一句話（

7、_個(gè)字）對(duì)一個(gè)_的兒童在心理上所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，表現(xiàn)了倫納德老師_。14. 閱讀下文，回答問題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。 蜜蜂飛過來問_小花苗_你哭什么呀_小花苗說_我見不到太陽_長得太小了_“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋??？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始

8、往上爬了 終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， ?！盋 .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， ?！?. （2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得_，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵B .又瘦又小 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵C .生機(jī)勃勃 難過得哭起來 爬過墻頂，開出美麗的花朵D .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過墻頂，開出美麗的花朵三