學生會素質拓展心得

1、學生會素質拓展心得第一篇：學生會素質拓展活動心得學 生 會2014年 素 質 拓 展 活 動 總 結2014年10月30日，黃河科技學院學生會在新餐廳西側操場舉行了針對于10級新成員的素質拓展活動，此次活動的目的也在于加強學生會各部人員內部的交流與學習，在本次活動中、參與者都很積極，也很完全的體現(xiàn)出本次活動的意義，但是不可忽視的是，在本次活動中暴露的一些不足。周六的是燦爛的一天，學生會各部的成員分為九個小組，他們在各自隊長的帶領下積極地做著游戲，首先的破冰游戲給大家留下了很深的印象，大家手拉著手、大圓套小園，隨著隊長的一聲“轉”，大圓小圓一起轉了起來，轉的時候大家唱著歌，感覺大家其樂融融，隨著

2、隊長的一聲“?！?，大家停下了，這個時候你和你對面的人相互交流、介紹彼此，突破自我、消除尷尬，之后又相續(xù)進行了競技游戲十人九足，充分體現(xiàn)出大家的團結及其配合.雖然在這個活動中，有人摔倒、有人不適應，但是大家還是保持著完全的一致向著目的地沖去，雖然我?guī)ьI的小組沒有取得最終的勝利，但是我們小隊的成員玩得很開心，畢竟大家曾經(jīng)努力過，我們嘗試過，我們也無怨無悔，在之后的活動中，大家都盡情的發(fā)揮著自己的才華，讓我們的活動順利而又成功的進行下去。在本次活動中，所有參與者活躍的心態(tài)也讓我們看到了學生會的明日之星。雖然活動玩的開心，但是還是在諸多問題上出現(xiàn)問題，首先，先從我們維權委員會來說，10級11人5人請假

3、，這一點我無法強求，畢竟周末誰都可能有事，我只是希望大家積極得配合，將我們的活動有序的進行，同時在一點上，可能是通知的比較晚，沒有足夠引起大家的重視。其次，學生會的集體活動，卻缺席了一小半的人，讓完美的策劃活動黯然失色，這關鍵是各個部門執(zhí)行力的問題，也許，大家周末的確有事，但是學生會也是我們的大家，我們決定不能舍棄，最后在我個人在一點，作為維權的部長我沒有及時的到達集合的地方，沒有體現(xiàn)出自己的職責，同時，作為第四小隊的隊長，總的來說還可以，但是，有時卻會頭腦發(fā)熱，這些是失敗的一面，我也會在今后的工作中加以改正。在本次的素質拓展活動者，作為一名參與者來說，大家玩得很盡興，充分體現(xiàn)了大家的團結，積

4、極向上，但是，作為本次活動的策劃者來說，活動與預期想象的相差甚多，對于，各部門部員請假一事，也許是各部門負責人的執(zhí)行力不夠，同時，部員沒有充分的重視，第二，我個人觀點本次活動通知的有些晚，大家沒有合理的安排好自己的周末。第二篇：團委學生會學生骨干素質拓展活動心得體會團委學生會學生骨干素質拓展系列活動心得體會2014年4月21日，有幸和學院團委全體執(zhí)委和法學院學生會（含研究生分會）全體執(zhí)委，一同來到青白江鳳凰湖公園，進行了學生骨干素質拓展活動。本次素質拓展活動進行了將近一天的時間，經(jīng)過了一系列精心準備的活動，我感覺我們不僅僅團隊配合能力有了一定程度的提高，對于集體觀念的認識、克服困難的毅力、健康

5、的心理素質、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣都在不同程度上也有了新的體會。“素質拓展”是一項大型的戶外拓展活動，在我看來他還被賦予了 “磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”深層次的內涵。在這次拓展中，既有個人項目又有團隊項目，團隊項目不是靠一個人的智力、體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊的成功，只有團隊中的每個個體相互團結，相互幫助，才能共同完成團隊的目標。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關心的都是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。素質拓展項目有效加強了同學們之間的溝

6、通與合作，培養(yǎng)了大家相互間的信任地和協(xié)作精神，提升了團隊凝聚力，激發(fā)了隊員的潛能，使隊員們感受到了克服困難的愉悅，培養(yǎng)了積極的人生態(tài)度和出色的團隊精神。拓展訓練所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這一天里，感悟最深的真的應該是團隊的意識，從一個人到一個團隊是個飛躍，在團隊的范疇里，我們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應該以團隊的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么？是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現(xiàn)在已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團隊的力量。而且在團隊的大家庭里，我們可以得到更多的關愛和溫暖

7、?！巴卣故且环N培訓，是震憾下的理念，體驗下的感悟?！钡拇_，回頭再細細看這些項目的設置，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認識自己，拓展便為我們開啟了這道門，使我們親身體會到了那些早己熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認識到一個團隊的凝聚力和團隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團隊中個人奉獻與犧牲精神，以及有明確的目標、合理的解決方法，是一個團隊成功達到目標的保證。世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務。決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，

8、要相信自己。我堅信通過這次訓練，我們在今后的學習工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團結協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。通過拓展活動，我感悟到所謂團隊精神，是指團隊成員為了團隊的利益與目標而相互協(xié)作的作風。奉獻成為激發(fā)團隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團隊成員共同承擔的集體責任。沒有承諾，團隊就如同一盤散沙。做出承諾，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。使我在學會團隊精神、信任和溝通的同時也學會了許多東西：學會挑戰(zhàn)自己，學會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學會鼓勵他人，學會欣賞他人。更學會了在自然中放松、在游戲中學習、在歡笑中感悟！啟發(fā)了我本身的想象力與創(chuàng)造力，提高了解決

9、問題的能力；認識到了群體的作用，增進了對集體的參與意識與責任心；改善了人際關系，學會了關心，更為融洽地與群體合作。我熱愛學習，同樣熱愛各式各樣的活動與工作，因為它鍛煉了我，讓我一次次地體會了失敗與成功的酸甜苦辣。我在這些事情中付出，但也學習著，收獲著，我將不斷超越自我，百尺竿頭更進一步。通過親身體驗拓展，我得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結。它改變了我二十年來的思維模式，超越了自我，認識了團隊的巨大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展了，落腳點在實踐上。最后引用一句名言與大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消極的自我研究，不是情緒化的虔敬神明，只有行動才能決定人生價值。”總之

10、這次拓展訓練課程給了我一次終身難忘的經(jīng)歷，我將會把這次拓展活動中所感受到的一切運用到今后的團學工作中去，完善到我們這個大團體，去開拓更廣闊的天地，把我們共同的人生目標進行得更好。第三篇：學生會素質拓展策劃學生會素質拓展策劃活動目的：學生會剛剛招新完畢，大家彼此互不熟悉，通過此次素質拓展，在集體內部營造親情化的氛圍，增進集體內同學之間的信任感、責任感，從而拉近新成員彼此之間的距離，改善和增進集體內各成員的人際關系。在活動過程中，能夠激發(fā)各團隊成員的進取精神，培養(yǎng)成員的執(zhí)行能力和創(chuàng)新思維。依靠各種拓展項目，加強團隊內部、團隊間的溝通與協(xié)作能力，鍛煉團隊面對機遇與挑戰(zhàn)時的反應與應對方式?；顒訒r間：9

11、月22日上午8:0011:30活動地點：待定參與人員：文法學院12級與11級所有成員教練：待定（10到12人）活動負責單位：文法學院團委活動形式：1、按照已經(jīng)分好的隊伍，采取競賽模式進行素質拓展項目。2、各隊在隊長的帶領下隨意選擇并完成所有項目，最終將每個項目所得分數(shù)進行疊加得出總成績?；顒恿鞒蹋海ㄒ唬┣捌跍蕚?、 3到4人在星期五即9月21日晚上到大學生活動中心305搬運道具，道具為：網(wǎng)球若兩個，塑料杯兩個，傳輸板，海綿墊若干（茫茫人海、雷陣），膠帶，眼罩，排球，極速反應號碼牌，綁腿，小型環(huán)狀物（月球行走），醫(yī)藥箱。2、活動前一天即周五晚上，各部門部長需通知本部部員穿運動褲參與素拓活動。3、

12、9月22日早上7:00布置場地人員先行到達指定地點。4、9月22日早上7:30全體參與人員于六舍門前出發(fā)，乘車前往渾河。5 、到達指定地點后，教練組織站隊，站好后，教練下達命令：將身上所有貴重物品，質地堅硬的物品，背包等放到一邊的空地上，限時10秒，規(guī)定時間未完成者接受懲罰。6 、 重新站好后，教練進行自我介紹，并簡單介紹素質拓展的活動流程。 破冰環(huán)節(jié)組隊（15）1、活動一結束后所有人站好，前兩排為女生，后兩排為男生，排頭一至四報數(shù)，教練將所有人分為四組。2、教練給10分鐘，各團隊選出一名隊長，隊名，口號，編排隊形。3、各隊分別進行展示與匯報。中期流程（項目開始）活動一：能量傳輸 （15）項目

13、準備：網(wǎng)球兩個，塑料杯兩個，傳輸板若干項目類型：團隊合作（競賽項目）項目規(guī)定時間：8分鐘項目規(guī)則：每人手持一塊傳輸板，從第一名同學開始，通過運輸?shù)姆绞绞咕W(wǎng)球落入擺放好的杯中，過程中需要同學進行接力。在運輸過程中，球不得落地，不得停止，不得向反方向運動，如發(fā)生上述情況，項目重新開始。最后一名同學的傳輸板高度不得低于該同學的膝蓋部位。（教練根據(jù)實際情況，適當放寬此處要求）規(guī)定時間內成功將球落入杯中為滿分。項目分享：項目結束后，教練組織按照分好的隊伍站好，大家依次發(fā)言，就該項目提出自己的感悟和收獲。*以下不再重復項目分享環(huán)節(jié)，每個項目結束之后都要進行一個簡短的分享環(huán)節(jié)?；顒佣罕娭境沙?（10-15

14、）項目準備： 空曠平整的場地項目類型： 團隊合作項目規(guī)則： 四組隊員背對背坐下，手肘相連，在教練下達開始命令后，所有人在不借助手來撐地的前提下同時起立，最后一人站起后，計時停止。每組共有三次機會，如果第二次成績比第一次好，則有第三次機會，取最好成績，如果第二次成績比第一次差，則沒有第三次機會，最終只取第一次成績。活動三：雷陣40項目準備： 教練手中持有一張雷區(qū)分布圖，用海綿墊鋪出的雷陣項目規(guī)則： 項目進行過程中所有人不得講話，不得出現(xiàn)肢體語言。隊員從入口的一邊進入，任意選擇入口，目標是從出口一側逃出雷區(qū)，每次只允許有一名隊員走入雷區(qū)，每次只能走一格。教練員看好手中的雷區(qū)分布圖，當隊員聽到：“安

15、全，繼續(xù)前進?！钡闹噶?，則可以繼續(xù)選擇路線；當聽到：“有雷，請原路返回?！钡闹噶睿瑒t需要按照原路單腿跳回隊尾，等待第二次機會，第二次嘗試時需要以單腿跳躍的方式前進。每位隊員有兩次機會，如果兩次均觸雷，則代表身亡，不得再次嘗試如果在規(guī)定時間內全體隊員均觸雷陣亡，該隊可進行選擇：a:選出五人復活，繼續(xù)任務，但成功后不予以加分。b:直接零分，不再繼續(xù)嘗試?；顒铀模好ＣＨ撕＃?0）項目準備：海綿墊若干，膠帶，眼罩項目類型：團隊合作（競賽項目）項目規(guī)定時間：7分鐘項目規(guī)則：將海綿墊隨機地分布于已規(guī)定好的起點和終點之間，并用膠帶進行固定。所有人分成兩隊，每隊選出一人作為引導員，其余隊員戴上眼罩，在不得觸碰

16、除海綿墊以外區(qū)域的前提下，依次到達終點，教練根據(jù)規(guī)定時間內完成的人數(shù)進行賦分?；顒游澹涸虑蛐凶撸?5）項目準備：綁腿；小型的環(huán)狀物（大小：至少能容納兩只腳）項目類型：團隊合作項目規(guī)定時間：10分鐘（每次機會5分鐘）項目規(guī)則：所有人站成一列，后一個人的右腿綁住前一個人的左腿。項目開始后，每個人的腳不得踏出圓圈以外的區(qū)域，不得用腳踩鐵圈，當?shù)谝粋€人的腳踏入圓圈開始計時，當最后一個人的腳踏出圓圈后停止計時。若中途犯規(guī)，則返回起點重新開始，每隊有兩次機會，教練根據(jù)各隊完成情況及所用時間賦分。活動六：極速反應 （10）項目準備：該項目專用的號碼牌項目類型：團隊合作項目規(guī)定時間：7分鐘項目規(guī)則：所有人前后

17、站成一列，每次一人按順序拿取號碼牌，共有三十張?zhí)柎a牌，拿牌的順序是擺牌的順序。在活動過程當中，所有人不得講話。從一到三十，擺完為止，每擺錯一張加十秒，每說一次話，加十秒?；顒悠撸盒男南鄳ū粖A球）(10)項目準備：排球若干項目類型：競賽類項目項目規(guī)則：每隊若干組，每組兩人，用后背夾住一個排球，步調一致向前走，繞過轉折點返回起點后，將排球放入下一組隊員的后背之間，已接力的方式，教練根據(jù)各隊所用時間進行賦分。在行走過程中，不得以除后背以外的其他部位觸球，若球落地，則需從球落地處重新開始比賽。活動八：法柜奇兵 （15）項目準備：一根粗繩，分別纏繞在兩棵樹的樹干上，距離地面1米5左右項目規(guī)定時間：10

18、分鐘項目規(guī)則：所有人從繩子上方通過，不得跳躍，在過繩時不得觸碰繩子如果在過程中有人碰繩，則該隊員需返回隊尾等待重試。教練根據(jù)規(guī)定時間內通過的人數(shù)進行賦分。*本項目教練需注意維持現(xiàn)場秩序，保證安全?；顒泳牛候隍几傋?0項目準備：空曠平整的場地項目類型：團隊合作（競賽項目）項目規(guī)則：每對成員前后站成一列后蹲下，后一個人抱住前一個人的小腿，結成蜈蚣的形狀，走過規(guī)定的距離。項目開始后，所有隊員的手不得松開前一個人的小腿，不得站起。到達終點并用時最少的隊伍獲勝，其中每次違紀加10秒。（四）評分標準1、每個項目5分，其中項目完成分為4、3、2、1四個等級；教練對團隊表現(xiàn)分可酌情給分，團隊表現(xiàn)最高為1分。2

19、、教練根據(jù)各隊完成項目所用時間以及完成情況酌情給分。3、其中團隊表現(xiàn)分教練需要考慮各團隊的紀律性，執(zhí)行力，團隊配合，隊員積極性，以及隊教練的服從等因素。（五）后期總結1、所有隊伍均完成項目后，所有人按小組站好。教練員統(tǒng)計并宣布最終成績，成績最差的一隊接受懲罰。2、各隊隊員自愿發(fā)言，就本次素質拓展活動中自身的收獲或者本隊在本次比賽中的成績談談自己的(版權歸好：)感想與體會。注意事項與備用方案：1、根據(jù)活動現(xiàn)場的狀況，法柜奇兵與月球行走取其一。2、法柜奇兵項目需配備兩名教練，其中一名需要為體格健壯的男生，當隊員過繩時需進行保護，注意安全，另一名教練負責記錄完成人數(shù)。3、如果比賽最終出現(xiàn)平分，則平分

20、的兩隊進行眾志成城加賽，用時短的一隊獲得最終的勝利。4、項目開始前教練員需要強調注意安全，并在項目進行過程中予以保護。5、如果隊員對教練的決定不服，只允許隊長與教練員溝通，其他隊員不得參與，否則教練員有權對其行為予以扣分。6、參與隊員都是院學生會成員，在活動過程中需要注意自己的舉止言行。第四篇：學生會素質拓展素質拓展三四月的春風吹來了又一個逐夢的花季，風華正茂的我們在爛漫的人生路上繼續(xù)尋覓，尋覓我們生命的亮點。四月的春風是溫暖的，四月的陽光是和煦的。開學后短暫而又忙碌一個月過去了。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。可見一個好的開始對我們的生活是多么的重要。四月不是旅游旺季，這樣我們可以

21、更好的親近自然，更好的體會融入自然的感覺?？梢杂巫咴诜疾萋溆⒅校粑嗌搅魉臍庀?，品味“天人合一”的真正內涵。 活動的主要目的有以下四點：1.放松我們的身心，讓同學們親近自然，放松精神，感受生活2.增進同學們的友誼，能夠讓我們懂得團隊合作的重要性3.鍛煉我們處理應急問題的能力和解決問題的能力4.通過活動來增強同學們的環(huán)保意識，提高同學們的個人素質 活動主題：團結 合作 環(huán)保 健康活動地點：南山公園活動時間：3月30日星期六主辦單位：煙臺工程職業(yè)技術學院院學生會體育部參加人數(shù)：100人準備工作：1、通知學生會成員此次活動2、準備好此次活動需要的道具：眼罩，撲克牌，筆記本，16開白紙20張，

22、筆10支每組負責人攜帶一支活動流程：1、 集合：早晨八點，參加活動的同學在青春廣場集合，點名2、通知出行主題、目的、注意事項，準備出發(fā)3、 用具攜帶情況檢查：由秘書處檢查出游活動用具是否攜帶完全，同學也自行檢查自己所帶用具是否帶齊4、 出發(fā)：全體成員以各部為單位組隊出發(fā)，然后由各部負責人組織做公交車抵達目的地5、集合：先到達地點的小組在車站點等候其他成員，等所有人集齊之后開始活動6、主要活動（一）：爬山，增強體質，促進同學間的團結協(xié)作精神7、中途休息：同學們吃午飯，進行調整8、主要活動（二）：舉行小游戲，所有同學一起舉行，同學們可以互相溝通認識，增進友誼，加強團結9、活動之后；：同學們共同清理

23、場地衛(wèi)生，最后合影留念10、 返校：全體成員以各部為單位集合，各部負責人清點人數(shù)，并帶隊坐車返?；顒禹椖浚?、 準備好一副撲克牌，選出從a到10的所有牌，前40人先抽取，同樣花色的為一組，后40 人同上，再拿出a到5所有的牌，最后20 個人抽取著20張牌，同樣花色的為一組，抽取均為隨機抽取，每組選一名隊長帶領小組，每組10人2、 游戲（一）：后空翻以小組為單位參加，每組選出一名同學做志愿者，其他9名同學做“接受者”，活動主持人讓志愿者站在齊腰高的水泥臺上，其余9人在臺下兩兩相對，相對的兩人均抬起手臂，用力抓住對方的手腕或手肘處，志愿者以立正的姿勢，身體保持筆直，后仰倒下，下面的隊員用手臂將其身

24、體拖住，為增加志愿者勇氣，“接受者”可以與志愿者進行一定的交流，以幫助他克服恐懼心理。要有一定的防護措施，比如地面上最好鋪上書包或軟的東西以保證安全3、 游戲(三)：人椅以小組為單位參加，圍成一個圈，每位同學將自己的雙手放在前面一位同學的肩膀上，開始轉圈，聽到主持人的指令后，全體同學一起緩緩的坐在自己后面同學的大腿上，坐下后，同學們喊出口號，例如“齊心協(xié)力，勇往直前“口號小組可以自己定，然后開始數(shù)數(shù)，數(shù)到10在站起來用時最短的小組獲勝4、 游戲（四）：搶地盤每組派出兩人參加活動，參加活動的同學圍成一個稍大的圓圈，在大圈之內放19張紙，圍成一個小圓圈，主持人讓同學按某個方向跑動，并不斷加速，當主

25、持人喊停時，同學要迅速將雙腳踏在一張白紙上，雙腳沒有踏在白紙上的同學被淘汰，游戲過程中要注意安全，同學之間不許互相推搡，將他人推出白紙，如有發(fā)現(xiàn)將被淘汰，第二輪拿走一張白紙，按前一步驟重新開始游戲，直到剩下三位同學為止三位同學都可獲得獎品5、 游戲（五）：誰是臥底每小組排成一隊，主持人偷偷告訴九位同學一個相同的詞語，告訴剩下一人一個詞語并告訴他其他人的詞語，然后讓同學開始形容他們所聽到的詞語，臥底要隱藏自己，每敘述完一次，開始投票，決定誰是臥底，票數(shù)最多的人被淘汰，并告訴大家自己是否是臥底，直到臥底被發(fā)現(xiàn)為止。6、 游戲（六）：盲人畫畫每組派出兩人參加，一人站在起點處，另一人站在終點處，主持人

26、給終點處的人一張白紙，紙上畫著一個臉，但沒有鼻子，站在起點處的同學拿著筆，戴好眼罩，在原地轉5圈，然后跑到終點處，再紙上畫上鼻子，直到畫完鼻子，眼罩才可以拿下來，站在終點處的同學可以告訴他自己的位置，但不可以告訴他鼻子畫在哪，用時最短的小組獲勝，取前三名7、 頒獎：獲獎同學站在領獎臺，由院學生會主席，秘書長，副主席為同學們頒發(fā)獎品活動注意事項：1、每人自行帶好車費1、午飯自行準備，帶好食物，水等需要的物品2、吃完食物的包裝袋、礦泉水瓶、所用紙巾等物品不能隨便亂扔，集體裝到一個袋子里，最后帶走，確保環(huán)境衛(wèi)生3、春游可能會遇到低溫陰天等氣候狀況，正是“乍暖還寒時候，最難將息”，所以，安全負責人要注

27、意提示參與人員穿著適當，不必太多，也不比太少，最好隨身帶件保暖外套4、雨具是春游必須隨身攜帶之物，最好帶一把小疊傘或雨衣以防變天5、春季是一個潮濕多雨水的季節(jié)，容易滋生蚊蟲和細菌。因此，要注意盡量避免飲用生水和吃不衛(wèi)生的東西6、春光明媚，風和日麗，正是戶外攝影的好時機。出游之前，拍照負責人最好先檢查一下相機的性能，以免不良情況的發(fā)生。拍照后也要妥善保管，避免丟失7、每位參與人員要積極配合負責人的安排，遵守活動紀律，不能單獨行動8爬山，做活動期間要發(fā)揚團隊合作精神，互幫互助，在保證安全的前提下使每個人都可以完成目標9、如有其他人員參加此項活動，請與負責人聯(lián)系，能更合理的安排車輛及其他事項10、爬

28、山最好穿休閑的衣褲，運動鞋，可帶帽子來避免陽光的照射11、負責人準備好創(chuàng)可貼，胃藥等應急藥品12、 來回路上，安全負責人一定要保障好大家的安全活動總結：1、返校后部內做此次春游活動的總結，指出此次活動中的不足之處與涌現(xiàn)出來的優(yōu)點2、 上交活動總結經(jīng)費運算：1、 圓珠筆10支，20元2、 筆記本10本，50元3、 16開白紙20張，5元4、 撲克牌一副，2元5、 廣播站點歌券（獎品）10張，6、 一等獎 10元第五篇：學生會素質拓展策劃計算機與信息工程學院 示范性軟件職業(yè)技術學院 2014年學生干部素質拓展策劃書團總支學生會二一四年十月二十三日計算機學院、軟件學院學生會素質拓展策劃書一、活動背景

29、：九月，新生的到來為大學校園注入了新鮮的血液，我們美麗的校園再一次迸發(fā)出青春的熱情。對新生而言，大學的一切都是新奇而有趣的，尚未接觸社會的他們還缺乏對大學社會及大學集體的認識。而隨著第二屆第二任學生會干事納新工作的圓滿結束，我院的學生會工作也即將步入正軌。作為計算機學院、軟件學院團總支學生會，我們有義務也有責任使新一屆學生會干事與11級班委更快的適應大學生活。二、活動目的：1.團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；2.營造、烘托組織氣氛，促進戰(zhàn)略分享，增強集體榮譽感；3.正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破；充分融入團隊，增強歸屬；4.增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣；

30、5.大自然環(huán)境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協(xié)作能力、應變能力等訓練,從而達到激發(fā)潛能,熔煉團隊的目的。三、主辦單位：計算機學院、軟件學院團總支學生會四、活動對象：第二屆第一任部分學生會干事，第二屆第二任學生會干事，2014級班長團支書五、活動時間：2014年 10月 23日六、活動地點：南操場及其周邊七、活動流程：上午：1、8:00集合完畢后，將所有參與人員分為3組；2、每組在拓展項目“同心棍”、“地雷陣”、“生死電網(wǎng)”、“深潭取物”（項目具體內容見附件）這4個項目中任選一個進行，之后各小組互換項目，直到各小組都將這4個項目全部進行完畢；下午：1、3:

31、00集合完畢后，將所有參與人員隨機分組依次開展“做長城”、“背對背夾氣球”、“四人五腳”這三項拓展活動（項目具體內容見附件）；2、“四人五腳”活動比賽制，決出排名；3、每個項目進行完之后隊員之間要分享經(jīng)驗與心得；4、全部項目結束后，全體人員集合，結束總結，講評。八、活動器材：蒙眼布、哨子、長繩、氣球、拔河比賽的繩子、鈴鐺、硬紙片、塑料瓶、長竹竿九、經(jīng)費預算：批條： 繩子一包（10卷）卡紙（10張）氣球（3包）附件：素質拓展訓練項目詳細內容計算機與信息工程學院示范性軟件職業(yè)技術學院團總支學生會二一四年十月二十三日附件素質拓展訓練項目詳細內容上午：游戲一：同心棍一情境導入：秦漢時期，佛教一直被打壓

32、，再一次官方的包圍中，巡撫為了找借口給少林是出了一道題，讓他們出人站成一排每人伸出一根手指，然后將峨眉棍放于他們的指上，之后讓他們將峨眉棍放在地上，在這期間，只要有一個人的手指離開了峨眉棍，少林將被抄斬。這個刁難的題目被少林的和尚們奇跡般的同心協(xié)力完成了，所以峨眉棍又稱為同心棍。二. 項目名稱：同心棍三項目性質：團隊協(xié)作項目四項目任務：所有隊員在無外力幫助下將竹竿放于地上，下落過正中手指不能離開竹竿。五.場地要求：空曠的大場地六.游戲規(guī)則：1.所有隊員分為20人一組，并分兩排1面對面站好。2.每位隊員都伸出自己的食指和對面的隊員交叉防止同一水平高度。3.在下降的過程中參加人員的手指不能離開竹竿

33、，離開這將被視作失敗退出團隊。4.時間為510分鐘，越時沒完成的隊伍將視為失敗。游戲二：地雷陣一情境導入：解放初期，在中國的邊境線上，有兩個人誤入了鄰國的雷區(qū)，他們一個是聾子，一個是瞎子。雷區(qū)因長期的雨水沖刷導致地雷裸露在地表，但是無論他們誰踩上地雷他們兩個都將面臨死亡。正是在這種情況下瞎子在子的幫助下共同走出了地雷陣。他們堅定地把自己的命運交給了對方，也是這種信任讓他們共同走出了困境。二. 目名稱：地雷陣三項目性質：團隊協(xié)作項目四項目任務：所有隊員在不借助任何外物的情況下，蒙眼隊員在同伴幫助下共同走出地雷陣。五.場地要求：空曠的大場地六.游戲規(guī)則：1讓每個隊員找一個搭檔。2給每對搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對搭檔中有一個人要被蒙上眼睛。3被蒙上了眼睛的隊員在同伴的牽引下，走到地雷陣的起