最新幼兒園后勤工作計劃

1、最新幼兒園后勤工作計劃方案一：輔導(dǎo)思維：后勤作業(yè)是做好幼兒園辦理作業(yè)和教育作業(yè)的根底地點，中心幼兒園在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支撐和教師們的活躍合作下，園舍和園內(nèi)環(huán)境在原有根底上有了更大的改觀。本學(xué)期以“三個代表”重要思維為輔導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園教育輔導(dǎo)大綱，抓好后勤作業(yè)，保證供給，做到責(zé)任清晰，分工到人，切實做好衛(wèi)生保健、財政作業(yè)、食堂作業(yè)、門衛(wèi)作業(yè)及園內(nèi)環(huán)境的美化辦理作業(yè)等。具體作業(yè)如下：一、做好幼兒園財政作業(yè)方案，做好產(chǎn)業(yè)、財政辦理作業(yè)：1、堅持節(jié)儉辦園的政策，合理運用有限資金，為幼兒園辦實事，辦妥事。2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審閱、查看監(jiān)督作業(yè)，嚴(yán)厲財政準(zhǔn)則和財經(jīng)準(zhǔn)則。3、嚴(yán)厲財政準(zhǔn)則，分工清晰，

2、全部財經(jīng)開銷都必須在園長的統(tǒng)一組織下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財政賬目查看一次。4、管帳堅持每月上報結(jié)算報表，使園長能把握資金狀況，合理組織資金。二、業(yè)務(wù)作業(yè)方面：1、及時做好教育用品、辦公用品和教玩具的收購作業(yè)和更新作業(yè)，并依據(jù)本園的特色，做好各班的教育用品和環(huán)境安置資料。2、做好幼兒園的修理作業(yè)，常常查看大、中、小型玩具，消除不安全要素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時修理。3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健作業(yè)，對幼兒的玩具、被子和睡房常常消毒。并做到消毒有記載。各班教師要合作保健教師做好作業(yè)。4、關(guān)懷幼兒日子，辦妥食堂。（1）要常常深化食堂查看作業(yè)，要求嚴(yán)厲執(zhí)行食堂作業(yè)準(zhǔn)則和衛(wèi)生

3、準(zhǔn)則，一心一意為師生效勞。（2）幼兒每天午飯做到熱菜熱飯，做到養(yǎng)分調(diào)配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長定心。（3）做好開水的供給作業(yè)，充分運用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。（4）搞好食堂的衛(wèi)生作業(yè)，生熟分隔，根絕全部不衛(wèi)生要素，培育幼兒杰出的進餐習(xí)氣。三、搞好園舍建造，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境也是幼兒園20xx年后勤作業(yè)方案的關(guān)鍵。1、辦理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其成長好，一起要加強上肥，添加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒保護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室表里安置漂亮，做到美化、美化、凈化，賦有童趣。2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境辦理。

4、整個校園表里分工到人，各活動室由班主任教師擔(dān)任，做到一日一小掃，一周一大掃，保證規(guī)整潔凈，明窗凈幾，室表里無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放規(guī)整，保潔區(qū)無雜草。方案二：一、輔導(dǎo)思維一直遵從校園整體作業(yè)思路，環(huán)繞“一個”中心：安全、安穩(wěn)這個中心；做好“兩個”效勞：做好教育教育效勞作業(yè)，做好師生日子效勞作業(yè)；執(zhí)行“三個”到位：知道到位、責(zé)任到位、辦法到位。經(jīng)過建造和加強后勤辦理準(zhǔn)則，建立杰出的后勤辦理次序，發(fā)掘后勤作業(yè)潛力，調(diào)集后勤作業(yè)的活躍性，保證后勤效勞作業(yè)更上一層樓。二、作業(yè)關(guān)鍵（一）做好方案1、依據(jù)校園教育事業(yè)的開展，研討擬定并組織施行全校后勤的開展及效勞需求規(guī)劃、有關(guān)政策辦法及規(guī)章準(zhǔn)則

5、。2、擔(dān)任擬定校園各類修理方案，受理校內(nèi)各種修理項目的申請經(jīng)費預(yù)算和使命。3、依據(jù)校園下達(dá)的年度預(yù)算，及時收購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發(fā)，努力做到節(jié)儉節(jié)約。4、擔(dān)任校園環(huán)境、美化、衛(wèi)生保潔等作業(yè)的監(jiān)督與規(guī)劃辦理。5、擔(dān)任水、電及其他物品的查看修理上報，及時處理存在的問題。（二）加強建造1、加強隊伍建造。（1）加強政治理論和業(yè)務(wù)本質(zhì)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教育理論，進步后勤人員本身本質(zhì)；經(jīng)過學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)和先進辦理經(jīng)驗，把握必定技術(shù)，進步效勞水平；經(jīng)過加強思維政治教育，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞，建立愛崗敬業(yè)、職業(yè)道德崇高的新形象；經(jīng)過準(zhǔn)時參與校園組織的各項學(xué)習(xí)，了解社會動態(tài)，了解校園作業(yè)中心和作業(yè)要求，為廣闊師生供給更優(yōu)質(zhì)的效勞。（2）進一步健全后勤人員的崗位責(zé)任制，要從校園作業(yè)需要動身定崗、定責(zé)，使每一個人都清晰自己的作業(yè)崗位和作業(yè)責(zé)任，做到事事有人管，事事有人干，事事有記載，事事有執(zhí)行。（3）建立后勤為教育第一線效勞的思維，進一步改善作業(yè)作風(fēng)。要多考慮、多學(xué)習(xí)、多聽反映、多聽定見。遇事能做的，隨時處理，不遷延，不妥甩手先生。堅持多上門、多效勞、服好務(wù)。（4）完善“每日巡視準(zhǔn)則”，總務(wù)處對校園環(huán)境、