人教版九年級英語Unit 5 教案

1、人教版九年級英語unit 5 教案unit 5wha r te rts mde ？單元話題 nthis unt, udet larn to tal u what prductsare mdof and wheethe are made.單元語法assve oce (esenttense)教學(xué)目標(biāo)1能夠用英語描述及詢問物品的制作材料。2.正確理解被動語態(tài)的用法及句子結(jié)構(gòu)。3.了解一些日常用品的制成材料,增加生活常識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;了解一些地方知名產(chǎn)品或傳統(tǒng)藝術(shù)品的制作過程以及制作材料，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛國主義精神等素養(yǎng)。學(xué)情分析本單元通過了解中國制造的產(chǎn)品在全世界的影響力,讓學(xué)生樹立

2、強(qiáng)烈的民族自豪感。讓學(xué)生通過梳理句子主語與謂語的關(guān)系,與主動語態(tài)的對比，體會被動語態(tài)謂語動詞結(jié)構(gòu)的變化。在實際運(yùn)用中熟練掌握被動語態(tài)。第一課時sectia(1ad) 重點單詞.podue v 生產(chǎn)，制造 .widely av 廣泛地,普遍地3.pces v 加工，處理 4.packv. 包裝,裝箱5.leaf n.葉,葉子重點詞組1b madof/from 由制成 2e maeinw.在某地制造heartan scic far 藝術(shù)與科學(xué)展覽 nvronmt otetio 環(huán)境保護(hù) 5ras aneav 草地與樹葉 6.e knon or /e famouo以聞名as as i now據(jù)我所知

3、 8.onhesis of muntns在山邊上 9.for xamle 例如 10.b hand 用手，手工重點句式what teodel lane ade f? 這個飛機(jī)模型是用什么制成的? mad o papr.它是用紙制成的。2. hat isthe paitng mae fom? 這幅油畫是用什么制成的？tsmafrom cotn.它是用棉花制成的。 .is ts ring m o silver?這枚戒指是由白銀制成的嗎? ys, an was mad in thalan.是的,并且它是在泰國制造的。. whee is te producediia? 在中國，哪些地方產(chǎn)茶？i rod

4、uced in mny ifet areas.在中國的許多不同的地區(qū)都出產(chǎn)茶葉。 自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組。1由做成_2. 在某地制造_3藝術(shù)和科學(xué)展覽_.飛機(jī)模型_因出名_6.在山邊上_7手工制作_8世界各地_9對有好處_10. 在過去_1.據(jù)我所知_課堂導(dǎo)學(xué)案sep 準(zhǔn)備與熱身(pepation） 播放動畫片造紙過程的視頻，讓學(xué)生們了解這個中國傳統(tǒng)發(fā)明的情況。t:wh invnted irs？1:lun ined in handyaty.: hat as paer md f then? s2: it wa maiy ade of bambo.： wa it asyr ppleo makpr

5、then?s1:n, t s ver ficl hn.t： watispaper defno？s:its mainl mad of wood, ao, nd cottn. step 2 呈現(xiàn)與輸入 (prtti) 1要求學(xué)生翻開課本p3頁，快速閱讀a表格部分的內(nèi)容。把物品和可能構(gòu)成他們的材料匹配起來。（分鐘）2.要求學(xué)生聽第一遍錄音,并完成課本上b的聽力任務(wù)。（1分鐘)3.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘）tp 3練習(xí)與體驗 (patc) 1.要求學(xué)生先練習(xí)1a中的對話，再模仿1的對話，用1表格中的信息進(jìn)行對話練習(xí)。并邀請23對同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3分鐘)2要求學(xué)生翻開課本p34

6、放錄音一遍,完成2a，的聽力任務(wù)。(1分鐘)3.要求學(xué)生聽第二遍錄音,并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘).聽力內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。(4分鐘）5大聲朗讀聽力材料。(1分鐘)ste 4 運(yùn)用與生成 (prouction) 放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用a,2b的信息分角色練習(xí)對話。然后邀請23對同學(xué)當(dāng)堂演示。看哪一對的表現(xiàn)最佳。(分鐘)2播放2的對話錄音,讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2的對話。(分鐘)step 5 鞏固與提高(rogs）對話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)2d對話的內(nèi)容完

7、成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對對話內(nèi)容的了解。(4分鐘)china is_ tea both the paad n2._ iknw, alant _ on tsides of mountains.3.when t _ arady, they _ y hanand th _ for pcessing.th ta _and ttmnydifenutriesand plcs _ cina. pep ythatta _ oth_nd_!探究點iit maof sil?它是用銀子做成的嗎? be d of由制成,表示制成成品后，從成品中能夠看出原料來，制作過程僅發(fā)生物理變化。e.

8、gte lthes i made of silk.這件衣服是用絲綢做的。(看得出是用絲綢面料做的)【拓展】辨析be mae frm, be mde in (1)be me rom由制成,表示制成成品后，看不出原料來。.g.aper is mae frowod.紙是用木材做成的。(已經(jīng)看不出原材料木頭了。)()b madin某物生產(chǎn)于某地，in后接某地。e.g.thstst isme in apan.這臺電視機(jī)產(chǎn)于日本。針對訓(xùn)練根據(jù)漢語完成句子。 1這個課桌是木制的。h es _ wod.2這輛小汽車產(chǎn)于廣州。thecr _guaghou.3.這些瓶子是用玻璃制成的。thesebotles _g

9、ls.step 6 家庭作業(yè)(homwork)1rcitete convesaton in 1c aftr hool.完成本單元學(xué)生用書第一課時的練習(xí)。教學(xué)反思：_第二課時eciona（ac) 重點單詞1ocal ad. 當(dāng)?shù)氐?本地的 .aoidv避免，回避3.mobile adj. 可移動的,非固定的 4.evrydayaj 每天的,日常的5.ermay 德國dj.ema .suace n.表面，表層7.ateral . 材料,原料 .trffic n 交通重點詞組1mercngood美國商品 2.no aterwat無論什么 3.products inth lol sops本地商鋪的產(chǎn)品

10、4.madein chna中國制造 5.eerday hings日常用品 6.make higtehnlg produts制造高科技新產(chǎn)品7inal pat teord在世界所有的地區(qū)8.his shoping ences他的購物經(jīng)歷9. as frday of eah onth在每月的最后一個星期五 10.in gerny 在德國 11.mst of he earhs suface地球的大部分表面 12ausemnyric acidnts導(dǎo)致許多的交通事故13.usethis sie plat使用這個銀制的盤子 重點句式1.no mter wh yu may buy, yomht nk th

11、e proucts were ade inthosentries 無論你可能買什么,你都可能認(rèn)為這些產(chǎn)品是在這些國家生產(chǎn)的。2. oudit iersting that so manyprodts ntheocal sops were ade in chi.他很有趣的發(fā)現(xiàn)在本地商鋪有如此多的產(chǎn)品是中國制造的。3. hrelized tha amricans ca hardly avoidbyigrducs mad in hina.他意識到美國人也不可避免地買中國制造的產(chǎn)品。4. owve， hewishes tht the futr chna wil al gt etr amakng higt

12、echlogy product tha peplecan buy in all artso therl.然而，他希望在將來中國也能更擅長制造讓人們在世界各地都能買到的高科技產(chǎn)品。aryour sirs made of coton？yes, hey are.and ty wre ade ihe us你的襯衣是由棉花制成的嗎？是的。并且是在美國制造的。 自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組。1.無論什么 _2.當(dāng)?shù)厣痰?_3即使_4.日常用品 _5 中國造的產(chǎn)品_ .他的購物經(jīng)歷_7美國品牌_8.高科技產(chǎn)品_9在種植_.在生產(chǎn)_11.在制造_12在德國_.用過的木頭_4.在許多不同的地方_1.造成交通事故_16

13、.在每月的最后一個星期五_ 17.地球表面_18.被所覆蓋_ 課堂導(dǎo)學(xué)案step 準(zhǔn)備與熱身(preparion） 展示一段倫敦奧運(yùn)會禮品的視頻，讓學(xué)生了解中國制造已被世界人民所接受。the asktudetso questi： : awe knw, theearesomay thins mad ichia i englad.wht about in erica an other countries n the world？ nowets re th passage oa.fir, ead uicy and id te anwe tohese qustin：1whee di kang jia

14、visit ls year？ethereany things md in chia in the us？3.whattwo thigsddkanjinwat to buy in the us? 4werewe ey mde?step2呈現(xiàn)與輸入（resention)要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意,并推斷每段的大意，并找出康健想在美國買哪兩樣?xùn)|西,以及它們都是哪兒制造的。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。(3分鐘）2.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語音,及時糾正。然后播放錄音,全班同學(xué)一起跟讀。（3分鐘)stp 3練習(xí)與體驗 （atic)1.完成教材3b的任務(wù),

15、要求學(xué)生再次閱讀短文內(nèi)容,回答3b中所提出的問題。(5分鐘）2.再細(xì)讀一遍3a的短文,寫出3c中所給的詞分別指代什么。ep 4 運(yùn)用與生成(pductio)短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。(分鐘)now red more chinese ravel _ or vacatin,the fo ts intetig tht_ thy go, they ould find poduct tha made inhina.hia i _ nown frmaing _ tins， uch a ootbal,

16、 _obile phonesthee thigs ae _ andsto alpathwold.even n the _ hos,he amerians_ tha thyan hardly _buing podct made in chia._,_wewih thatin he fuurehia i also getbetterat makin _ prodcts ha people can uy inall _ o te word.sep 呈現(xiàn)與輸入（preentaio) 要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。說出被動語態(tài)的各種句式的變化形式。并能造出相仿的句子。簡要?dú)w納被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)及用法

17、,并完成本單元學(xué)生用書單元語法小專題grmmr fus的精講專練部分。sp 練習(xí)與體驗 （pratice）1.要求學(xué)生翻開課本p36，用所給單詞的正確形式完成句子。給出5分鐘的時限,并請5位同學(xué)朗讀句子,全班集體核對答案。參考答案1are alowed .r pad .is spoken 4. coered .is leaned2參照4b所提供的信息和例句,用被動語態(tài)改寫句子。給出5分鐘的時限,并請位同學(xué)在黑板上改寫,全班集體核對答案。(分鐘)參考答案2.the bet maerials ae used to make dressesinhi ho.3.maytraffic acient ar

18、e au y areles drivin4.etters and potcardsare brugt o pople hmes bye postman.thssilver ple isnt uee often i our faml.step 7 運(yùn)用與生成（produion）1.先根據(jù)4c方框所提供的單詞,依照4c方框所提供的對話,向五位同學(xué)詢問他們穿戴的，及書包中所包含的物品，然后再與同伴交流討論。a: ws you penci mae f?sb:its made ofwdsa :hee ws i mae？ sb: i was ad in shagha.2.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完

19、成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的及時解決糾正。(2分鐘）句型轉(zhuǎn)換。1.we la setball afterclass in u coo.(改為被動語態(tài))baketball _fte cla nour chool. 2. hi kind ofrcei onlygrown _ou met.(對畫線部分提問)_ his knd o rice only _? 3.peoledontmak cewin i cananmore.（改為被動語態(tài)）ewie_cand ny more.4ths kindof glassi used f_kpin_f_te_ind.(對畫線部分提問)_ h o

20、f glses _?5 yullo the hidrender18 toriv cariyour out? （改為被動語態(tài))_he children nde 18 _cars in y country？se8 鞏固與提高（pogess）探究點n atter what you aybuy, yomight hink hosproductwermae in hosecouries.無論你買什么，你都可能認(rèn)為那些產(chǎn)品是在那些國家生產(chǎn)的。此句是由mtter+特殊疑問詞引導(dǎo)的讓步狀語從句。意為：無論。no matr常與wat/wo/hen/where等詞連用,構(gòu)成連詞詞組來引導(dǎo)讓步狀語從句。從句可放在句

21、首,也可放在句尾。當(dāng)主句用將來時，no matte+特殊疑問詞引導(dǎo)的從句常用一般現(xiàn)在時表將來。e.o att what he says, dont blie im.donbelieve im nmtte what hesays.不管他說什么，不要相信他。nmte whn you arrive here, ull me.=jst callomater wnyou rrivehre.不管你什么時候到這里,給我打電話就行了。n mater how fst ou iv, itlltake youat lat 2 hursfo he the.無論你開多快，從這里到那里，至少得開兩個鐘頭。針對訓(xùn)練 根據(jù)漢

22、語完成句子。 1.無論那棟房子花多少錢，懷特先生都會買下來。rhit will buythat houe_2無論她拿的是哪一本書，她都應(yīng)該要問問她的老板。_，se shl aske boss.無論你是誰都不能違法。_,yu cant breathelaw.4無論你去哪兒我都會跟著你。_,ll flow yu.tep 9 家庭作業(yè)(homerk)1.用下列短語造句。matter,bemadei， fn it + ad.that,even thgh, avoid dngth., everyay hings 2完成本單元學(xué)生用書第二課時的練習(xí)。教學(xué)反思：_第三課時sei （1ae) 重點單詞1.nt

23、rnatioal .國際的comptitor n參賽者，競爭者重點句式.where id you n vaaton? i wn t aietalkite festil.你去哪度的假？我去了一個國際風(fēng)箏節(jié)。2h intrntionlkiteestival ishd i arl ever yea.國際風(fēng)箏節(jié)是在每年的四月舉行。3. lu dntknow thakite fln oleo ciing.勞拉不知道放飛風(fēng)箏可能會如此令人興奮。4some of the s zheng yun sawwre maefpaper.鄭云看到的一些風(fēng)箏是由紙做的。5. some ere aint h coloru

24、l anias.一些(風(fēng)箏)被畫上彩色的動物。 自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組。1.找出 _ 2.風(fēng)箏節(jié)_ 3.如何做風(fēng)箏_ 4放風(fēng)箏_ 5.去度假_6.因而出名_ 7國際風(fēng)箏節(jié) _ _ 課堂導(dǎo)學(xué)案ste 1 準(zhǔn)備與熱身(preparaion) 展示一組風(fēng)箏的圖片對學(xué)生們說：你去過山東嗎？你知道山東濰坊的風(fēng)箏節(jié)嗎?今天我將帶大家一起去了解一些山東濰坊的風(fēng)箏節(jié)。請同學(xué)們認(rèn)真思考老師提出的問題,然后作出回答。（分鐘)sho a picure oninternatioa kit fesivl a s：do you know what festiva is it？ tswi an intrnational k

25、ite ftval.do yo ie flying kes？ what idfkis do you ha?fe talk.sk stdentsto talk abt ow tofly a kite ad ho to make itfish tas aep 呈現(xiàn)與輸入 (presentation)要求學(xué)生翻開課本37，迅速閱讀部分的內(nèi)容。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求8名同學(xué)給出自己的答案，教師可把這些句子在黑板上列舉出來以進(jìn)一步鞏固被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)。(3分鐘)step 3練習(xí)與體驗(practice) 1聽第一遍錄音，完成課本上1b部分的任務(wù)。找2個同學(xué)核對答案。要求讀出序號和完整的句子

26、。聽第二遍錄音，完成課本上1部分的任務(wù)。在播放錄音前，要求學(xué)生抓住要點,并注意一些聽寫技巧。核對答案時,要求先讀出要填寫的單詞,然后讀出完整的句子。1z 2.l . 4.l 5.再聽第一遍錄音，用聽到的內(nèi)容完成課本上d部分的句子。找5個同學(xué)朗讀句子核對答案。要求讀出序號和完整的句子。1kes2.al 3.all over thor 4.copeitio .si or ape, draing4聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進(jìn)行跟讀。（2分鐘)step 4 運(yùn)用與生成 (proctin) 放下聽力材料,要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用1b,1d的信息分角色練習(xí)laura與hegyun的對話。然后

27、邀請-對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。（5分鐘)ste 5 鞏固與提高（prorss)探究點 laurai tyng tfin outmoe abut wat heng u tiks bout ifng.勞拉正試圖多了解鄭云對濰坊的看法。 fnd out找出；發(fā)現(xiàn);查出（真相）,其后一般接名詞、代詞或從句。epeae ndu wherethy live.請查出他們住在哪兒。ou hould find ouaoutthe ew.你應(yīng)當(dāng)想辦法查明那個消息。hae yu fon ou who seyur a?你查出是誰偷了你的車沒有?【拓展】辨析lokfo, d與find ouloo for尋找

28、；是有目的地找，強(qiáng)調(diào)“尋找”這一動作。e.haae oloking or?你在找什么？ind找到;發(fā)現(xiàn),通常指找到或發(fā)現(xiàn)具體的東西，也可指偶然發(fā)現(xiàn)某物或某種情況,強(qiáng)調(diào)的是“找”的結(jié)果。eghe ddnt idhibie.他沒找到他的自行車。ind out多指通過調(diào)查、詢問、打聽之后“搞清楚，弄明白”,通常含有“經(jīng)過困難曲折”的含義,指找出較難找到的、無形的抽象的東西。.ry ofin ot o hs bronthe winw盡力查出是誰打破了窗戶。針對訓(xùn)練 ( )1.peter, go and _wh is nckin n the doorsre, daalook or ind fi out

29、l t （ ）2.hve you _te kys you lost?.foud ut bfound c.looked fo d.le ( )3.i_m en everywe.fond ou foun clooke for dloked stp 家庭作業(yè)(hek)1try to write a hot nroduction ohow t mae a chinseclay pic. 2.完成本單元學(xué)生用書第三課時的練習(xí)。教學(xué)反思:_第四課時setin b(22e） 重點單詞1.for n. 形式,類型 lively adj.生氣勃勃的3.ha n.熱,高溫.加熱,變熱 omplete v 完成重點

30、詞組1.secialfoms o taditolrt 傳統(tǒng)藝術(shù)的特殊形式obect ofuty 美麗的物體 acoring to chinse hiory 根據(jù)中國歷史4.sn out 釋放 5.b cvee with 被覆蓋6.sky anrns 天燈pap cuttg 剪紙 .a ciesefai tle 中國童話故事9fireata ery igh eat 在高溫下燒烤10.befmos or/bekn fo以而聞名11.bemadeof /fom由制成 .b do被用來做 .eeach on w anguages are lerned關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)語言的研究重點句式1.tmost mn

31、thngs ae turned into objects beauty.這些最普通的東西都被變成美的物體。2sky laters are usd at fesivals andothr celebrtis天燈用于節(jié)日和其他慶?；顒印?re made of bambooan oeed wihpper.他們是由竹子制成并在外面糊上紙。4.thy are ee as brht symbls of hapies and goodwishes.他們被看做幸福和美好愿望的美麗象征。5. paper utinghas ee aoundforoer1, ear.剪紙已有1,50多年的歷史了。6. hed ap

32、er is flded eforei iscuwith sissor.紅紙在用剪刀裁剪之前,要被折疊。7 the pices ar carefuy shpedby han fom ve secial ind f lay d e lowe to airdry.這些陶片被小心地用一種特別的黏土手工成形然后涼干。8.ourtw isaou for the i.我們鎮(zhèn)以大米而聞名。9. te boy kown nthewhe schoolfor fiting.這個男孩以打架聞名全校。1. cheese i ma from mlby worker.奶酪是由工人們用牛奶制成的。11 thislai md

33、ofstelinhia.這架飛機(jī)是用鋼材在中國制造的。12. th pce of glass is ued as a door frkein offwnd.這塊玻璃被當(dāng)作一扇門用來擋風(fēng)。 自主學(xué)習(xí)案翻譯下列詞組。1.把變成_2.被覆蓋_3被點燃_4被折疊_.春節(jié)_6好運(yùn)_7.中國神話故事_8用剪刀剪_課堂導(dǎo)學(xué)案ste 1 準(zhǔn)備與熱身（prartin)1.情景導(dǎo)入:你在元宵節(jié)放過天燈嗎?你會剪窗花嗎?你見過天津的小泥人嗎？這些都是中國的傳統(tǒng)民俗藝術(shù)。(4分鐘)uestion：ht dou kw about cneefol or tratiol art？2.進(jìn)行短文學(xué)習(xí)之前,教師引導(dǎo)學(xué)生瀏覽2a關(guān)

34、于短文的介紹。告訴學(xué)生下面的短文是關(guān)于中國民俗文化的短文。tep 2 呈現(xiàn)與輸入（peetaion)1.要求學(xué)生快速默讀短文,熟知大意，并完成短文后的表格。 然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案,全班一起檢查討論。(3分鐘)tradtional at form materias ued.k atensbamoo， aer2.par cutingspe，scior3.che clayclay2.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段),教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。(3分鐘)tp3練習(xí)與體驗 (prctic) .讓學(xué)生再細(xì)讀短文, 回答2c所提出的問題。（5分鐘）(1) thy

35、 usally ry o sow te thisth are imortan n life, suchas love, eaut and famy.(2）the sy lterns were usd or asking for helpwen n touble i thepast， no ty ausdas bit ymbols o hinessandgoo wshs.()he ost cmmon pictues of aeruttings e lower, masand things abo chnese hitry.（4）durig the sprn ftival, tey reput o

36、n windw， doos and wlls assymbol f wishs fo god lck an a hppy ew a.（5) tomake hnes cay, heiees re irtcarfuly shaed by hn om avryecial ki of ca and hen alowed toaid.afte dryin, he ar fred atryhih heat.heyare thnlishe an pintd.it tak severlweeks to mplet verything.stp 4運(yùn)用與生成 (pducion)1用d方框中所給的短語的正確形式完成2中的句子。設(shè)置一個5分鐘的時限，然后請一個同學(xué)朗讀句子，核對答案。參考答案.snd ou， riseito 2.turns, no ; u， on3such as， covered with 讓學(xué)生分組先討論一下所提出的問題。step5 鞏固與提高(pogres)探究點thepieces re usully ute children or lilycartesfrom a hines airy tal r isoricalsr這些陶瓷工藝品常常是一些憨態(tài)可掬的娃娃形象或是一些中國神話故事中的人物形象。 l