八年級(jí)上冊(cè)物理聲音

1、八年級(jí)上冊(cè)物理聲音八年級(jí)物理聲現(xiàn)象測(cè)試題一、選擇題(每小題2分,共40分)1、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生的說法正確的是（ )a、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)b、振動(dòng)停止后，發(fā)聲體仍在發(fā)聲c、動(dòng)物發(fā)出的聲音,一定是從它們的嘴巴發(fā)出來的d、樹葉在風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)也可以發(fā)出聲音,這是周圍空氣振動(dòng)發(fā)出的2、關(guān)于聲音的傳播，以下說法正確的是（ ）a、聲音不能在真空中傳b、聲音傳播中遇到墻壁的阻擋就停止傳播c、聲音在鐵軌中的傳播速度小于在水中的傳播速度d、聲音在水中的傳播速度小于在空氣中的傳播速度3、聲音的傳播速度( )a、只與聲源有關(guān) 、只與傳聲介質(zhì)有關(guān)、只與溫度有關(guān) d、與介質(zhì)溫度有關(guān)4、某人面對(duì)山崖大喊一聲,經(jīng)過2

2、s后聽到自己的回聲,則此人與山崖之間的距離為（ ）a、204m b、408 c、340m d、1705、演奏揚(yáng)琴時(shí)，藝人用竹錘有節(jié)奏地敲擊琴弦,聽眾便能聽到悅耳的聲音，發(fā)出這聲音的物體是（ ）、竹錘 b、空氣 c、琴弦 d、琴弦柱、男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱,對(duì)兩人聲音的描述正確的是( ）a、男低音比女高音音調(diào)低，響度大b、男低音比女高音音調(diào)低,響度小c、男低音比女高音音調(diào)高，響度小d、低音比女高音音調(diào)高，響度大7、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾,常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障,這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于( )、聲的器官b、噪聲傳播的途徑c、

3、生噪聲的聲源、聲產(chǎn)生回聲8、在班級(jí)體進(jìn)行的物理知識(shí)搶答比賽中，坐在前排座位的同學(xué),不用向后轉(zhuǎn)頭，根據(jù)說話聲就能判斷出是誰在搶答,這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌? )、振幅 b、頻率 c、響度 d、音色9、關(guān)于樂音和噪音的敘述中錯(cuò)誤的是( ）、悅耳動(dòng)聽,給人以享受、使人煩躁不安，有害人的健康、是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音d、優(yōu)美的音樂過響也會(huì)成為噪聲 10下列事例中，屬于使用次聲波是( ) a用聲吶技術(shù)測(cè)海底深度 b蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離c海豚判斷物體的位置和大小 d.預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)11、男同學(xué)的聲音通常比女同學(xué)沉悶、渾厚,原因是( ）a、 聲帶振動(dòng)頻率高、振幅小b、 聲帶振動(dòng)頻率

4、低、振幅大c、 聲帶振動(dòng)頻率高、振幅大d、 聲帶振動(dòng)頻率低、振幅小12、昆蟲飛行時(shí)翅膀到要振動(dòng)，蝴蝶每秒振動(dòng)5次，蜜蜂每秒振動(dòng)0000次，當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí),憑你的聽覺（ ）a、 能感覺到蝴蝶從你的身后飛過b、能感覺到蜜蜂從你的身后飛過、能感覺到它們從你的身后飛過、都不能感覺到它們從你的身后飛過3、醫(yī)用“b超”是利用超聲波來診斷病情的,但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?）a、 聲音的響度太小b、聲音的響度太大、聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率d、聲音的頻率小于人能聽到的聲音頻率4、下列事實(shí)中,應(yīng)用了次聲的是( ）a、 用聲納測(cè)海底深度b、 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離c、 預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)d

5、、 海豚判斷物體的位置和大小15、在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘“余音未止”，其主要原因是( )、鐘聲的回聲 b、大鐘還在振動(dòng)c、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) d、人的聽覺發(fā)生“延長(zhǎng)”16、一只電鈴放置在玻璃罩內(nèi),接通電路，電鈴發(fā)出聲音;當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去,使玻璃罩內(nèi)成為真空,則（ )、電鈴的振動(dòng)停止 b、電鈴繼續(xù)振動(dòng),但聽不到聲音c、電鈴的聲音比原來更加響亮 d、電鈴?fù)Ｖ拐駝?dòng),但能聽到聲音17、弦樂隊(duì)在演奏前，演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦,這樣做主要是改變樂器發(fā)出聲音的（ ）a、音調(diào) b、響度 c、音色 d、傳播方向8、閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對(duì)方是

6、誰,其原因是（ )a、不同的人，聲音的音調(diào)不同b、不同的人，聲音的頻率不同c、不同的人,聲音的音色不同d、不同的人,聲音的響度不同19、蚊子的嗡嗡聲與牛的吼聲比較( ）、牛的音調(diào)比蚊子高 b、蚊子的音調(diào)比牛高、牛與蚊子音調(diào)一樣高 d、無法比較20.人民大會(huì)堂四周墻壁做成有許多針狀小孔（像蜂窩似的小孔),這是為了( ).減弱聲波的反射 b.增加聲波的反射c增強(qiáng)聲音的響度 d.裝潢禮堂，美觀好看二、填空題（每空1分，共3分）。1、聲音是由物體產(chǎn)生的，聲音的傳播需要_，它可以在空氣中傳播，還可以在_體和_體中傳播。2、通常情況下,聲音在空氣中的傳播速度約_/s,聲音在_傳播速度最快為保證校園內(nèi)正常的

7、教學(xué)環(huán)境,應(yīng)控制噪聲不超過_ _b，為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過_ _db,為保證休息，應(yīng)控制噪聲不超過 _ _d人的聽覺范圍在_ _hz至_ _h之間,高于_ _hz的聲音叫超聲波,低于_ _hz的聲音叫次聲波.5某海洋科學(xué)考察船利用聲納作發(fā)射聲波,聲波傳到海底,再發(fā)射回海面共歷時(shí)3s，此處海底深度為_m(已知海水中聲速為30ms）;這種方法不能用來測(cè)量月亮與地球之間的距離,其原因是_ _6減弱噪聲的方法有很多種,可以在聲源處、傳播過程中、接收處減弱噪聲。請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填上減弱噪聲的措施：“掩耳盜鈴”是在_減弱噪聲；把門窗關(guān)上,是在_減弱噪聲;城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭,是在_減弱噪聲。7、5時(shí)

8、聲音在空氣中傳播速度是340/s?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.以上，人才能把回聲和原聲分開,要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁 m.8、在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦 而發(fā)聲,二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的.圖39、所示,相同的瓶子里裝入了不同的水量，用棒敲擊瓶子時(shí)，可發(fā)出不同音調(diào)，那么發(fā)聲體是_(填“瓶子和水”或“瓶?jī)?nèi)空氣柱”），發(fā)出的聲音音調(diào)從左至右是音調(diào)_（填“升高”或“降低”) 0、憑聲音，也能識(shí)別是哪個(gè)熟悉的人在說話，這是由于講話時(shí)每個(gè)人的_ _不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，這取決于與聲音振動(dòng)頻率有關(guān)的_ _特性;除上述兩個(gè)特性外,聲音還有另一個(gè)特性是 _。甲圖4乙、

9、音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié).請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺. (1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣_產(chǎn)生的;（)在月球上,聲音不能傳播的原因是_(）如圖4所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知:圖_是噪聲的波形.1、利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石,是利用了聲波能傳遞 ,中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問、切”檢查病人,其中“聞”就是聽的意思，這是利用聲波能傳遞 三實(shí)驗(yàn)題（分）1（10分)小明同學(xué)為了研究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬紙扳)設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到最響的聲音位置開始,慢慢遠(yuǎn)離聲源,測(cè)得聽不到指針走動(dòng)聲音時(shí)的位置與聲間的距離.比較各種情況下

10、這段距離的大小就可以比較不同材料的隔聲性能.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)為：材料聽不到鬧鐘指針走動(dòng)聲音時(shí)的實(shí)際距離(m）泡沫塑料板0.玻璃.6木板04硬紙板0.按隔音效果由好到壞依次排列： 、 、 .總結(jié)好的隔音材料的共同特點(diǎn)之一是： .（8分）為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象甲:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘下在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后,鈴聲明顯減小乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花.丙:吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音?。涸诘踔拇箸娚瞎潭ㄒ恢患?xì)小的筆,把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過,可以在紙上畫出一條來回彎曲的細(xì)線你認(rèn)為,能說明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)?其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件,但是分別說明了什么問題三、計(jì)算題（每