四年級第一學期5武術單元教學計劃

1、四年級第一學期單元教學計劃1.武術-體驗精神單元教學計劃單元學習目標運動參與： 能愉快地向同伴和家人展示所學武術操運動技能： 說出武術操各節(jié)的名稱，能按節(jié)拍連貫地做出全套動作，初步學會武術基本的動作組合身體健康：運用對抗性游戲，發(fā)展力量素質和對抗能力心理健康：不怕強手，敢于一強手對抗社會適應： 能與他人合作完成武術組合動作和對抗性游戲的任務單元學習內容武術：武術操；組合動作（一）游戲：虛步對拉；掌拍肩部；獨木柱；角力學時學習目標學習內容教學建議反饋與調整1（1）能愉快地向同伴和家人展示所學武術操第13節(jié)動作（2）敢于向強手挑戰(zhàn)武術操：第一三節(jié)游戲：虛步對拉（1）分組復習拳、掌、勾手型（2）邊聽

2、、邊看、邊學武術操13節(jié)（3）隨口令進行游戲練習與比賽2（1）能連貫地做出武術操的全套動作，敢于與強手對抗（2）培養(yǎng)反應能力和靈活性武術操：第四六節(jié)游戲：掌拍肩部（1）分散復習武術操13節(jié)（2）集中學習武術操46節(jié)（3）自選對手，分層練習與比賽3（1）能與他人合作完成武術組合動作和游戲的任務（2）發(fā)展腿部力量和平衡能力組合動作（一）：游戲：獨木柱（1）集體復習武術操（2）先學預備姿勢，再學組全（1）和（2）動作（3）分組游戲4（1）能做出組合動作（一）的全套動作（2）提高力量素質和對抗能力組合動作：（一）： 對抗游戲：角力（1）分散復習所學組合動作（2）集中練習組合動作34（3）全套動作連貫起

3、來表演5教師根據(jù)教學情況自行安排單元學習評價體能知識與技能學習態(tài)度情意表現(xiàn)和合作精神四年級第一學期各學時的學習目標、內容和教學建議武術體驗精神單元第1學時學習目標（1）能愉快地向同伴和家人展示所學武術操第13節(jié)動作（2）敢于向強手挑戰(zhàn)學習內容武術操：第節(jié)游戲：虛步對拉教學重點教會學生武術操第節(jié)動作教學難點做武術操的神態(tài)順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：稍息、立正、向前看齊、向前看。2、廣播操。組織： 四列橫隊。1、教師語言清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練要求。

4、4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮，注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。1遍1遍1遍7分鐘小基本部分一、武術操：第節(jié) 組織：八列橫隊1、先組織學生自主分組復習拳、掌、勾手型的變換，提示手型要正確，變換要及時。2、邊講解、邊示范、邊練習，學會擊掌俯腰動作，提示動作要到位、有力。3、組織學生分組學練、交流，掌握正解的動作特點。4、根據(jù)學生練習情況，用隨意性的口令使得增加學生練習的興趣1、在教師的啟發(fā)下，分組復習拳、掌、勾手型，采用看動作說名稱或說名稱做動作的方法。2、全體學生通過邊聽、邊看、邊學的方法，初步掌握武術操13節(jié)內容。3、分組學練習、表演和交流

5、，體驗武術操剛勁、有力的特點。42317分鐘中。5、教師小結。4、隨教師口令開始游戲練習。5、參與小結。2順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：虛步對拉組織：八列橫隊，兩隊面對面站立。1、講解游戲方法和要求，并請個別學生上臺帶領同學們行抱拳禮。2、游戲開始和結束時，必須行抱拳禮，使學生了解中華武術的傳統(tǒng)禮儀，傳承優(yōu)秀的民族文化。3、組織學生進行“擂臺賽”，參與學生游戲，引導大家向強手挑戰(zhàn)。4、教師小結。1、集體觀看同伴示范，知道游戲方法和要求，學練抱拳禮。2、分組進行游戲練習，然后自主選擇比自己強大的對手進行比賽，每輪比賽前后行抱拳禮。3、選出各組代表，采用打擂臺的方式比賽

6、，最后男、女“臺主”向教師挑戰(zhàn)。4、參與小結。22213分鐘中結束部分一、放松；二、小結； 三、下課。組織：四列橫隊。1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。1遍3分鐘小課后小結虛步對拉游戲方法：在操場上畫一條橫線，把學生分成身高、體重大致相似和人數(shù)相等的兩隊，按高矮順序站在橫線的兩旁。教師發(fā)令后，兩隊學生站成虛步，用單手相握，努力把對方拉過線來。半分鐘后，教師統(tǒng)計各隊拉過來的人數(shù)（拉過一人得一分）。被拉過來的人再回到本隊，游戲繼續(xù)進行。對拉幾次心后，統(tǒng)計各隊得分總數(shù)，心得分多的一隊為勝。四年級第一學期各學時的學習目標、內容和教學建議武術體驗精神單元第2學時學習目標（

7、1）能連貫地做出武術操的全套動作，敢于與強手對抗。（2）培養(yǎng)反應能力和靈活性。學習內容1、武術操：第節(jié)2、游戲：掌拍肩部教學重點能連貫地做出武術操的全套動作教學難點武術操動作的神態(tài)順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列：原地三種轉法。2、廣播操。組織：四列橫隊。1、教師語言清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮，注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。1遍1遍1遍7分鐘小基本部分一、武術操

8、：第節(jié)組織：八列橫隊1、檢查課后鍛煉情況，帶領學生復習武術操13節(jié)，然后再練習武術操46節(jié)。2、采用邊講解、邊示范、邊練習的方法使學生記住動作名稱，學會動作方法。3、組織學生進行喊名稱做動作的組間比賽，并進行點評和指導。4、安排學生分組學練全套動作。5、組織表演。6、教師小結。1、與教師共同復習武術操13節(jié)，然后集中學習武術操46節(jié)。2、通過邊聽、邊看、邊紅、邊糾正等方法掌握這三節(jié)操。3、自行分組，兩組在教師統(tǒng)一喊名稱的情況下做出相應的動作，再進行表演，展示各自的學習效果。4、參與教師小結。8組17分鐘中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲： 掌拍肩部組織；學生兩一組1、

9、教師講解游戲的規(guī)則與方法，提示游戲重點。2、教師與學生示范做一次3、帶領學生分左、右手練習，提示學生，保持身體穩(wěn)定的方法以及遵守規(guī)則，注意安全。4、引導學生集體評，請敢于向強手挑戰(zhàn)的人介紹他們的心理感受，及時給予表揚和鼓勵。1、認真聽教師的講解，明確游戲要求。2、仔細觀察教師與同伴的示范動作。3、自選對手，分層練習。4、進行比賽，不斷變換對手，注意與強手比賽時自己的心理感受。5、集體評出，敢于向強手挑戰(zhàn)的人，聽一聽他們的心理感受。8組13分鐘中結束部分一、放松；二、小結；三、下課。組織：自由散開。1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。1遍3分鐘小課后小結掌拍肩部游戲

10、方法：學生2人一組，面對面站立，相距1米。游戲開始，2人互相靈活地移動位置，同時用手拍對方的肩部，面又不讓對方拍到自己的肩部。每拍中一次得1分，得分多者為勝。四年級第一學期各學時的學習目標、內容和教學建議武術體驗精神單元第3學時學習目標（1）能與他人合作完成學習武術組合動作、和游戲的任務。（2）發(fā)展腿部力量和平衡能力。學習內容1、組合動作（一）：格擋拗弓步沖拳。蹬腿沖拳2、游戲：獨木柱教學重點能學會組合動作教學難點動作神態(tài)的把握順序教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。

11、組織：四列橫隊。1、教師語言清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮，注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。1遍1遍4組7分鐘小基本部分一、組合動作（一）：格擋拗弓步沖拳蹬腿沖拳組織：四列橫隊1、帶領學生復習武術操，提示動作要有力度。2、簡介組合動作在長拳中的地位與作用，闡述練好組合動作的重要性。以動作的攻防含義為引導，進行動作的教學。3、先教預備勢，再教和動作，教學重點是蹬腿沖拳。4、采用邊講、邊示范、邊練習、邊糾錯方法進行教學。5、組織學生嘗試組合動作的學練與1、集體復習武術操，體驗做操有力度的感

12、覺。2、認真聽講，知道一些簡單的拳術常識，了解學好組合的重要性，明白動作的攻防含義。3、以集體學練形式為主，跟隨教師模仿動作方法，重點體會蹬腿沖拳的動作要領。4、自由組合，通過呼喊動作名稱的方法進行練習與表演，重點提高蹬腿沖拳的動作質量。8組18分鐘中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：獨木柱組織：八列橫隊表演，指導學生學習重點是蹬腿沖拳。1、教師講解游戲方法和要求。2、請一名學生與教師一起示范。3、學生試練習。4、組織學生進行比賽。安排足夠牢固的繩采用擂臺的方式進行游戲，提示用拉、松、扯、甩繩方法用巧力戰(zhàn)勝對方。5、教育學生遵守規(guī)則，注意安全。1、認真聽講解，明白游戲

13、規(guī)則。2、仔細看示范。3、分組練習。4、分組進行游戲比賽，根據(jù)自己的游戲體會，及時總結經驗和問題，并加以改進，爭取用巧勁戰(zhàn)勝對方。5、游戲中不可開玩笑，不準故意松手。1124組12分鐘中結束部分一、放松；二、小結；三、下課。組織： 自由散開。1、總結本次課的情況。2、下課。1、認真聽講，精神飽滿。2、下課。1遍3分鐘小課后小結獨木柱游戲方法： 在空地中央畫1條中線，在中線兩邊后1米處，畫2個對稱的點。將學生分成人數(shù)相等的2個隊，每隊相應的隊員分別站在對稱點上，各人一手握繩的一端，單腿站立（如獨木柱一般）。比賽開始，兩人各自用力，能將對方扳倒成雙腳落地或將對方拉過中線者為勝。四年級第一學期各學時

14、的學習目標、內容和教學建議武術體驗精神單元第4學時學習目標（1）能做出組合動作（一）的全套動作。（2）提高力量素質和對抗能力。學習內容1、組合動作（一）：弓步沖拳。拗弓步沖拳2、游戲：角力教學重點能做出組合動作（一）的全套動作教學難點 動作神態(tài)的把握順序教學內容場 地教師活動學生活動 數(shù)時強準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、隊列： 2、廣播操。組織：四列橫隊。1、教師語言清晰。2、教師講解課堂要求和任務。3、講解隊列練習的要求。4、師生一同練習。1、學生站四列橫隊。2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮，注意力集中。4

15、、學生充分活動各關節(jié)。1遍1遍2組7分鐘小基本部分一、組合動作（一）：弓步沖拳拗弓步沖拳組織：八列橫隊 1、帶領學生復習上節(jié)課所學組合動作（一）的格檔拗弓步沖拳和蹬腿沖拳動作，注意提示規(guī)范動作的要求。2、在重點講解攻防含義的同時，講明并演示弓步沖拳和拗弓步沖拳的區(qū)別。采用邊講解、邊示范、邊練習、邊糾正的方法進行教學。3、安排學生表演，啟發(fā)學生重點觀察，三種不同形式的出腳，并判斷哪種蹬腿發(fā)力動作正1、在教師的帶領下，練習組合動作（一）的格檔拗弓步沖拳和蹬腿沖拳動作，進一步提高動作的規(guī)范性。2、采用集中練習與分散練習形式相結合，跟隨教師的動作進行模仿、練習，知道兩種沖拳動作的區(qū)別和攻防含義，進一步理解各動作的作用。3、觀察和體會蹬腿發(fā)力動作方法，明白腳跟向前發(fā)力是蹬腿的動作4組17分鐘中順序 教學內容場 地教師活動學生活動數(shù)時強基本部分二、游戲：角力組織：確。4、讓學生將有起勢、四個動作和收勢的全套動作連貫起來練習與表演，巡回進行點評。1、教師提示游戲規(guī)則。2、引導學生討論，選擇徒手、拉繩角力