師恩難忘課外閱讀

1、師恩難忘課外閱讀師恩難忘梁曉聲有人說,老師是園丁,用汗水澆灌著花朵;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;我說，老師是清泉，汩汩地流進(jìn)我幼小的心靈.在我內(nèi)心深處，印象最深的老師是郝老師他,高高的個子,短黑的頭發(fā)，根根豎著,濃黑的眉毛下有一雙嚴(yán)厲的眼睛,經(jīng)常閃耀著智慧的光芒.他衣著簡樸，白襯衫、黑褲子、黑布鞋，構(gòu)成了他永久的格調(diào)他的皮膚有些黑，人們戲稱他”黑皮”.記得小學(xué)三年級,他給我們講了一個故事：“從前，大山腳下有座小村莊.小村莊里住著打獵為生的兄弟倆一天早上,一群大雁從他們的頭上飛過,兄弟倆很想射下一只大雁來充饑哥哥說,我要是能把大雁射下來就煮著吃.弟弟說,再好的東西，一煮還有什么味

2、道呢?依我看，只有用火烤才好吃哥哥不以為然，大聲爭辯道,你這話不對,大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的,能有什么好味道？弟弟不服氣，鴨子不是可以烤了吃嗎?皮香肉嫩,味道多美呀!為什么大雁就不行呢？兄弟倆爭論不休,誰也說服不了誰，就跑到村子里去找人評理大家覺得他倆說的都有一定道理，就建議說,你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎?說到這里，他有意頓了頓,小眼睛里露出一絲狡猾的色彩我一臉疑惑，繼續(xù)聽講“兄弟倆都很滿意,誰也不在說什么.可惜這時大雁早已飛得無影無蹤了”這時，郝老師笑著說:“兄弟倆爭論不休，浪費(fèi)了時間，失去射雁的時機(jī)，結(jié)果到嘴的大雁飛走了我班的某些同學(xué)現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，以后也會

3、像這兄弟倆一樣,永遠(yuǎn)吃不到成功的果實(shí).我猛然驚醒,從此好好學(xué)習(xí),成績提高了許多,還當(dāng)上了班長.他不僅在學(xué)業(yè)上引導(dǎo)了我,而且在生活上也教育了我.記得有一次我在看書，忽然郝老師一把拉起我的衣袖拎到了前面,衣袖被高高地舉著,臟惺惺,油膩膩，黑糊糊的,好像一塊大抹布.同學(xué)們哄堂大笑，郝老師盯著我，目光是那樣嚴(yán)厲,我的眼淚”刷刷”地流了下來.回家后,我狠狠地搓洗衣袖,直到發(fā)白為止.第二天郝老師看我換了一身干凈的衣服滿意地笑了,說:“不管啥時候，不管多忙,衣服不一定要新,但一定要干凈,像老師一樣”從此，我不再穿臟衣服到學(xué)校,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn).我的老師賈平凹我的老師孫涵泊，是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮，也

4、少言語,平時不準(zhǔn)父親殺雞剖魚，很有些善良，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然,顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂,到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小兒為師，是我瘋了,或耍嬌情。我說這就是你們的錯誤了,誰規(guī)定老師只能以小認(rèn)大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問:“你不要?”他說：“花疼不疼？”對于美好的東西，因?yàn)槊篮?，我也常常就不覺得它的美好了,不愛惜，不保衛(wèi),有時是覺出了它的美好，因?yàn)樽约簺]有,生嫉恨,多誹謗,甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有

5、生命，都應(yīng)尊重和和平相處,他真該做我的老師。晚上看電視,七點(diǎn)鐘前中央電視臺開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時時小心,事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市,不敢擠人,惟恐人擠,應(yīng)忍的忍了,不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷上謗”自慰,結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。我在他家寫條幅,許多人圍著看,一片叫好，他也擠了過來,頭歪著,一手掏耳朵。他爹問:“你來看什么?”他說:“看寫。”再問:“寫的什么?”說：“字?！庇謫枺骸笆裁醋?”說:“

6、黑字?！蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙鳎瑓s向來有人恭維,我也恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好,拿來看了,怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平,或者某某是權(quán)威,是著名的，我得表示謙虛和尊敬,我得需要提拔和獲獎,我也就說：“好呀，當(dāng)然是，你瞧,他寫的這幅聯(lián)，春，多好!”孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。街上兩人爭執(zhí),先是對罵，再是拳腳,一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀。圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經(jīng)過,他便跑過去立于兩人之間，大喊:“不許打架,打架不是好孩子，不許打架!”現(xiàn)在的人很煩，似乎吃了炸藥,雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭的斗毆發(fā)生了，卻沒有幾個前去制止的。我也是,怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子,怕去制服強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之,事后連個證明也不敢做。孫涵泊安危度外,大義凜然,有徐洪剛的英雄精神，他真該做我的老師。我的老師話少,對我沒有懸河般的教導(dǎo)，不布置作業(yè),他從未以有我這么個學(xué)生而得意過,卻始終表情木然,樣子傲慢。我琢磨，或許他這樣正是要我明白