2015江西南昌中考物理試卷試題及答案

1、2015江西南昌中考物理試卷 試題及答案 試題：江西省南昌市2015年初中畢業(yè)暨中等學(xué)校招生考試物 理 試 題 卷說明：全卷滿分90分，考試時間為90分鐘。一、選擇題（共18分。第16題每小題只有一個正確答案，每小題2分；第7、8題每小題有兩個或幾個正確答案，每小題3分。）1以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是A中考考場的室溫約為50B冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5C洗澡時淋浴水溫約為70D健康成年人的腋下體溫約為37解：A、人體感覺舒適的溫度在23左右，考場內(nèi)的氣溫感覺舒適，在23左右不符合實際；B、水的凝固點在0左右，冰箱內(nèi)保鮮室中礦泉水的溫度應(yīng)該高于0，在4左右不符合實際；C、人的體

2、溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達到70不符合實際；D、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小符合實際故選D2一只小鳥從枇杷樹上飛到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一會兒，路邊傳來吆喝聲，小鳥立即飛回樹上它出發(fā)時的位置。如圖1所示，能夠大致描述小鳥運動情況的是圖1解：距離時間圖象描述物體的距離隨時間變化的規(guī)律；由題意可知小鳥離地面的距離先減小，然后靜止在地面；然后再遠離地面，離地面的距離在增大，故只有A正確；故選：A3如圖2所示，是一個磁信息閱讀器。只要將磁卡刷過，檢測頭中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流，便能得到相應(yīng)的信息。以下電器件中工作原理與此相似的是A揚聲器 B發(fā)電機圖2C電磁

3、繼電器 D電鈴解：A、揚聲器是利用通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用制成的故A錯誤；B、發(fā)電機是利用線圈在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流制成的故B正確；C、電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的故C錯誤；D、電鈴也是利用電流的磁效應(yīng)制成的故D錯誤故選B4小玗同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”時，選取兩段相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板里的像重合，如圖3所示。以下說法錯誤的是A平面鏡成像過程中，遵循光的反射定律B為了使像更清晰，應(yīng)在較暗的環(huán)境中進行圖3C在B處換一光屏，能承接到蠟燭A的像D將蠟燭向玻璃板靠近，所成的像大小不變解：A、鏡面反射、漫反射

4、都遵循光的反射定律，則平面鏡成像遵循光的反射定律，故A敘述正確；B、點燃的蠟燭是成像物體，比較亮，環(huán)境越黑暗，蠟燭和環(huán)境的對比度越大，蠟燭成像越清晰，為了使像更清晰，應(yīng)較暗的環(huán)境中進行，故B敘述正確；C、在B處換一光屏，不能承接到蠟燭A的像，故C敘述錯誤D、平面鏡成像大小跟物體大小有關(guān)，與物體到平面鏡的距離無關(guān)，蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小不會變化，故D敘述正確故選：C5如圖4所示，是條形磁體的磁場分布圖，下列說法正確的是A該條形磁體的左端為N極，右端為S極Ba處的磁場強弱與b處的磁場強弱相同C置于a點的小磁針，靜止時南極指向左側(cè)圖4D磁感應(yīng)線是為了研究方便引入的假想曲線解：A、磁體周圍的磁感

5、線從磁體的N極出來，回到磁體的S極，構(gòu)成閉合曲線，由圖該條形磁體的右端為N極，左端為S極，所以A說法錯誤；B、磁感線分布越密的地方，其磁場越強，故a處磁場比b處弱，所以B說法錯誤C、小磁針靜止時北極所指的方向與該點的磁感線方向一致，所以a處的小磁針靜止時南極應(yīng)指向右側(cè)，所以C說法錯誤；D、磁感線不是真實存在的，而是為了研究方便假想的線，所以D說法正確故選D6如圖5所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動，下列說法正確的是A示數(shù)變小，示數(shù)變小B示數(shù)不變，示數(shù)變小圖5C示數(shù)不變，示數(shù)不變D示數(shù)變小，示數(shù)不變解：由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電壓表V測滑片右側(cè)部分電阻兩端的電壓，電流表A1

6、測干路電流，電流表A2測R1支路的電流因電壓表的內(nèi)阻很大、在電路中相當(dāng)于斷路，所以，滑片P向右移動時，接入電路中的電阻不變，滑片右側(cè)電阻絲的長度變短，電壓表所測部分電阻變小，因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I=U/R可知，R1和R2支路的電流不變，即電流表A2的示數(shù)不變，故D錯誤；由U=IR可知，滑片右側(cè)部分兩端的電壓變小，即電壓表V的示數(shù)變小，故B正確，C錯誤；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流不變，即電流表A1的示數(shù)不變，故A錯誤故選B點評：本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到并聯(lián)電路中的特點和歐姆定律7如圖6所示，凸透鏡的應(yīng)用事例中，所成像性質(zhì)完全相同的有圖6解

7、：電子監(jiān)控器攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，當(dāng)物體位于其二倍焦距以外時，物體在凸透鏡中成倒立縮小的實像因此其成像情況與照相機相似投影儀的鏡頭使物體成倒立、放大的實像無人機航拍是根據(jù)物距大于2倍焦距時，成倒立縮小實像的原理制成的，其成像情況與照相機相似；故圖中凸透鏡的應(yīng)用事例中，所成像性質(zhì)完全相同的有ABC故選：ABC8如圖7所示，利用圖象可以描述物理量之間的關(guān)系，以下圖象大致描述正確的是A物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系B定值電阻消耗的電功率與電流的關(guān)系D降落傘勻速下落的路程與時間的關(guān)系C燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系圖7解：A、物體所受重力與質(zhì)量成正比，重力與質(zhì)量的比值是定值，該圖象正確，符合

8、題意；B、定值電阻消耗的電功率與電流的二次方成正比，該圖象不正確，不合題意；C、燃料完全燃燒放出的熱量與燃料質(zhì)量的比值是熱值為一定值，該圖象正確，符合題意；D、降落傘勻速下落，其速度不會隨時間的變化而變化，即路程與時間成正比，該圖象正確，符合題意故選ACD二、填空題（共20分，每空1分）9走進物理世界，基本概念和規(guī)律非常重要，請你寫出電學(xué)中兩個定律的名稱：和。解：物理中學(xué)過的定律很多，比較重要的有牛頓第一定律、歐姆定律、焦耳定律、能量守恒定律等，其中電學(xué)中的基本規(guī)律為：歐姆定律和焦耳定律故答案為：歐姆定律；焦耳定律10分子動理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子、原子構(gòu)成的；分子在不停地，分子間存在

9、著相互作用的和。解：常見的物質(zhì)是由大量的分子、原子構(gòu)成的，物質(zhì)內(nèi)的分子在不停地做無規(guī)則的熱運動，分子之間存在引力和斥力故答案為：無規(guī)則運動；引力；斥力11云、雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員，其中露的形成屬于，霜的形成屬于，這兩種物態(tài)變化形成時都要。解：云、雨、露、霧、霜、雪、雹就是水的狀態(tài)變化而形成的，它的形成與溫度有密切的關(guān)系露是水蒸氣遇冷液化形成的，屬于液化現(xiàn)象，需放熱霜是水蒸氣遇冷凝華形成的，屬于凝華現(xiàn)象，需放熱故答案為：液化；凝華；放熱12如圖8所示，是光在空氣和玻璃之間發(fā)生折射的光路圖，從圖中可以看出，空氣在界面的側(cè)，折射角的大小是，此過程中還有部分發(fā)生了反射，反射角的大小是

10、。圖8解：由圖知：光線從左側(cè)射向右側(cè)，所以左側(cè)光線是入射光線，右側(cè)光線是折射光線；折射光線與法線的夾角叫做折射角，圖中所示折射角是35；已知入射光線與界面的夾角是30，所以入射角為9030=60根據(jù)反射角等于入射角知，反射角也是60；圖中可以看出，折射角小于入射角所以這是光從空氣斜射入玻璃的過程，即左側(cè)是空氣，右側(cè)是玻璃故答案為：左；35；6013如圖9所示，是靈敏電流計內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，它的工作原理是利用通電導(dǎo)體在中會受到的作用，使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。此時如果改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變。圖9圖10解：通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，靈敏電流計就是利用這一原理工

11、作的，當(dāng)電流通過線圈時，受到磁場力的作用，電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向都有關(guān)系，如果保持磁場方向不變，改變電流方向，線圈受力方向發(fā)生變化，指針的偏轉(zhuǎn)方向也會改變故答案為：磁場；力；會14歸納總結(jié)知識的方法多種多樣，如圖10所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種。請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容：，。解：樂音的三種特性：響度、音調(diào)和音色；響度與物體振動幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越?。还蕬?yīng)該為響度；音調(diào)與物體的振動頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；頻率越小，音調(diào)越低，故為音調(diào)，應(yīng)為頻率故答案為：響度；音調(diào)；頻率15根據(jù)“單位”推出對應(yīng)的物理公式是常用的記憶方法。例如：速度

12、單位是m/s（其中m是路程的單位，s是時間的單位），可以推出對應(yīng)的公式為：v=s/t。同樣，根據(jù)壓強的單位N/m2（pa），可以推出對應(yīng)的公式為：；根據(jù)電能的單位kWh，就可以推出對應(yīng)的公式為：；根據(jù)比熱容的單位J/（kg），也可以推出對應(yīng)的公式為：。三、作圖與簡答題（共11分，第16小題4分，第17小題3分，第18小題4分。）16如圖所示，是部分家庭電路的示意圖，請將各電器件正確連入電路中。圖11解：家庭電路中各用電器是并聯(lián)的，燈的開關(guān)在火線和燈之間；二孔插座接線時應(yīng)左零右火；三孔插座接線時應(yīng)左零右火上地線，連接如圖所示17中考前，為了給你增加營養(yǎng)，爸媽準備早餐時，經(jīng)常煮雞蛋。煮雞蛋時，水開

13、了后，為了能快點煮熟，爸爸建議用大火加熱，而媽媽認為水已經(jīng)開了，用小火同樣能將雞蛋很快煮熟。你認為誰的想法更合理？為什么？解：鍋內(nèi)水劇烈沸騰后，溫度將不再升高，只需要小火讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將雞蛋煮熟；所以媽媽的想法更合理，這樣水沸騰時加熱溫度不變，用小火加熱，保持水的沸騰狀態(tài)，可以節(jié)約能源18如圖12所示，粗細相同、高矮不同的甲、乙兩把水壺，且壺嘴等高，請問哪把水壺能裝更多的水？為什么？解：兩把壺能裝的水一樣多因為水壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，連通器中的液體不流動時，各容器中的液面高度總是相平的，由于兩把壺的粗細相同、且壺嘴等高，所以最多都能裝水到與壺嘴相平的位置，即裝水一樣多四、實驗

14、、探究題（共25分，第19小題5分，第20小題6分，第21、22小題各7分）19親愛的同學(xué)：你會使用下面的實驗儀器嗎？（1）如圖13所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是；現(xiàn)將這架天平置于水平桌面上并調(diào)節(jié)好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖13甲所示的位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態(tài)？，緊接著下一步的操作是。圖13（2）如圖14所示，為多用途“演示教學(xué)電表”的接線情況，此時它的測量范圍是，示數(shù)為。圖14解：（1）由標牌可知，該天平的最大稱量為200g，所以其量程為0200g；由圖甲知，指針偏右，說明右盤偏重，天平不平衡；此時應(yīng)先取下最小的砝碼，通過向右移動游碼使天平平衡；（2）由圖2知，所

15、接接線柱旁標有2.5V字樣，說明所用電表的測量范圍為02.5V，由圖2知，2.5V分成了5個大格，每個大格是0.5V，指針在第二個格處，所以為1V故答案為：（1）0200g；不是平衡狀態(tài)；取下右盤中最小質(zhì)量的砝碼，然后移動游碼；（2）02.5V；1V20實驗：測量小燈泡的電功率【實驗器材】額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為6）、滑動變阻器（“10 2A”）、新干電池兩節(jié)、開關(guān)、導(dǎo)線若干等【實驗步驟】（1）如圖15甲所示的實物連接中，連接不妥之處為；（2）閉合開關(guān)后，若出現(xiàn)下表所述的現(xiàn)象，請在表中空格處填寫可能的原因：現(xiàn)象電燈的亮暗電流表電壓表可能的原因1亮有示數(shù)無示數(shù)2不亮無示數(shù)有

16、示數(shù)（3）排除故障后，當(dāng)移動滑片P到某位置時，電壓表示數(shù)如圖15乙所示，若要測量小燈泡的額定功率，此時應(yīng)在此位置基礎(chǔ)上將滑片P向（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為V，此時電流表的示數(shù)如圖15丙所示，則小燈泡的額定功率是W。解：測量小燈泡的電功率，實驗原理是：P=UI；（1）連接電路時，開關(guān)要斷開；由題意知，電源電壓為3V，燈泡的電阻大約為6，所以電路中的最大電流電流表可選擇00.6A量程，由圖知，電流表量程選擇過大，會造成讀數(shù)誤差較大；（2）現(xiàn)象1中，燈泡亮，電流表有示數(shù)，則說明燈泡所串聯(lián)的電路沒有出現(xiàn)斷路和短路，而電壓表無示數(shù)，則可能是電壓表發(fā)生了斷路；現(xiàn)象2中，電燈不亮，電流表無

17、示數(shù)，則電路發(fā)生斷路，而電壓表有示數(shù)，則與電壓表并聯(lián)的燈泡斷路；（3）由圖乙表針位置可知，電壓表選擇03V量程，示數(shù)為2.7V，超過了燈泡的額定電壓，要使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)增大變阻器的阻值，將滑片向左適當(dāng)滑動，使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V；根據(jù)圖丙電流表的指針位置，電流表選擇00.6A的量程，示數(shù)為0.4A；所以該燈泡的額定電功率為：P=UI=2.5V0.4A=1W故答案為：（1）電流表選擇量程過大；（2）1電壓表斷路；2燈泡斷路；（3）左；2.5；121探究杠桿的平衡條件：【提出問題】如圖16所示，是一種常見的桿秤，此時處于水平位置平衡。發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提

18、紐左側(cè)下沉，他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的來實現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變的長短也可以改變杠桿的平衡。那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢？【制定計劃與設(shè)計實驗】實驗前，輕質(zhì)杠桿處于如圖17所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是。【實驗結(jié)論】如圖18所示，他們進行了三次實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出杠桿的平衡條件是?！就卣箲?yīng)用】如圖19所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）。假如托起6N的重物，請你根據(jù)圖19所示，估算

19、出手臂要用的動力大約是N。圖18圖19解：【提出問題】小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，改變了杠桿所受的力，改變了杠桿的平衡；小新移動秤砣改變秤砣對桿力的力臂，使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變力臂的長短也可以改變杠桿的平衡；【制定計劃與設(shè)計實驗】圖2可知，杠桿的右端上翹，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響；【實驗結(jié)論】圖3，設(shè)每個鉤碼的重力為G，每個小格的長度為L，分析三次實驗，甲圖：3G3L=3G3L；乙圖：3G2L=2G3L；丙圖：4GL=2G2L；可得杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2；【拓展應(yīng)用】圖4中，支點在C點，做出杠桿所

20、受的力及對應(yīng)的力臂，如下圖：由圖知，動力臂小于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件，動力大于阻力，為費力杠桿；由圖知，阻力臂大約為動力臂的8倍，根據(jù)杠桿平衡條件：故答案為：【提出問題】力；力臂；【制定計劃與設(shè)計實驗】右；便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響；【實驗結(jié)論】F1L1=F2L2；【拓展應(yīng)用】費力；C；4822探究籃球反彈性能的強弱與哪些因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想一：可能與籃球的材質(zhì)有關(guān)；猜想二：可能與籃球的有關(guān)；【制定計劃與設(shè)計實驗】在探究猜想一時，我們只選擇材質(zhì)不同、其他因素都相同的籃球，設(shè)計了以下實驗方案。方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，觀察比較它們反彈后的高度；方案二：

21、其他條件都相同，將不同的籃球從同一高度自由下落，觀察比較它們反彈后的高度；方案三：其他條件都相同，使不同的籃球反彈到相同的高度，觀察比較它們所需自由下落的高度；【評估與交流】（1）按照方案一探究，其不足之處是 ；（2）按照方案二探究，籃球反彈后的高度越高，反彈性能就越；像這種用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學(xué)上，我們把這種研究方法稱之為；（3）按照方案三探究，籃球所需自由下落的高度越高，反彈性能就越。【拓展應(yīng)用】類比于機械效率，我們可以用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的_來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則反彈性能就越。解：【猜想與假設(shè)】根據(jù)實際，籃球的反彈性能還可能與籃

22、球的充氣情況、質(zhì)量、大小等因素有關(guān)；【評估與交流】（1）方案一：其他條件都相同，用力向下拍不同的籃球，在用力向下拋球時，很難控制相同的力；（2）籃球能夠反彈的高度越高，說明其彈性越好，用反彈的高度來表示籃球反彈性能強弱的方法，在物理學(xué)上，稱為轉(zhuǎn)換法；（3）彈跳相同的高度，籃球所需自由下落的高度越高，說明籃球的反彈性能越弱；【拓展應(yīng)用】機械效率是有用功與總功的比值，與其類似，用籃球反彈后的機械能與反彈前的機械能的比值來描述籃球反彈性能的強弱，其值越大，則相同情況彈跳高度越大，說明反彈性能就越強故答案為：【猜想與假設(shè)】充氣情況；【評估與交流】（1）很難控制向下拍的力相同；（2）強；轉(zhuǎn)換法；（3）弱；【拓展應(yīng)用】比值；強五、計算題（共16分，每小題8分.）23如圖20所示，是小鷹同學(xué)測量某種液體密度的過程，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：（1）