06學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

1、06學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，南環(huán)小學(xué)取得了比較理想的成績(jī)，具體總結(jié)如下：一、 本學(xué)期突出成績(jī)：1、 容桂中小學(xué)生籃球比賽獲男子第一名、女子第六名。2、 容桂街道教師論文比賽：朱巧玲、謝作金獲一等，肖秦湘、湯肖顏、黃同和、曾英瑰、麥艷雪、凌玉英獲二等，董蘭芳獲三等。3、 順德區(qū)青少年羽毛球比賽周韻冬獲小學(xué)女子乙組第一名。4、 學(xué)校代表組隊(duì)參加順德區(qū)中小學(xué)生籃球比賽獲小學(xué)組第二名。5、 肖秦湘被評(píng)為佛山市優(yōu)秀班主任，胡韻婷被評(píng)為佛山市優(yōu)秀學(xué)生，胡韻婷、胡靜聰、邵藝婷、蕭柳萍被評(píng)為順德區(qū)三好學(xué)生。6、 容桂中小學(xué)音樂(lè)教師基本功比賽陳小珍、麥藍(lán)

2、藍(lán)獲綜合成績(jī)?nèi)取?、 全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽曾英瑰獲一等，周玉萍、黃雪華獲二等，魏世蓮、秦獻(xiàn)文、陳振敏、簡(jiǎn)志麗獲三等。8、 容桂街道小學(xué)生電腦LOGO比賽：關(guān)朗熙獲一等，潘文鋒、羅志剛獲二等，楊宏杰、梁嘉敏、蔡俊杰、林鐘城獲三等。9、 07年容桂第二屇中小學(xué)生書(shū)畫(huà)、攝影作品展：學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，謝作金、柳璧偉獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，何敏菲、戴李茵纓獲書(shū)法類(lèi)三等，羅曉圖獲美術(shù)類(lèi)一等，侯嘉惠、黃曉童、黎蓓儀、李敏森獲二等，曾鴻明、佘盛林獲三等，馮雪瑩獲攝影類(lèi)三等、胡可柔獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。10、 容桂音樂(lè)美術(shù)鄉(xiāng)土教材編寫(xiě)及教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比：謝作金獲一等，陳小珍、麥藍(lán)藍(lán)獲二等。11、 容桂中小學(xué)生羽毛球比賽學(xué)校獲小

3、學(xué)組女子第一名、男子第六名。12、 07年順德區(qū)少年武術(shù)套路比賽：譚泳珊獲集體基本功和小學(xué)女子規(guī)定南拳、小學(xué)女子規(guī)定南刀三項(xiàng)第一名。13、 順德區(qū)“青碧藍(lán)綠”環(huán)保攝影競(jìng)賽：梁梓昊、梁錠欣獲一等，陳智業(yè)獲三等。14、 順德青年文化藝術(shù)節(jié)“永亮杯”書(shū)畫(huà)即席大賽：劉鈞陶獲繪畫(huà)一等，梁偉獲書(shū)法三等。15、 容桂美術(shù)教學(xué)案例評(píng)比：謝作金獲一等，柳璧偉獲三等。16、 順德區(qū)第一屇“弘羽杯”羽毛球比賽我校獲小學(xué)組女子團(tuán)體第三名。17、 佛山市教育教學(xué)論文評(píng)選曾慶輝校長(zhǎng)論文專(zhuān)題閱讀的師本價(jià)值獲一等、肖秦湘主任論文從內(nèi)容入手，改革作文指導(dǎo)課和羅巨明老師論文小學(xué)英語(yǔ)課程評(píng)價(jià)的誤區(qū)與思考獲二等、黃雪華、董蘭芳、司徒

4、錦灣三位老師獲三等。18、 容桂小學(xué)語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)大賽：肖秦湘主任、汪燕芳老師獲一等、黃雪華老師獲二等。19、 順德區(qū)小學(xué)英語(yǔ)論文比賽：麥艷雪老師獲一等。20、 順德區(qū)小學(xué)LOGO程序設(shè)計(jì)比賽：羅志剛、潘文鋒、關(guān)朗熙三人獲二等。21、 畢業(yè)班參加容桂小學(xué)知識(shí)水平測(cè)試成績(jī)理想，全級(jí)314人，合格總分294人，總分合格率為93.6%，總分優(yōu)秀202人，總分優(yōu)秀率為64.3%，總分平均分為242.33（南環(huán)片合格率為96.25%，優(yōu)秀率為69.38%，平均分為247.64分）；達(dá)到280分以上的有11人，270279.5分有49人，260269.5分有56人，250259.5分有58人，24024

5、9.5分有28人。達(dá)到順一中分?jǐn)?shù)線的共有10人、達(dá)到容桂中學(xué)分?jǐn)?shù)線的共有110人、達(dá)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校分?jǐn)?shù)線的共有128人，上線率超過(guò)40%。二、 主要存在問(wèn)題：1、 學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建造質(zhì)量差，導(dǎo)致自然龜裂、自然整塊剝落、甚至出現(xiàn)一個(gè)大坑，嚴(yán)重影響體育教學(xué)。2、 學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)、教師管理工作存在不足，陳愛(ài)華老師受紀(jì)律處分事件對(duì)學(xué)校形象影響極大。3、 學(xué)校體藝特色建設(shè)困難重重，主要原因是場(chǎng)地不足，嚴(yán)重制約學(xué)校有關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展。4、 學(xué)校電教設(shè)備嚴(yán)重不足，影響教學(xué)質(zhì)量的提升。三、 加強(qiáng)安全教育工作的做法：我校在容桂教育組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，通過(guò)各種各樣的教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自

6、我防護(hù)能力，通過(guò)定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改，防范于未然，確保師生的安全，使學(xué)校的教育教學(xué)秩序順利進(jìn)行。（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作。 為了做好安全工作，楊錦洪校長(zhǎng)十分重視，把安全工作列入學(xué)校的重要議事日程，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，楊校長(zhǎng)親自擔(dān)任正組長(zhǎng)，全面指揮學(xué)校的安全管理工作；副校長(zhǎng)曾慶輝、政教主任鄒文健擔(dān)任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助管理安全工作；政教處、級(jí)組長(zhǎng)、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。凡是學(xué)校的安全工作，楊校長(zhǎng)都大力支持，例如2個(gè)消火栓有機(jī)玻璃門(mén)損壞馬上請(qǐng)人維修；滅火器不夠，立即購(gòu)買(mǎi)21個(gè)滅火器；“安全出口”指示牌脫落立即請(qǐng)人維修；窗門(mén)脫落馬上請(qǐng)人維修加固；還有召開(kāi)行政會(huì)、級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)

7、和教師會(huì)，“安全”話題總是少不了。（二）、健全各種安全責(zé)任制度。1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全工作列入教育教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。2、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，制訂了南環(huán)小學(xué)安全管理制度、南環(huán)小學(xué)防火應(yīng)急疏散預(yù)案、南環(huán)小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案、南環(huán)小學(xué)師生緊急疏散預(yù)案、南環(huán)小學(xué)校內(nèi)重大事件處理預(yù)案、南環(huán)小學(xué)安全守則和2006年南環(huán)小學(xué)學(xué)校安全教育活動(dòng)計(jì)劃等。3、學(xué)校與各崗位負(fù)責(zé)人簽訂學(xué)校安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原

8、則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。4、學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了南環(huán)小學(xué)安全守則承諾書(shū)（一式兩份），促使家長(zhǎng)配合學(xué)校的安全工作，明確家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。5、建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，學(xué)校規(guī)定各班每一個(gè)星期都進(jìn)行安全檢查，并且做好記錄。（三）、建立聯(lián)防工作機(jī)制，齊抓共管。 學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們與南環(huán)派出所、衛(wèi)紅社區(qū)治安隊(duì)建立了聯(lián)防工作機(jī)制，共同做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。例如學(xué)校開(kāi)展法制教育活動(dòng)、學(xué)校財(cái)物被盜、學(xué)生被勒索、一流浪漢在學(xué)校門(mén)口附近睡覺(jué)等都得到了南環(huán)派出所和衛(wèi)紅社區(qū)治安隊(duì)的大力支持和幫助，使校園周邊環(huán)境安定有序。 （四）、加

9、強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。 為了進(jìn)一步貫徹上級(jí)教育部門(mén)的批示精神，加強(qiáng)安全教育的宣傳力度，全面掀起“學(xué)習(xí)安全知識(shí)，確保師生平安”的活動(dòng)高潮，切實(shí)保障廣大師生的人身安全，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了南環(huán)小學(xué)安全教育活動(dòng)計(jì)劃，我們以“學(xué)校安全”、“消防安全”、“交通安全”為主題，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),利用校訓(xùn)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育；利用

10、學(xué)校廣播、宣傳專(zhuān)欄等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、交通知識(shí)比賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育；學(xué)校還積極推行一周安全提示，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)利用每周一升旗時(shí)間，小結(jié)上一周的安全工作，強(qiáng)調(diào)本周的安全注意事項(xiàng)。 2、開(kāi)學(xué)典禮，安全主任給全體師生上安全教育課，進(jìn)行在校安全、交通安全、用電安全和防火、防溺水、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等教育，增強(qiáng)師生的防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。3、2007年3月，天氣潮濕，我校地滑柱多，很容易滑倒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“小心慢行，切勿追跑”的教育。 4、2007年5月，天氣炎熱，學(xué)生很容易發(fā)生溺水事故，針對(duì)這一情況，我們馬上采取以下措施：（1）各班利用一節(jié)課對(duì)全班進(jìn)行預(yù)防溺水事故的教育；（

11、2）學(xué)校出版一期“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的宣傳專(zhuān)欄；（3）印發(fā)“給家長(zhǎng)和學(xué)生的一封信”，敬請(qǐng)家長(zhǎng)（尤其是外來(lái)工）要切實(shí)做好對(duì)子女的安全教育工作和監(jiān)護(hù)工作，為了防止溺水事故的發(fā)生，確保子女生命的安全。5、2007年6月13日，針對(duì)我市出現(xiàn)強(qiáng)雷雨天氣，印發(fā)“預(yù)防雷擊的緊急通知”給家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行安全教育。6、2007年5月22日下午四點(diǎn)三十分，邀請(qǐng)佛山市消防宣傳部人員對(duì)全體教師進(jìn)行消防知識(shí)講座，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)怎樣逃生自救、怎樣使用滅火器等消防知識(shí)。 7、學(xué)期末，邀請(qǐng)派出所和社區(qū)治安隊(duì)干事給學(xué)生上法制教育課，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，教育學(xué)生遵紀(jì)守法。8、課間時(shí)間，經(jīng)常留意追跑的學(xué)生，并進(jìn)行教

12、育，防止流血事件的發(fā)生。通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。（五）、加強(qiáng)校園檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改。 對(duì)校舍、設(shè)施設(shè)備、消防器材開(kāi)展定期檢查，每星期檢查一次，并且做好記錄，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)進(jìn)行整改。1、每星期的檢查都發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的門(mén)、窗、鎖、風(fēng)扇損壞，請(qǐng)示校長(zhǎng)請(qǐng)人進(jìn)行維修。2、2007年3月12日，發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的美術(shù)學(xué)具有利器危險(xiǎn)品，要求美術(shù)老師和班主任及時(shí)回收，防止意外傷害的發(fā)生。3、2007年3月29日、5月17日、6月11日，檢查發(fā)現(xiàn)三樓、二樓、四樓壁畫(huà)的玻璃破裂，迅速拆除，避免了傷害事故的發(fā)生。4、2007年4月26日，檢查發(fā)現(xiàn)了四年

13、（2）課室前不銹鋼護(hù)攔脫落，馬上請(qǐng)人維修。5、2007年5月8日，檢查發(fā)現(xiàn)2個(gè)消火栓有機(jī)玻璃門(mén)損壞馬上請(qǐng)人維修；部分滅火器過(guò)期，花費(fèi)1155元購(gòu)買(mǎi)了21個(gè)滅火器。6、2007年6月4日，發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近民居房屋鐵星棚被風(fēng)吹落在學(xué)生自行車(chē)停放處，仍有破舊的在房屋上，存在著危險(xiǎn)，于是馬上與派出所、治安隊(duì)、街道居委會(huì)聯(lián)系，和屋主協(xié)商，要求迅速拆除，以免傷害學(xué)生。7、2007年6月6日，檢查發(fā)現(xiàn)了一年（6）班的鋁合金玻璃窗整個(gè)脫落，迅速組織人員對(duì)全?？窟M(jìn)走廊的玻璃窗進(jìn)行加固，解除了安全隱患。（六）、存在的主要問(wèn)題： 1、學(xué)校周邊環(huán)境不利于師生安全（如放學(xué)時(shí)有不法少年到學(xué)校門(mén)口搶奪學(xué)生的自行車(chē)），學(xué)校周邊的

14、飲食攤和食品店還存在不少的食品安全隱患,社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還很大。2、學(xué)生是社會(huì)的弱勢(shì)群體，大多數(shù)是獨(dú)生子女，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，增加了學(xué)校安全工作的難度。 今后，我們將進(jìn)一步重視安全管理工作，及時(shí)解決安全管理工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全管理工作水平。四、 推進(jìn)“05.908.7工作計(jì)劃”情況： 本學(xué)期，課題在應(yīng)試目標(biāo)要求下實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)方式和載體的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)入關(guān)鍵期、攻關(guān)階段，各子課題研究要在本學(xué)期的基礎(chǔ)上，緊緊與教學(xué)相連，朝深層次發(fā)展，豐富學(xué)科教學(xué)方式和載體內(nèi)容，形成較完整的成果體系，拿出一批較有代表性的科研

15、成果。主要工作及成果總結(jié)如下：（一）、主要工作做好“十件事”上學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小組成員在課題研究中，主要采用的是相當(dāng)初級(jí)的文獻(xiàn)分法和觀察分析法，本學(xué)期，在科研方法上更具多樣性和具體化，使研究較以前更加深入。各二級(jí)子課題按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究工作，結(jié)合“兩課兩反思”、教研活動(dòng)，積極開(kāi)展帶著問(wèn)題題上家常課、課堂觀察、小沙龍、文獻(xiàn)研究、實(shí)驗(yàn)隨筆、問(wèn)卷調(diào)查為主要形式的研究活動(dòng)，思考學(xué)科教學(xué)方式的基本模式、教學(xué)策略。1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了“06學(xué)年第一學(xué)期課題研究總結(jié)會(huì)議”，并對(duì)本學(xué)期的研究工作作了具體的部署。2、開(kāi)辟了“南環(huán)科研園地”處女地，利用ftp平臺(tái)，進(jìn)行科研交流。實(shí)驗(yàn)小組上傳文章80多篇?！皥@地”的建立，也

16、起到了檔案保存的作用。3、舉辦了“低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)題講座”（主講：黃雪華）、“小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作互助學(xué)習(xí)方式專(zhuān)題講座”（主講：黃鶯鶯）。講座就相關(guān)的教學(xué)現(xiàn)狀、問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)方法作了探討，質(zhì)量較高。4、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，讓實(shí)驗(yàn)研究更具深度。問(wèn)卷調(diào)查是最常用的科研方法，通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，能有效地得出科研結(jié)果。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小組共設(shè)計(jì)問(wèn)卷6份，對(duì)近400名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查分析，為打破課題研究難以深入的“瓶頸”找到了突破口。如：“二年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)學(xué)習(xí)方式”問(wèn)卷“一年級(jí)識(shí)字方法”問(wèn)卷 “四年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作興趣、習(xí)慣”問(wèn)卷，對(duì)56名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)試卷調(diào)查5、帶著問(wèn)題上家常課，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)隨筆“帶著問(wèn)題上家常課”是我?？蒲械挠忠?/p>

17、個(gè)突破，這是一個(gè)融課堂觀察、教學(xué)反思、撰寫(xiě)隨筆于一體的科研方式。如黃雪華老師帶著研究的問(wèn)題上多彩的夏天，周曉陽(yáng)教師上的新聞稿的仿寫(xiě)課。本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小組成員撰寫(xiě)的較有價(jià)值的“家常課教學(xué)反思、隨筆”30多篇。如“容積與體積”課堂觀察隨筆（董蘭芳）、“小魚(yú)的夢(mèng)”教學(xué)反思（黃瑤仙）6、進(jìn)行文獻(xiàn)研究，撰寫(xiě)文獻(xiàn)8篇。通過(guò)文獻(xiàn)綜述，讓實(shí)驗(yàn)課題組對(duì)目前國(guó)內(nèi)外相關(guān)課題研究現(xiàn)狀有了更清楚的了解，通過(guò)文獻(xiàn)綜述，也使子課題的實(shí)驗(yàn)研究思路更明確。7、通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期，數(shù)學(xué)課題組收集學(xué)生數(shù)學(xué)日記約200篇，實(shí)驗(yàn)教師對(duì)近百篇日記進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。8、開(kāi)展“規(guī)模小、靈活性高、針對(duì)性強(qiáng)”的沙龍活動(dòng)，合計(jì)20余

18、次。9、實(shí)施了階段性科研成果等級(jí)評(píng)定制度，對(duì)子課題實(shí)驗(yàn)小組的工作、成績(jī)作出正面的的認(rèn)可，對(duì)保護(hù)、調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)小組的積極性起到了一定的作用。10、計(jì)劃利用暑期匯編科研專(zhuān)集初稿。（二）、成果簡(jiǎn)述初現(xiàn)整體模型語(yǔ)文科：初步形成“識(shí)字、詞語(yǔ)、現(xiàn)代詩(shī)、作文、閱讀”教學(xué)方式、載體體系，核心理念是：體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)律，建構(gòu)“以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為載體，重視語(yǔ)言文字的積累、運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在積累、運(yùn)用語(yǔ)言文字中豐富學(xué)生的情感，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀”的教學(xué)方式和載體的操作體系。數(shù)學(xué)科：初步形成以數(shù)學(xué)日記、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式；形成了較科學(xué)的運(yùn)用策略，方法日趨多樣、靈活。英語(yǔ)科：合作互助、情境、游戲在英語(yǔ)

19、課堂教學(xué)中成為學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)方式；形成了較科學(xué)的運(yùn)用策略，方法日趨多樣、靈活。 （注：二級(jí)子課題實(shí)驗(yàn)成果的具體表述，另文撰寫(xiě)） （三）、實(shí)驗(yàn)體會(huì)任重而道遠(yuǎn)我們的實(shí)驗(yàn)研究工作面臨著諸多的困難：一是課題大，幾乎涵蓋當(dāng)今教學(xué)所有的教學(xué)方式和載體的研究成果和實(shí)踐。找到一個(gè)切入口很難；二是起點(diǎn)低，由于我校科研力量難以達(dá)到研究大課題的水平，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)成員都是科研“新手”，接受挑戰(zhàn)實(shí)屬不易，要做出成績(jī)，有所成果，實(shí)在很難，需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程；三是缺乏高層次的科研指導(dǎo)，使我們的科研之能走“自力更生，摸著石頭過(guò)河”，進(jìn)展緩慢；四是實(shí)驗(yàn)成員都是一線教師，盡管一線教師在科研中的“一線實(shí)踐者”，但繁重的教學(xué)任務(wù)

20、已很難使其抽出時(shí)間、精神投身于科研中。盡管如此，我們還是本著“小步子前進(jìn)，逐步提高”的思想，從一點(diǎn)一滴做起，不期望有多大的成果，但求在實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中提高自我，總結(jié)成果。為此，本學(xué)期，我們的教師克服了不少困難，按開(kāi)學(xué)初的部署，完成科研任務(wù)。并在這個(gè)過(guò)程中，我們的老師深深感受到：科研對(duì)自我成長(zhǎng)有很大的幫助，科研開(kāi)始成為實(shí)驗(yàn)成員的思考方式；科研其實(shí)并不神秘，把問(wèn)題變?yōu)閷?zhuān)題，帶著思考上課，其實(shí)就是一種科研，從而使課題研究更趨校本化；實(shí)施子課題負(fù)責(zé)人制，通過(guò)子課題負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)，調(diào)動(dòng)了子課題實(shí)驗(yàn)小組成員的有效參與，擴(kuò)大教師的有效參與面。從“通過(guò)科研培養(yǎng)教師”的角度看，有較好的效果。五、 隊(duì)伍建設(shè)情況： 容

21、桂教育組在0508年教育工作規(guī)劃中，將教師隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，要求各校努力抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為容桂教育的整體改革尊定扎實(shí)的基礎(chǔ)。自05年12月以來(lái)，我校積極采取對(duì)策，探索新課改背景下的教師成長(zhǎng)模式，以提高我校教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，總結(jié)如下：二、我校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)、策略（一）總體目標(biāo)通過(guò)三年（05至08）的努力，建設(shè)一支樂(lè)教善教、團(tuán)結(jié)合作、愛(ài)生愛(ài)校、創(chuàng)新進(jìn)取、勤于學(xué)習(xí)、具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍。（二）主要策略以法治教，師德熏陶，促良好教風(fēng)形成，建設(shè)一支敬業(yè)心強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、懂法守法、以法治教的教師隊(duì)伍。立足科研，以研帶培，促教學(xué)觀念更新，建設(shè)一支具有

22、科研意識(shí)、科研能力的教師隊(duì)伍。完善制度，激勵(lì)為主，促工作積極性提高，建設(shè)一支和諧、向上、凝聚力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。培養(yǎng)名師，激勵(lì)新人，促隊(duì)伍優(yōu)化，建設(shè)一支教學(xué)骨干力量雄厚的教師隊(duì)伍。三、0607學(xué)年我校教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作（一）師德為先，讓校園充滿(mǎn)師愛(ài)的工作實(shí)踐我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、上級(jí)文件精神，本著“以法治校，以法治教，師德為先”的管理思想，突出“讓校園充滿(mǎn)師愛(ài)”的主題教育，從細(xì)處入手，狠抓師德建設(shè)，以正教風(fēng)、樹(shù)良好師德形象，取得了一些經(jīng)驗(yàn)、成效。1、讓教師恪守師愛(ài)的言行細(xì)則通過(guò)細(xì)則來(lái)規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，通過(guò)細(xì)則將“師愛(ài)”具體化，是我校進(jìn)行“師愛(ài)”教育的主要措施，細(xì)則內(nèi)容如：不對(duì)

23、學(xué)生說(shuō)：“你真笨”、“你笨得沒(méi)藥可救”“你神經(jīng)病”此類(lèi)有辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、自信心的話語(yǔ)；不準(zhǔn)罰學(xué)生站在教室外、雜物間或長(zhǎng)時(shí)間罰站；不允許罰跑；禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行推搡、按頭、揪耳朵、打?qū)W生等體罰行為。 2、讓教師在案例學(xué)習(xí)中理解師愛(ài)的藝術(shù)為了讓我們的老師更真切地感受到師愛(ài)的力量，我們堅(jiān)持“用案例說(shuō)話”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展師愛(ài)案例的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，收到了很好的啟示效果。近年來(lái)，我們組織老師集中學(xué)習(xí)的案例，如：“完不成作業(yè)，罰坐廁所邊”（佛山日?qǐng)?bào)）；“學(xué)生在詩(shī)教中知錯(cuò)”；“偷與假兩種不同的教育結(jié)果”等等。3、對(duì)“師德缺失”的教師伸出真誠(chéng)幫助之手我校也有個(gè)別教師在師德方面出現(xiàn)了些問(wèn)題。本學(xué)期，教育組接到家長(zhǎng)投訴，

24、投訴我校陳愛(ài)華老師進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)輔導(dǎo)資料。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查屬實(shí)、教育組作出處理意見(jiàn)后，陳愛(ài)華老師強(qiáng)烈不服，口喊冤屈，又哭又鬧。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì)議，研究如何幫教陳愛(ài)華老師。本著“實(shí)事求是，懲前毖后，治病救人，關(guān)心教育”的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盡最大努力，多次通過(guò)嚴(yán)肅而又真誠(chéng)的對(duì)話，讓陳愛(ài)華老師明白事理，接受處罰，也在老師面前樹(shù)起了一面警鐘。（二）提供平臺(tái)，實(shí)施名師工程的措施與成效1、舉辦專(zhuān)題講座活動(dòng)，給予展示教育教學(xué)思想的平臺(tái)如：“低年級(jí)詞語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)題”（黃雪華）、“小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中合作互助教學(xué)模式專(zhuān)題”（黃鶯鶯）、“北師版四、五年級(jí)教材之我見(jiàn)專(zhuān)題”（朱巧玲）。通過(guò)這樣的專(zhuān)題講座活動(dòng)，不

25、但促進(jìn)了主講人的教育教學(xué)理論水平的提高，也帶動(dòng)了其他老師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的研究興趣。2、立足課堂教學(xué)研究，提供展示教學(xué)才華的平臺(tái)“每學(xué)期最少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課”，是我校培養(yǎng)名師的一個(gè)最基本的要求。肖秦湘、汪燕芳、羅巨明、司徒錦灣、吳瑞儀、魏細(xì)蓮、黃錦笑等老師，用自己的課堂教學(xué)，展示出自我的教學(xué)才華，感受到“教學(xué)成長(zhǎng)的快樂(lè)”?！皩W(xué)校名師應(yīng)主持或參與課題研究”。學(xué)校名師，應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校課題研究，每人最少要有一個(gè)小課題、小專(zhuān)題的研究項(xiàng)目，是我校培養(yǎng)名師的最直接的途徑。目前，我校11位教師在在應(yīng)試教育目標(biāo)要求下實(shí)施素質(zhì)教育教學(xué)方式和載體的實(shí)驗(yàn)研究中，成為二級(jí)子課題的負(fù)責(zé)人。通過(guò)親歷科研，掌握了一些科研

26、方法，增強(qiáng)了一些科研意識(shí)，也加深了對(duì)學(xué)科教學(xué)的理解。3、支持培訓(xùn)，提供高層次的進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)名師的培養(yǎng)，還得益于各種培訓(xùn)活動(dòng)。我校積極支持教師參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng)。06年10月，金秋之際，我校派曾慶輝副校長(zhǎng)到北師大參加為期一個(gè)月的校長(zhǎng)培訓(xùn)班；06年至07年4月，肖秦湘副主任參加順德區(qū)主任培訓(xùn)班。這些高層次的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我校名師成長(zhǎng)具有非凡意義。4、讀思踐行，倡導(dǎo)讀書(shū)與反思在名師培養(yǎng)工程中，我們特別強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)”與“反思”。我們大力倡導(dǎo)群體閱讀活動(dòng)和個(gè)體讀書(shū)活動(dòng)，尤其是名師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干，應(yīng)多讀教育教學(xué)類(lèi)、教師成長(zhǎng)類(lèi)的專(zhuān)著，努力營(yíng)造成教師讀書(shū)、寫(xiě)教學(xué)反思的氛圍。5、抓好梯隊(duì)，賦予名師培養(yǎng)新人

27、的責(zé)任實(shí)施名師工程，關(guān)鍵在于抓好梯隊(duì)建設(shè)。我校按照教育組的要求，自07年4月開(kāi)始抓“師徒結(jié)對(duì)，培養(yǎng)新人”的工作，確立了英語(yǔ)科羅巨明（鎮(zhèn)骨干教師）與李映頻的“師徒”關(guān)系，按照教育組的相關(guān)要求開(kāi)展工作。另外，校內(nèi)的“同伴引領(lǐng)”之風(fēng)也在悄然影響著教師的成長(zhǎng)。三、需待解決或加強(qiáng)的幾個(gè)主要問(wèn)題1、要進(jìn)一步研究新時(shí)期下，師德建設(shè)的措施、方法。2、對(duì)“教學(xué)能力不強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績(jī)不理想，教學(xué)觀念落后”的教師如何進(jìn)行幫教？3、如何創(chuàng)設(shè)良好的教師閱讀氛圍？4、如何提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性？5、由于教學(xué)平臺(tái)有限，相當(dāng)一部分教師仍不能熟練運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。六、 特色建設(shè)情況：05年7月，原南環(huán)小學(xué)與東風(fēng)小學(xué)合并，形成

28、了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的辦學(xué)規(guī)模。在這個(gè)大背景下，綜合科組實(shí)力大增，形成了由音、體、美、信息技術(shù)、科學(xué)五大學(xué)科、專(zhuān)職教師12人組成的綜合科組?？平M長(zhǎng)黃銓行老師身為體育老師，不但在體育學(xué)科辛勤耕耘，成績(jī)突出，在美術(shù)、書(shū)法、攝影方面，也有很高的藝術(shù)修養(yǎng)，被學(xué)校老師譽(yù)為“責(zé)任心強(qiáng)、德藝雙馨”的老教師，06年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。因此，作為科組長(zhǎng)，黃銓行老師在教師中具有較高的威信。在黃銓行老師的帶領(lǐng)下，綜合科組12位教師通過(guò)相互理解，相互支持，相互協(xié)作，在不到一年的時(shí)間里，綜合科組很快就度過(guò)了磨合期，凝聚成一支“具有良好合作精神，人人甘于奉獻(xiàn)，充滿(mǎn)活力與進(jìn)取心，勤勤懇懇抓教學(xué)，個(gè)人業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)實(shí)績(jī)突出”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

29、，在我校實(shí)施素質(zhì)教育、打造辦學(xué)特色工程中起著重要作用。一、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)精神，抓好教改試驗(yàn)，各科教學(xué)全面開(kāi)花。體育科堅(jiān)持學(xué)校體育面向全體學(xué)生，開(kāi)展以國(guó)家中小學(xué)生體育與健康教育個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為中心的課外體育活動(dòng)，（從05年度第一學(xué)期開(kāi)始，取消國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)改為國(guó)家中小學(xué)生體育與健康教育個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），其中以抓好田徑、籃球等學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目的課余訓(xùn)練為主要目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高競(jìng)技項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)水平，按教師職責(zé)和職業(yè)道德，力求達(dá)到學(xué)校制定的各項(xiàng)指標(biāo)，科組深入探索教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行教改試驗(yàn)，特別是全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，從而有力地促進(jìn)了學(xué)校體育工作的改革，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面

30、都到鞏固和進(jìn)一步發(fā)展。美術(shù)科根據(jù)新課標(biāo)精神，進(jìn)行了鄉(xiāng)土教材的研究與編寫(xiě)，探討了當(dāng)代美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，鄉(xiāng)土教材及其教學(xué)設(shè)計(jì)水土風(fēng)情畫(huà)、論文新教材需要智能型教師在容桂街道美術(shù)中心教研組舉行的評(píng)比中，均獲一等獎(jiǎng)；音樂(lè)科在“音樂(lè)與學(xué)生情感發(fā)展”進(jìn)行了探究，論文音樂(lè)與EQ獲容桂鎮(zhèn)學(xué)科論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；科學(xué)科就科學(xué)課堂教學(xué)方式進(jìn)行了探討，論文小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方法獲鎮(zhèn)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)，教學(xué)案例探訪生物王國(guó)獲鎮(zhèn)評(píng)比二等獎(jiǎng)，小白兔（教學(xué)案例）獲區(qū)一等獎(jiǎng)；信息技術(shù)科以研促訓(xùn)，也取得了可喜的成績(jī)，在07年容桂小學(xué)生電腦LOGO比中獲一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)、三等獎(jiǎng)四個(gè)，綜合成績(jī)位列容桂街道第四名。近年來(lái)，我們堅(jiān)持通過(guò)

31、教改來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，并在課堂教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)精神。06年12月，區(qū)督導(dǎo)室到我校進(jìn)行等級(jí)學(xué)校評(píng)估，期間，黃銓行老師的體育課、陳小珍老師的音樂(lè)課、謝作今老師的美術(shù)課，均得到評(píng)估組專(zhuān)家的一致好評(píng)，被評(píng)為優(yōu)秀課。07年4月，我校舉行教學(xué)開(kāi)放日，黃義學(xué)的體育課、石國(guó)華的電腦課、陳小珍的音樂(lè)課、謝作今的美術(shù)課都分別得到各科中心教研組的高度評(píng)價(jià)，得到聽(tīng)課老師及家長(zhǎng)的贊賞。二、群策群力，創(chuàng)建學(xué)校特色，塑造學(xué)校品牌。在南環(huán)小學(xué)05至08年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，將創(chuàng)建學(xué)校特色，塑造學(xué)校品牌擺在了重要位置，規(guī)劃明確提出“打造體藝特色，創(chuàng)建體藝品牌”這一奮斗目標(biāo)。體藝特色的建設(shè)，也就成為綜合科組的中心工作、奮斗目

32、標(biāo)。06學(xué)年，綜合科組圍繞“體藝特色，打好兩張牌”大做文章，取得了較好的成效，為濃厚我校的體藝文化做出了貢獻(xiàn)。（一）打好體育品牌近年來(lái)，體育科立足校本資源，依靠科學(xué)訓(xùn)練，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)格要求、努力拼搏精神，以豐富師生體育活動(dòng)，提高身心素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園文化為宗旨，在創(chuàng)建體育品牌中發(fā)揮出重要作用，使我校的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展。1、克服困難創(chuàng)佳績(jī)新校舍重建前的南環(huán)小學(xué)，只有一個(gè)籃球場(chǎng)用作田徑隊(duì)的訓(xùn)練場(chǎng)地，現(xiàn)在我們也只有一個(gè)130米跑道、1.5個(gè)籃球場(chǎng)大的訓(xùn)練場(chǎng)地，05年至06年期間，由于學(xué)校擴(kuò)建，我們連專(zhuān)門(mén)用于訓(xùn)練的場(chǎng)地都沒(méi)有，怎么辦？我們只有因地制宜，沒(méi)有條件就想辦法創(chuàng)造條件，根據(jù)體育科老師個(gè)人特點(diǎn)、特長(zhǎng)

33、，因人因項(xiàng)作出合理的分工及相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)方案。實(shí)踐證明，這一做法是著有成效的。（1）田徑賽事結(jié)碩果06年9月，在容桂小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校田徑隊(duì)獲得團(tuán)體總分第三名，創(chuàng)造了沒(méi)有訓(xùn)練場(chǎng)地也能前六名的奇跡，從而實(shí)現(xiàn)了在南環(huán)歷史上，校田徑隊(duì)連續(xù)多年進(jìn)入鎮(zhèn)前六名的好成績(jī)（其中一年獲冠軍，一年獲第四名，一年獲五名）。（2）籃球賽上勇奪冠籃球是南環(huán)小學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，從近八年來(lái)看，校籃球隊(duì)（男隊(duì)、女隊(duì)）參加各級(jí)各類(lèi)比賽，9次獲得冠軍。2006年3月，女子籃球隊(duì)在容桂中小學(xué)生籃球賽中獲得冠軍，男子籃球隊(duì)也在容桂小學(xué)生籃球賽上獲得第二名，并以我校為班底，代表容桂參加順德區(qū)中小學(xué)生籃球賽，男女隊(duì)同時(shí)獲得第二名。07年3

34、月，男子籃球隊(duì)在容桂小學(xué)生籃球賽上獲得冠軍，代表容桂參加區(qū)賽獲第二名。女隊(duì)獲容桂小學(xué)生籃球賽第六名。（3）羽毛球賽喜突破2007年5月在容桂小學(xué)生羽毛球賽中，女子隊(duì)獲得有史以來(lái)第一個(gè)團(tuán)體總分冠軍，男隊(duì)獲得第六名。四年（1）班周韻冬同學(xué)在順德區(qū)中小學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽上獲團(tuán)體第一名和單打女子組第一名。在其賽事中，我校運(yùn)動(dòng)員也取得了不錯(cuò)的成績(jī)：2007年1月在每年一度的新年長(zhǎng)跑中，分別獲得第二、四、六、八、十名各一個(gè)。07年容桂首屆小學(xué)生乒乓球賽中男隊(duì)獲得第六名。譚泳珊同學(xué)獲順德07小學(xué)生武術(shù)比賽中獲女子組南拳第一名和南刀第一名。2006年10月容桂中小學(xué)生游泳賽上獲兩項(xiàng)第一名、四項(xiàng)第三名。每年都為上

35、一級(jí)學(xué)校上送一批優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，除黃映樺、梁嘉怡同學(xué)上送佛山市體校籃球班；陳泳欣同學(xué)上送區(qū)體?；@球班外，今年又將505班的黃嘉麗同學(xué)輸送到佛山體?；@球班。這些，為容桂和我校取得成績(jī)，取得榮譽(yù)，得到上級(jí)的認(rèn)可。可以想象，能取得這些成績(jī)體育老師所負(fù)出的努力?？平M長(zhǎng)積極配合協(xié)助主抓訓(xùn)練的老師，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的選材、分項(xiàng)、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練、競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)安排都提出建議和研討，特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育工作做出了努力。全科老師雖然各人有分工，有主管自己的工作，有主抓的訓(xùn)練項(xiàng)目，但最重要的是我們有合作的精神，在需要的時(shí)侯，有困難的時(shí)侯更體現(xiàn)出全科組的團(tuán)隊(duì)精神。2、大力開(kāi)展校園群眾性體育活動(dòng)，豐富校園生活。“健美”是我校校訓(xùn)的一

36、部分，體育特色的建設(shè)，不但具現(xiàn)在各級(jí)各類(lèi)賽事中獲得好成績(jī)，也體現(xiàn)在學(xué)校群眾性體育活動(dòng)的普及與開(kāi)展，為師生提供豐富、有益身心發(fā)展的活動(dòng)。06學(xué)年師生體育活動(dòng)有：（1）成功舉辦第二十四屆秋季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們堅(jiān)持每年秋季舉行一屇學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，至06年秋季，已成功舉辦了二十四屆。06年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，是南環(huán)小學(xué)和東風(fēng)小學(xué)合并后的第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，更是南環(huán)小學(xué)校史上規(guī)模最大的一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有1432人次報(bào)名參賽，比賽分五個(gè)年齡組，共設(shè)80個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，決出金、銀、銅獎(jiǎng)240個(gè)，總獲獎(jiǎng)人數(shù)共733人次。根據(jù)大會(huì)規(guī)程，10個(gè)班獲團(tuán)體總分獎(jiǎng)，5個(gè)班獲大會(huì)文明班獎(jiǎng)。（2）成功舉辦春季系列團(tuán)體性學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我們從三月中旬開(kāi)始先后進(jìn)行籃球、拔河、10X50迎面接力跑等項(xiàng)目，到五月底結(jié)束，歷時(shí)兩個(gè)多月，在四月二號(hào)還舉行了廣播體操比賽，還積極研究和制定方案，提高增強(qiáng)學(xué)生對(duì)參加鍛煉的興趣和信心。（3）開(kāi)展好一年一度的教職工的體育活動(dòng)。為提高教師的身體素質(zhì)，活躍教師生活，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，上學(xué)期，體育組開(kāi)展了“南環(huán)小學(xué)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，歷時(shí)一個(gè)多星期，教師分六個(gè)大組，進(jìn)行5個(gè)項(xiàng)目的比賽（30秒跳繩、1分鐘投籃、投實(shí)心球、夾球接力、快速列車(chē)接力）。（二）打好藝術(shù)品牌在認(rèn)真完成好教學(xué)任務(wù)