山西省崗前培訓法規(guī)自測4及答案

1、1、下列不是當代中國社會主義法的特征是（A）。 A、原則性和靈活性相結合 B、一國與兩制的統(tǒng)一 C、強制實施與自覺遵守的統(tǒng)一 2、法的適用機關為（B）。 A、行政機關 B、司法機關 C、權力機關 3、由特定國家機關、官員或其他有解釋權的人對法律作出的具有法律上約束力的解釋為（B）。 A、字面解釋 B、正式解釋 C、非正式解釋 4、“學位”是一種（A）。 A、學術稱號 B、畢業(yè)證書 C、專業(yè)資格 5、教育法法規(guī)，從無到有，并初步形成了以（B）為核心的教育法法規(guī)體系框架，基本結束了教育工作“無法可依”的局面。 A、義務教育法 B、教育法 C、高等教育法 6、教育法的基本特征有（C）。 A、互動性

2、B、繼承性 C、成文性 7、中華人民共和國高等教育法通過（頒布）的時間是（B）。 A、1998年7月 B、1999年1月 C、1998年8月 8、以下不是法律規(guī)范構成要素的是（A）。 A、假設 B、處理 C、獎懲 9、我國高等教育體制改革開辟“突出重點和難點”的階段，與黨的（A）相關。 A、十四大 B、十五大 C、十三大 10、下列不屬于高等教育特征的是（C）。 A、優(yōu)質化 B、國際化 C、階段性 11、以下（B）為社會主義的立法原則。 A、階級性及人民性統(tǒng)一 B、群眾路線和專業(yè)機關工作相結合 C、權利和義務統(tǒng)一 12、任何侵害了本國利益的人，不論其國籍和所在地域，都要受該國法律的追究，是指法

3、律對人的效力中的（B）原則。 A、屬人主義 B、屬地主義 C、保護主義 13、義務性法律規(guī)則不包括（A） A、授權性法律規(guī)則 B、命令性法律規(guī)則 C、禁止性法律規(guī)則 14、最嚴厲的一種法律責任是（C）。 A、民事法律責任 B、違憲責任 C、刑事法律責任 15、法律發(fā)展的基本形式和途徑主要有（C）和法律移植。 A、法的實施 B、法的吸收 C、法的繼承 16、國家行政機關或其他組織依照行政隸屬關系，對于違反行政法律規(guī)定的國家工作人員或所屬人員所實施的懲罰措施，是指（B）。 A、行政處罰 B、行政處分 C、行政制裁 17、以下不是法律制裁的是（C）。 A、行政制裁 B、民事制裁 C、經(jīng)濟制裁 18、

4、國家保證法的實施的重要形式是（C）。 A、補償 B、法律制裁 C、強制 19、最嚴厲的法律責任承擔方式是（C）。 A、法律制裁 B、賠償 C、強制 20、實現(xiàn)法律責任的主要方式和最終保障手段是（）。 A、強制 B、補償 C、法律制裁 21、學校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務，情節(jié)嚴重或者造成嚴重后果，根據(jù)有關法律規(guī)定，（）要承擔相應的法律責任。 C A、學校負責人 B、有關直接負責人 C、學校負責人和有關直接負責人 22、教師認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，應當自知道具體行政行為之日起（）日內提起行政復議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。 C A、15 B、30 C、60 23、中等及

5、中等以下教育在國務院領導下，由（B）管理。 A、地方人民政府 B、地方教育行政部門 C、教育部 24、學校應當把（C）放在首位，寓（）于教育教學之中，開展與學生年齡相適應的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。 A、智育、德育 B、智育、體育 C、德育、德育 25、我國教師申訴制度建立的法律依據(jù)是（A）。 A、教師法 B、教育法 C、義務教育法 26、復議機關應當在受理之日起（A）內將復議申請書副本發(fā)送被申請人，被申請人在收到復議申請書副本之日起（）內，應向復議機關提交作出具體行政行為的有關材料或者證據(jù)以及答辯書。 A、7日、10日

6、 B、5日、7日 C、10日、15日 27、復議機關應在復議期限內（C）作出決定。 A、自立案之日起30日內 B、自申請之日起60日內 C、自受理之日起60日內 28、行政復議的基本原則有（C）。 A、公平原則 B、全面審查原則 C、合理原則 29、行政訴訟標的是（C）。 A、抽象行政行為 B、羈束行政行為 C 具體行政行為 30、主管機關受理申訴后，應該對事件進行調查核實，根據(jù)實際情況作出正確處理，以下屬于法定處理方式的是（A）。 A、撤銷處理決定 B、再次說明 C、駁回申訴 31、以下不是設立學校及其他教育機構必備基本條件的是（B）。 A、經(jīng)費來源穩(wěn)定 B、生源有保證 C、有組織機構和章程

7、 32、（B）教育能使學生掌握學科堅實寬廣的基礎理論、系統(tǒng)深入的專業(yè)知識、相應的技能和方法，具有獨立的學科創(chuàng)造性科學研究工作和實際工作的能力。 A、碩士研究生 B、博士研究生 C、博士后 33、高等教育法共（B）章（）條。 A、七、70 B、八、69 C、八、60 34、教師的（B）是指專門教育機構為各級各類學校教師的補充更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育。 A、培訓 B、培養(yǎng) C、進修 35、社會力量所辦學校的教師的待遇，由（C）確定并予以保障。 A、上級主管部門 B、地方人民政府教育行政部門 C、舉辦者自行 36、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、

8、提高（A）的使命。 A、民族素質 B、公民思想道德素質 C、公民科學文化素質 37、教師應當履行關心、愛護（B），尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展的義務。 A、家庭經(jīng)濟困難學生 B、全體學生 C、學習有困難的學生 38、為了（A），建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定了中華人民共和國教師法。 A、保障教師的合法權益 B、改善教師的工作和生活條件 C、規(guī)范教育教學管理工作 39、學校對校舍、體育設施、消防設施、各種儀器設備安全狀況，應當每（A）檢查一次。 A、周 B、月 C、半年 40、下列主體中，（C）不必采取措施，開展掃除文盲的

9、教育工作。 A、村委會 B、企業(yè)事業(yè)組織 C、各教育行政主管部門 41、高等教育法的守法主體不僅包括高等教育行政部門的公務員、學校的管理者、教師、學生及其家長，而且包括政府機關、高等教育行政部門、學校以及一切參與到受高等教育法調整的活動當中的企業(yè)事業(yè)組織、政黨、社會團體，以及公民個人。 A A、正確 B、錯誤 42、大同市人大及其常委會不可制定地方性教育法規(guī)。 A A、正確 B、錯誤 43、普通法系國家高等教育法以判例為主，成文法為輔。 B A、正確 B、錯誤 44、太原市人大及其常委會有權制定地方性教育法規(guī)。 B A、正確 B、錯誤 45、法律是保證、鞏固、促進和發(fā)展教育的一項基本措施。 A

10、 A、正確 B、錯誤 46、以哲學認識論為基礎，以問題研究為武器，以多學科研究為中介，以理論體系的建設為目標，是高等教育學科建設的基本思路。 B A、正確 B、錯誤 47、國家行政機關的監(jiān)督分為一般行政監(jiān)督和專門行政監(jiān)督。 B A、正確 B、錯誤 48、國家監(jiān)督包括政黨政協(xié)監(jiān)督、國家權力機關監(jiān)督、專門監(jiān)察機關監(jiān)督和司法機關監(jiān)督。 B A、正確 B、錯誤 49、政府采購法是一般行政法，治安管理處罰法是特別行政法。 A A、正確 B、錯誤 50、自治條例是民族自治地方根據(jù)自治權制定的調整某一方面事項的規(guī)范性文件。 A A、正確 B、錯誤 51、高等教育法關系主體守法意味著不僅要全面完整地遵守高等教

11、育法，而且要遵守其他相關的法律。A A、正確 B、錯誤 52、高等教育行政許可主要集中在社會力量辦學和中外合作辦學。 A A、正確 B、錯誤 53、違約責任即違反法定義務，而侵權責任則是違反合同義務，損害他人固有的合法權益所引發(fā)的民事責任。 B A、正確 B、錯誤 54、通常情況下，民事主體的責任都是有限責任。 A A、正確 B、錯誤 55、免除刑罰處罰以不應受刑罰處罰為前提。 B A、正確 B、錯誤 56、高等教育申訴中的被申請人可以是高等教育行政機關，也可以是所在的學校，還可以是當?shù)厝嗣裾钠渌姓块T。 A A、正確 B、錯誤 57、根據(jù)法律、法規(guī)的規(guī)定，國務院、鄉(xiāng)級人民政府和不設立派出機構的縣級人民政府所屬工作部門不承擔復議職責，不能成為行政復議機關。 B A、正確 B、錯誤 58、我國高等教育的管理體制是雙層管理，也可稱為中央與地方的并行管理體制，這種并行管理體制又存在偏重于中央管理體制，是一種中央為主、地方