教育信息化工作總結68834

1、教育信息化工作總結68834林口鎮(zhèn)第二小學 教育信息化工作是當前新課程改革的一個方面，也是教師校本研修的重要任務之一。在現(xiàn)代社會，教育信息化不僅是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的有效手段，而且也是必須手段。這是因為首先，教育信息化有助于加快知識更新的速度；其次，教育信息化有助于培養(yǎng)學生的高級思維能力，極大地有利于他們的批判性、創(chuàng)造性思維的形成和發(fā)展；第三，教育信息化能夠突破教育環(huán)境的時空限制，有助于加強課堂與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，從而大大提高教育效果?，F(xiàn)把我校教育信息化工作總結如下。二、加強領導，建立健全信息管理制度。為了進一步加強我校教育信息化建設的科學性、規(guī)范性、有效性，促進教育信息化的健康及穩(wěn)定發(fā)展，努力做到

2、有章可循，學校通過建立信息化領導小組，形成信息化管理的工作網絡。領導小組由校長、副校長、教導主任、大隊輔導員和信息技術教師組成，共同研究制定學校信息化工作的規(guī)劃和管理制度。圍繞學校信息化發(fā)展方案，發(fā)揮信息技術在教育中的積極作用，促進信息技術與各學科課程的整合，提高學生的信息技術能力，提升教師的教學信息技術水平，深化現(xiàn)代教育技術在教育系統(tǒng)的應用，保持我校教育信息化的創(chuàng)新與活力，推進學校向現(xiàn)代化教育的轉變，加速學校教育均衡發(fā)展和內涵發(fā)展。三、學校硬件設施。林口鎮(zhèn)二小學于xx年3月實現(xiàn)了“班班通”，xx年12月，安裝了錄播室設備一套,目前學生計算機37臺，每個教師辦公室配備一臺計算機。四、加強師資培

3、訓。教師是教育信息化工作的關鍵因素，我校緊緊抓住校本培訓，從提高教師信息素養(yǎng)入手，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教學質量。校本培訓是我校提升教師素質的一條重要載體，本學年以來，為學校培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|的隊伍，隨著教育信息化的臨近，學校在校本培訓上緊跟時代步伐，利用教師人手一臺筆記本的優(yōu)勢，針對性的開展教師信息技術水平的校本培訓。在前兩年的經驗基礎上，繼續(xù)組織教師充分利用業(yè)余時間，對教師有計劃進行計算機培訓，從去年的最簡單的漢字輸入，Windows畫圖到能用Word編制教案，用Powerpoint制做簡單的幻燈片、使用家校通開始，慢慢地提高到收發(fā)郵件、在論壇上與家長交流、更好地利用家

4、校通與家長互動等等。并且選擇年輕教師接受Powerpoint的進一步的制作，用年輕教師帶動年齡大的教師的以點帶面的形式開展教師的培訓，收到了良好的效果，這使我校的信息技術教育從單純的計算機教育到教師優(yōu)化教育教學過程，從計算機教室走進各種學科的課堂，使教育真正實現(xiàn)信息化，潛移默化地提高師生的信息技術素質。五、發(fā)揮信息技術為教育教學服務。1、充分利用好信息技術設備，提高學生的信息素養(yǎng)。按照課程計劃開足開齊信息技術課。我校的信息技術課從xx年春開始開設，按照省定的課程計劃表，小學從3年級開始至6年級，每周1節(jié)，在教學中，教師采用低起點，小步子，重訓練，逐步提高學生的信息技術能力。建立信息技術興趣小組

5、。一方面是建立信息技術社團，利用平時的余業(yè)時間，進行小組活動，訓練計算機技能。培養(yǎng)特長生。另一方面是學生的社區(qū)假日活動，參加人數(shù)有200余人，培養(yǎng)學生信息技術的興趣，并能有一技之長。為綜合實踐活動的開展提供了廣泛的平臺。綜合實踐活動的開展在一定程度上需要依托信息技術，目前，信息技術學生在搜索信息，查閱資料等方面發(fā)揮了重要作用。2、發(fā)揮網絡優(yōu)勢，繼續(xù)提升教育教學水平。在前兩年的經驗基礎上，學校利用“校校通”的實現(xiàn)，改變了原有的思維方式與管理方式，為了進一步發(fā)揮“校校通”優(yōu)勢，為教育教學服務，在信息化小組的組織帶領下我校利用“校校通”實現(xiàn)教學資源上的共享，建立教師的電子教案、課件庫、實現(xiàn)小范圍內資

6、源共享。開展網絡教研。受辦學經費限制，相當多教師無法外出參加教研活動，我校就依據(jù)網絡資源，組織教師參加網絡研修活動，利用柯城教育網的博客資源，開通了世紀教研組，為提升教師素質開辟了另一廣闊的天地。進一步利用網絡QQ教研。去年針對我校青年教師多，使用QQ較多等特點，信息中心特建立QQ群，以每個星期都有相關話題開展網絡研討，收到很好的效果，并課題被區(qū)立項且獲了獎。20*年為了更好地開展QQ教研的展開，學校充分利用教師手上的筆記本資源，鼓勵教師多進行網絡交流，并將自己的困惑及成果通過QQ及時與大家分享建設校園網站，提升學校信息的透明度。我校的校園網本學期已全新改版，它是一個集內部辦公系統(tǒng)網、學科平臺

7、、FTP等一下綜合性學校門戶網站，網站的管理與維護做到專人進行，信息的發(fā)布與更新由各處室人員進行，逐漸實現(xiàn)校園新聞當日上網，并且實現(xiàn)網上校務公開等工作，推進了節(jié)約型校園的建設。網絡教學資源的有效利用?；ヂ?lián)網上有豐富的教學資源，針對教師容易接受視頻教學講座的形式，信息化小組在網絡視頻網站申請了空間，并將網絡的優(yōu)質視頻進行上傳分享。目前，廣大教師已能自責地上網搜索相關教學資源并積極利用業(yè)余時間進行自主培訓。利用這些資源整合課堂教學，提高課堂教學效率。利用多媒體設備，提高教學效率。多媒體教室自建立以來，使用率就非常高。五、利用“家校通”，加強學校和家長的互動。家校互聯(lián)系統(tǒng)是一個實現(xiàn)老師、家長、學生三

8、方交流的平臺。通過信息高速公路實現(xiàn)了老師、家長、學生的信息互通，達到了學校教育和家庭教育的融合。我校對家校通的使用更加重視，要求每天的課堂作業(yè)情況必須通過家校通讓家長知道，并且能積極利用家校通與家長進行溝通，校領導更是會將每個教師的月使用量予以公布，加強學校與家長的互動。六、學校信息道德教育開展情況 我校歷來對德育工作分重視，在學校建立網站之初就專門有一欄德育工作，在上面定期進行德育信息的更新，利用網絡對外進行互動。在信息德育教育中，利用平時的信息技術課，潛移默化地對學生進行網絡防護教育，針對學生認知能力的不足，進行信息道德教育，并參考其他學校對學生信息道德教育的成功案例，進行學習并對學生實施

9、教育。如防止學生的“從眾”心理，與其他學校進行探討研究，組織學生從實踐認知出發(fā)，要有自己的價值觀。而且與德育的任課老師溝通，開展一定的信息道德教育課。七、校園網管理與維護方面的做法、經驗20*年在我校除了因為機器老化的原因出現(xiàn)網絡故障外，在校園內沒有出現(xiàn)大面積的網絡災害的發(fā)生。這與平時的管理維護工作是分不開的。在網絡維修中，主要是防止ARP的攻擊，而教師人手一臺筆記本加大了對網絡維護的難度，我校信息小組充分意識到了這一點，早在教師配備電腦的時候就開展了MAC地址的登記，這樣就很容易找出“毒源”，并立刻進行“醫(yī)治”。另一方面，我校也加大了對教師信息安全的教育培訓，讓他們意識到病毒的危害，并能主動

10、的安裝殺毒軟件，在出現(xiàn)問題以后能第一時間進行上報維修。而且我校定期地為教師的電腦免費“體檢”，也進一步防止了病毒災害的發(fā)生。八、存在的問題、困難和建議。由于電腦更新的速度很快，而學校的資金極其有限，在電腦維護方面，往往是拆東補西的方式，而且由于一些輔助設備的缺失，使得我們的一些課程只能取消，比如音樂的制作。另外由于技術的革新，像微格技術，錄像課程之類的，只能是紙上談兵而已。另外關于網路方面，學校教師的使用還是比較習慣于外網的。一、由于學校的PC服務器燒壞，使得學校的一個本來就小的可憐FTP和內部辦公系統(tǒng)不能使用，這個許多老師帶來了不便，因為像FTP傳送些資料還是比較方便的。希望教體局能不能開設

11、一個網絡空間,提供給一個學校，而管理就交由學校的信息技術教師負責。二、學校教師都比較習慣接受視頻講座，雖然外出學習機會很少，但是如果能開辟一個教育網絡視頻資源網站，我想教師的自主培訓也許會更容易開展。就像我校教師自己開設的*，里面就集合了100多個教育專家及特級教師的講座，深受我校教師的喜愛。雖說柯城教育網也有但是更新速度不快！教師學習積極性也不高。二、抓建設，確立優(yōu)化資源配置為特征的執(zhí)行機制 為了使學校真正實現(xiàn)教育教學活動全面實現(xiàn)信息化，營造數(shù)字化環(huán)境，學校加強信息化設備的投入，現(xiàn)已做到每位教師有一臺工作電腦，每個教室配置了一套多媒體電腦設備、實物投影機，營造了學校數(shù)字化環(huán)境。有了硬件的保證

12、，現(xiàn)在教師的每堂新授課都能保證應用多媒體，基本上所有老師都能利用電腦查閱資料、電子備課、制作課件等，學校已經建立起比較完整的資源庫。電腦和多媒體設備已經成為教師日常教學工作的必備，實現(xiàn)了辦公的電腦化和網絡化。三、抓應用，確立構建數(shù)字化為特征的校園氛圍 學校在初步完善校園網絡的平臺建設之后，把工作的重點轉移到如何讓它充分的發(fā)揮作用，讓全體師生充分感受數(shù)字化校園的魅力。1、搭建學校網站系統(tǒng)，營造良好的信息化環(huán)境。20xx學年我們對學校主頁的美觀和功能性方面進行了全面改版，目前主要有學校概況、行政管理、教工之家、書香校園、藝教舞臺和控煙專欄等欄目。2、抓好資源建設，支撐新的課程改革。我們把信息技術運

13、用于課堂教學。運用用多媒體輔助教學，創(chuàng)設情景，激發(fā)學習生學習興趣，突破課堂教學的重點和難點。連續(xù)幾屆的淞南中心校三真杯教學評比都將多媒體制作和運用作為評比內容之一，促進教師制作和運用多媒體技術能力的提高。信息技術與學科課程的整合，進一步提高課堂教學質量，提升教師的教育教學水平和專業(yè)化發(fā)展水平。3、在用好教育局為我們提供的資源庫的同時，我們積極開展學校特色資源庫的資源添加和收集，網站改版的同時我們對校老資源庫進行了重新調整和啟用，積極調動教師們參與建設和使用資源庫的積極性，學校資源庫內容越來越豐富，目前我校已初步建設了分學科、分年級、分學期、分類別的校資源庫。做到資源共享，減負增效，更好地服務于

14、教師、服務于教學、服務于學生，促進學校的良性發(fā)展。4、通過網絡建立家校溝通和教師間的溝通：1）家?；悠脚_：利用市政府“家?；悠脚_”作為家?；拥闹饕ぞ?。并采用多渠道方式加強學生家長和老師的緊密溝通。2）教師辦公信息群的建立：20xx學年起學校還建立了QQ工作群，通過群建立工作全校老師各種通知和信息的交流。四、抓培訓，確立人才第一資源為特征的培訓機制 教師是實施信息化工程的主力軍，因此，建立一支具有良好信息素養(yǎng)的信息技術隊伍是當務之急，學校通過抓校本培訓，有計劃的實施步驟，達到了良好的效果。我們的發(fā)展目標是建設一支具有與時代精神相通的教育理念，能夠熟練應用信息技術進行課堂教學的教師隊伍；一支熟悉信息技術進行教學研究的信息技術骨干隊伍；一支能運用電腦網絡進行簡單管理的學生隊伍。保證觀念先行。隨著教學改革的深入，老師們也越來越感受到信息技術應用的領域的廣泛性實用性，我校邀請老師對我們全體老師進行了教育信息技術方面的培訓，以及通過教師的外出聽課學習等手段，讓教師們親身