如何培養(yǎng)小學(xué)生的讀書興趣

1、如何培養(yǎng)小學(xué)生的讀書興趣讀書破萬卷，下筆如有神?！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！薄耙淮纬蓴≡诳荚?，一生成敗在讀書?！边@些名言都說明了讀書的重要性。知識(shí)需要積累，人生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷積累知識(shí)的過程。一個(gè)語文素養(yǎng)高的人，必定是一個(gè)愛讀書、會(huì)讀書、讀過一定數(shù)量的書，并且從書中獲益良多的人?？梢娮x書是多么的重要。要真正把書讀好，首先要培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。興趣是通向?qū)W習(xí)樂園的向?qū)?，只有?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，它才能引導(dǎo)你在知識(shí)的樂園里遨游，使你忘掉疲勞；興趣是學(xué)習(xí)的老師，在興趣“老師”的吸引和指導(dǎo)下，可以加快獲得豐富知識(shí)的進(jìn)程；興趣是成長的前提。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣呢？ 一、教學(xué)生愛讀書，

2、圍繞讀書開展益智、健身、有趣的活動(dòng)。要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生知道書是甜的，書是美的，要把讀書作為他們生活的一部分。猶太民族是一個(gè)非常愛書的民族，他們有一個(gè)奇特的風(fēng)俗，就是在孩子出生以后，在書頁上蘸上蜂蜜，然后讓嬰兒去舔，他們?cè)谟幸庾R(shí)地給孩子從小灌輸一個(gè)概念：書是甜的，書是好東西。在二戰(zhàn)期間猶太人遭到迫害、屠殺，但是，這個(gè)民族不僅沒有消亡，而且其生命力越來越旺盛。我想這一切跟猶太民族酷愛讀書，崇拜書籍的社會(huì)風(fēng)氣與文化氛圍分不開。少年兒童，尤其在小學(xué)階段，他們活潑好動(dòng)，興趣廣泛，最富于幻想，最易接受新鮮事物?？释J(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)周圍世界。常常會(huì)問，這是為什么？那是為什么？對(duì)什么都感興趣，見到一朵

3、花而產(chǎn)生喜悅心情，見到別人畫畫，他也想學(xué)畫畫。廣泛的興趣能使兒童接觸和注意多方面的事物，獲得豐富的指示，開闊眼界，增長才干，提供形成中心的可能性。根據(jù)這一特點(diǎn)，可以組織各種豐富多彩、健康有趣的活動(dòng)來引導(dǎo)孩子們讀書，寓讀書于活動(dòng)之中。少年兒童直觀感受和觀察能力較強(qiáng)，在專人指導(dǎo)下，能使興趣深化。把興趣變成樂趣，再把興趣與遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想相結(jié)合變成志趣。為培養(yǎng)讀書興趣，一方面我經(jīng)常講解讀書的重要意義并把讀書和青少年遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來。書籍是人類進(jìn)步的階梯。古今中外的思想家、科學(xué)家、文學(xué)家，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的腦子變得日益聰明起來的，偉

4、大的文學(xué)家高爾基說過，“熱愛書吧這是知識(shí)的源泉?！鄙勘葋喺f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家培根說過：“讀書使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個(gè)人從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣將受益一生。我國著名的數(shù)學(xué)家張廣厚、楊樂，科普作家葉永烈都是由于他們?cè)谏傧汝?duì)員時(shí)，參加了讀書活動(dòng)，引起了專業(yè)的興趣，才一步步深造，自學(xué)成才的。 二、教給學(xué)生讀課外書籍的方法學(xué)生初開始閱讀由于不懂方法，盲目進(jìn)行，在同學(xué)生的交流中了解到，他們讀課外書不是漫無目的，就是貪多。只滿足了解一下故事情節(jié)。針對(duì)這種情況，我總是先給

5、予鼓勵(lì)。然后進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合語文教學(xué)加以引導(dǎo)。要他們讀書時(shí)做到用心讀，用心想，每讀完一篇文章或一本書，總要回頭自問一下這篇文章或這本書寫了些什么？這樣便有了些印象。如果再讀一讀印象就更深刻了，不僅如此，我還要求學(xué)生做到“不動(dòng)筆墨不讀書”，并讓學(xué)生從“讀書時(shí)間”、“書名”、“作者”、“學(xué)生會(huì)的生字”、“學(xué)會(huì)的詞語”、“摘錄的好句”、“主要內(nèi)容”、“讀后感想”八個(gè)方面寫讀書筆記。這樣一般學(xué)生一個(gè)學(xué)期能從課外書中學(xué)會(huì)生字100多個(gè)及許多優(yōu)美詞句，并能運(yùn)用到自己的作文中。 三、讓學(xué)生多讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。讀書要有一定的量，量變才能達(dá)到質(zhì)變。課標(biāo)提出在小學(xué)階段學(xué)生閱讀量不少于145萬字，我

6、覺得這只是一個(gè)保底數(shù)字，我們不應(yīng)局限于這個(gè)數(shù)字，應(yīng)讓學(xué)生在小學(xué)階段讀更多的書。但讀書應(yīng)該有選擇，有責(zé)任給學(xué)生選擇那些有品味的，值得學(xué)生去閱讀的，對(duì)學(xué)生成長有益的，對(duì)學(xué)生一生有幫助的書籍。前段時(shí)間，在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我向他們推薦了幾本符合孩子生活的校園小說，有楊紅櫻系列的，有曹文軒系列的，還有伍美珍系列的，學(xué)生在讀書過程中興趣盎然。讀書不但要有選擇，更重要的是要有好的讀書方法。一篇好的文章到手，對(duì)于喜歡讀書的學(xué)生當(dāng)然是先睹為快，然而由于小學(xué)生識(shí)字量的限制，不可能對(duì)文章中的每一個(gè)字都能認(rèn)識(shí)，這就需要首先掃除文字障礙。而要解決文字障礙，可以求教于老師、同學(xué)，也可以借助于工具書。我們常說：字典是

7、一位不會(huì)說話的老師。小學(xué)生在低年級(jí)就已經(jīng)學(xué)習(xí)了漢語拼音，又學(xué)習(xí)了常用的查字典的方法，完全可以通過字典來掃除文字障礙。因此，對(duì)于獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀的學(xué)生，利用工具書既可以讀通課文，又可以在查到字音的同時(shí)，了解一下字意，為下一步讀懂課文做一下鋪墊。待每一個(gè)生字都已經(jīng)被你克服，你不僅讀通了文章，同時(shí)，還增大了識(shí)字量，為以后進(jìn)行課外閱讀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課外閱讀的一個(gè)重要的作用是為寫作積累素材。由于小學(xué)生的讀書能力有限，很難做到讀一遍文章就可以讀準(zhǔn)確，因此，在讀通課文之后，必須趁熱打鐵把文章讀熟，才能不至于很快遺忘。根據(jù)心理學(xué)中有關(guān)記憶規(guī)律的原則：及時(shí)的復(fù)習(xí)是克服遺忘的最好方法。而且，掃除文字障礙之后，

8、多讀幾遍達(dá)到能夠熟練地朗讀，做到一字不錯(cuò)，可以保證在以后能準(zhǔn)確運(yùn)用。在這一環(huán)節(jié)中還可以鼓勵(lì)學(xué)生摘抄文章中的好詞佳句，擴(kuò)大自己寫作詞匯的積累，以備在自己的寫作中運(yùn)用。 通過這一讀書步驟的要求，學(xué)生讀書養(yǎng)成了習(xí)慣，變得愿讀書、愛讀書，這樣，在大量讀書中，學(xué)生積累了很多的東西，收到了很好的效果。在前面兩步讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生憑借自己已有的語感，對(duì)文章有了一個(gè)大概的印象。如果能進(jìn)一步地展開閱讀，并能努力地去理解每一個(gè)句子，可以更深刻地理解文章內(nèi)容，進(jìn)而體會(huì)文章思想，達(dá)到真正讀懂文章。俗話說：書讀百遍，其義自見。學(xué)生在大量閱讀中自然地提高自己的閱讀理解能力，同時(shí)，也就形成了較強(qiáng)的語感。這樣，必然會(huì)伴隨著學(xué)生

9、讀書量的增大而讓讀書變得輕松，讀書的興趣也就會(huì)越來越高，理解能力也會(huì)得到很大提高。在真正讀懂了文章的基礎(chǔ)上，再鼓勵(lì)學(xué)生寫出自己的心得體會(huì)，這樣學(xué)生既進(jìn)行了小練筆，提高了寫作能力，又進(jìn)一步擴(kuò)大了語言的積累，充分起到了課外閱讀的作用。 四、開展多種形式的讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀 學(xué)生的課外閱讀要有計(jì)劃、有目的的引導(dǎo)，這樣，才能取得了一定的效果。為了推動(dòng)全體同學(xué)的課外閱讀。我首先在班級(jí)成立課外閱讀小組，定期召開讀書匯報(bào)會(huì)，讓課外閱讀小組的成員介紹經(jīng)驗(yàn)或做法。并樹立讀書標(biāo)兵，讓全體同學(xué)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。定期召開故事會(huì)，讓一些學(xué)生在故事會(huì)上講自己讀會(huì)的故事，使全體同學(xué)感受他們會(huì)講故事的樂趣。促使全體同學(xué)變得愿讀書、愛讀書。另外，還經(jīng)常召開朗誦會(huì)，書中人物