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1、幼兒園育兒心得:用愛關(guān)注每一個孩子 幼兒園老師重疊藝名親子教育網(wǎng)免費發(fā)布幼兒園育兒心得:用愛關(guān)注每一個孩子,更多幼兒園育兒心得相關(guān)信息請訪問親子教育網(wǎng)。又一個月過去了,十月是我們愛彌兒班進步巨大的一個月,在這個月里每天都能看到孩子們的進步,作為他們的老師都為他們感到驕傲,從剛?cè)雸@,孩子們哭哭啼啼進入班級到現(xiàn)在孩子們清脆響亮的問老師“老師,早上好”;從孩子們每天為接水,洗手擁擠而告狀到現(xiàn)在井然有序的站在那里一個挨著一個;從開始時,出去戶外,小朋友們不知道怎么站成一隊,到現(xiàn)在小朋友們只要聽到老師的鋼琴音樂指令,都能自覺地拍手去站好隊;“小手搭肩”“我就搭肩”“手搭肩上”“腳并齊”這一個個的口令,小

2、朋友都能聽懂并能做好;吃飯也在我們的一日活動中,孩子們經(jīng)過一個月的鍛煉已經(jīng)長大了,每個孩子都能自己吃飯,只是個別孩子會吃的慢;顯然,這些都是小朋友們一日常規(guī)上的進步,我們的孩子在教學(xué)活動中也有很大的進步,上課能認真遵守課堂紀(jì)律,能積極配合老師的教育教學(xué)活動,積極參與我們的集體活動。十月我們還開展了很多集體活動,月初我們的早操匯演,在排練時,孩子們還是比較辛苦的,經(jīng)過了長時間的堅持我們班的小朋友表現(xiàn)出了我們的堅強,我們的勇敢。小家伙們比我們想象中的更勇敢。現(xiàn)在我們正在準(zhǔn)備“詠誦會”,相信我們的寶寶們一定能表現(xiàn)的更加出色。有好多家長反饋,孩子上幼兒園以來,進步了很多,回家能自己吃飯了,在外面碰見叔

3、叔阿姨能主動問好,小朋友們都自信了很多,孩子都長大了,受到了很多叔叔阿姨的表揚。孩子們的這些行為反饋,證明了我們的教育在孩子們身上表現(xiàn)出來了,有了良好的教育效果。每個孩子都有自己的不同,一直有一句話就是“因材施教”,我們班的陳延鑫小朋友,一直都是性格比較內(nèi)向,不愛參加任何的集體活動,從上幼兒園以來一直與其他小朋友的行為有很大的反差。進入陌生的環(huán)境,這個孩子的行為異常表現(xiàn)尤為突出,不吃幼兒園的飯,喝水不用手拿水杯,包括小便都是老師幫忙脫褲子,開展活動時,這個孩子總是在門口站著不進活動室,開展戶外活動和做早操,他都是在活動室里面不出去,所以,對于這個孩子我們幾乎就是一個老師專門看著,才開始遇到這樣的問題我很棘手,覺得束手無策,孩子不聽教師的話,我們之間的溝通就出現(xiàn)了困難,幾天的反思和觀察,漸漸知道孩子的性格,知道他一直想要老師發(fā)給他小粘貼帶回家給姥姥,所以我們之間就有個這個作為條件,慢慢讓孩子自己獨立做事情,做好了便能得到我們的小粘貼?,F(xiàn)在也能跟著老師出去了,但不會跟著老師做動作,只是在外面看,能自己搬小椅子坐好,和小朋友之間也有了很多的交流,有了自己的小伙伴。這些轉(zhuǎn)變我們都歷歷在目,每次有了新的進步,各位老師都是趕緊把這個好消息相互告知,這就是我們一直用耐心用愛心換來的孩子們的進步,有了好的表現(xiàn)我們就會有繼續(xù)努力的方向,對于

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