散步反思總結(jié)

1、散步反思總結(jié)|散步教學(xué)反思散步是一篇秀美雋永、意蘊豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。今天，xx為大家?guī)砹松⒉椒此伎偨Y(jié)，希望大家喜歡!散步反思總結(jié)篇1七年級的學(xué)生正處于發(fā)展獨立思維的重要階段，他們的主動性和求知欲都已大大提高，不再喜歡被動地接受知識，已初步具有自主、合作、探究學(xué)習的能力。但同時缺乏良好的觀察生活的品質(zhì)，對生活缺少體驗，而且由于受社會上許多不良因素影響和家庭的誤導(dǎo)，許多學(xué)生沒有形成正確的家庭道德倫理準則。因此，我通過引導(dǎo)學(xué)生去自讀自悟，運用自主探究的方法學(xué)習，通過朗讀、圈畫、小組討論、揣摩鑒賞從中體會課文濃濃的親情。在教學(xué)方法上，將朗讀作為主線貫穿整個課堂教學(xué)

2、，讓學(xué)生在朗讀中進入課文，在理解課文的同時反復(fù)吟誦，最終用朗讀表達出自己對作品的感悟，對親情的感悟。在突破教學(xué)重難點時，我發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們通過自主、合作、探究的方式運用圈點勾畫法、品讀法、討論法，讀與寫結(jié)合的方法抓住關(guān)鍵語句、反復(fù)咀嚼，從而領(lǐng)悟平易樸實的文字下深長的意味。在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生聯(lián)系生活，運用課內(nèi)外結(jié)合的方法，以外促內(nèi)，以內(nèi)促外深入理解文本體察生活，將自己的獨特體驗表達出來。散步反思總結(jié)篇2教學(xué)成功之處：1、以大家所熟知的一則電視公益廣告作為“導(dǎo)入”，很快進入課文情境，也利于啟發(fā)學(xué)生關(guān)注身邊體現(xiàn)親情的鏡頭。2、教學(xué)過程按照我們讀文的思維由“感知”而至“品味”，最后的“課堂

3、延伸” ，讓學(xué)生有課堂再到現(xiàn)實生活，使學(xué)生“學(xué)以致用”。3、教學(xué)之時，以學(xué)生為主體，老師只作為參與者、合作者、引導(dǎo)者，必要時加以點撥、指導(dǎo)。以突出培養(yǎng)學(xué)生多種能力。教學(xué)不足之處：1、在整個教學(xué)過程中，課堂的氣氛有些緊張。這其中一部分原因是新學(xué)年新學(xué)期伊始師生之間了解還不夠，配合不夠默契。2、第一個班教學(xué)中對教學(xué)節(jié)奏掌控不夠，一節(jié)的內(nèi)容沒完成，應(yīng)該在以后的課堂上把握好時間，以保證一堂課的完整性。散步反思總結(jié)篇3雖然,這節(jié)課有設(shè)計合理之處,但綜觀整個教學(xué)過程,還是有很多考慮不周全和組織不完善的地方,值得認真地反思。首先,應(yīng)該在創(chuàng)設(shè)課堂氛圍上做得更細致一些。在學(xué)生朗讀課文的時候,應(yīng)當配以恰到好處的音樂,在學(xué)生寫作祝福短信時也應(yīng)當如此,這樣,更有助于學(xué)生的情感體驗。其次,應(yīng)盡可能地調(diào)動大多數(shù)學(xué)生參與。在描繪圖畫的口語交際練習中,由于時間關(guān)系只請了兩位同學(xué),讓學(xué)生們留下了遺憾。在討論發(fā)言時,也存在這樣的情況。再有就是課堂上及時的點評還有待加強。在學(xué)生朗讀自己所寫的祝福短信后,除了帶領(lǐng)其他學(xué)生鼓掌之外,一般就只說了“真好”、“很好”等簡單的話,很少去針對那些好的句子和詞語加以及時的品析,這還需要我在以后的課堂上多多改進,在學(xué)習中多多積累?？傊?這堂課對我自身來說是一種鍛煉,也是對課堂教學(xué)的一