四年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題2007

1、四年級(jí)語(yǔ)文第八冊(cè)第三單元測(cè)試題2007、4一、看拼音，寫詞語(yǔ)：（ 14 分）zh g ling gng j ngj jin n wishn zh ngmo l ()() () () ()()zi xingh sh zhng f f z wi fnhu ng r n d w() () () () () ()二、在正確的音節(jié)下面劃“” （3 分）嘔吐（t t ）答應(yīng) (y ng y ng)塞（ s is i ）外軍尉（wi wi ）祁（q q ）黃羊解（ xi ji ）狐三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再解釋帶點(diǎn)的字詞。 （10 分）心滿意（）日夜（）勞無(wú)可（）何恍然大（）三()茅廬()起伏青翠 ()滴群雄

2、()爭(zhēng)秀麗 ()人才華橫 ()四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。 （4 分）1、仔細(xì)詳細(xì)（1）請(qǐng)你把經(jīng)過(guò)的情形說(shuō)得（）些。（2）他做什么事情都很認(rèn)真（）。2、嚴(yán)格嚴(yán)厲（1）我們要（）遵守學(xué)校的一切制度。（2）誰(shuí)膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到（）的懲罰！3、發(fā)明發(fā)現(xiàn)（1）愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)踐，終于（）了電燈。（2）考古工作者最近又（）了一座古墓。4、危險(xiǎn)危急（1）他不怕（），跳進(jìn)急流中，搶救落水兒童。（2）正在十分（）的關(guān)頭，我們?cè)鲈筷?duì)趕到了。五、按要求寫句子（5 分）1、碧綠的草原一望無(wú)際。（改成比喻句）2、難道我忍心讓他一個(gè)人去嗎？( 改成陳述句 )3、冬天的陽(yáng)光照在臉上很溫暖。 （改成擬人句）14、同學(xué)

3、們激烈歡迎新老師。 （改病句）5、公儀休（）清正廉潔，（）聰明機(jī)智。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）六、按課文內(nèi)容填空完。 （11 分）1、三顧茅廬選自 _寫的 _。課文寫的是劉備三次到隆中拜訪 _。這個(gè)成語(yǔ)常用來(lái)指 _。從這個(gè)故事我們可以看出劉備是一位 _。“我得到諸葛先生 , 就像 _啊! ”這是一個(gè)打比方的句子,句中把“我”比作 _;把“諸葛先生”比作 _；把“我得到諸葛先生”比作_?？梢?jiàn)劉備與諸葛亮的親密友情。2、悼公聽(tīng)了很受感動(dòng) , 說(shuō)：“_,_,你做事如此 _,真是難得呀！ ”其中，橫線上的句子用一個(gè)詞語(yǔ)概括是?？梢?jiàn)祁黃羊是一個(gè)的人。3、諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。他一出山，就做了

4、三件大事：火燒新野、火燒樊城、火燒赤壁，人們用、來(lái)贊頌諸葛亮；從火燒赤壁中的“草船借箭” 、“借東風(fēng)”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出諸葛亮、。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙 云 相 繼 死 后 ， 諸 葛 亮 獨(dú) 自 一 人 支 撐 蜀 國(guó) ， 為 實(shí) 現(xiàn) 劉 備 的 遺 愿 ，他、，但勢(shì)單力薄，最終、。七、把下面的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（3 分)（）一會(huì)兒，大圓盤的邊緣，透出了一線光亮，并逐步擴(kuò)大。（）天上的月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。（）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原樣，似乎比以前更潔白，更明亮了。（）為了看好月全食，人們站在房前的

5、一塊空地上等待著。（）八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們面前。（）周圍的繁星閃爍，像一顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出素白色的光。八、閱讀短文，完成練習(xí)（20 分）（一）他們來(lái)到隆中 , 只見(jiàn)那里的山崗（），好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流（），茂密的竹林（），景色秀麗（）。離諸葛亮的住處還有半里路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前請(qǐng)清敲門。出來(lái)開(kāi)門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。 劉備讓童子不要驚醒先生， 吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，2自己 地走 去，（）地站在草堂的臺(tái) 下等候。等了半晌工夫， 葛亮翻了一個(gè)身， 又朝里睡著了。 又等了一個(gè) 辰 葛亮才悠然醒來(lái)

6、劉 快步走 草堂同 葛亮 面1、按原文填空 (2.5 分)2、用“”劃出一個(gè)打比方的句子。 （1 分） 句 是把比作3、寫出近 ：（1.5 分）吩咐 （）茂密（）宜人（）4、在空白 加上 點(diǎn)（ 2 分）5、從劃 的句子中你體會(huì)到什么？（1 分）6、模仿第一句 :“他 來(lái)到隆中 , 只 好像”寫一段 。 （2 分）( 二)月光下的童年又是一個(gè)夜晚，我披著 白色的月光，走在青石板路上，欣 美 柔和的月光下的景色，人 在月光下散步，老奶奶 著小 女在月光下乘涼。我也是月光下 大的。 得夏天每當(dāng)夜幕降 ， 外婆就 著我到小院子里乘涼，外婆用章 老 的手 摸著我，一 扇著扇子，一 我 老掉牙的的民 故事

7、，我每晚便在故事聲中入睡，我感到是那么吉祥和快 。幼 ，我很 捉蟲，在朦 的月光下，隨 可以聽(tīng) 各種蟲子的 唱，那唱的最 聽(tīng)的肯定是 了。 我悄悄走近草堆， 打著手 筒，翻開(kāi)一 的大石 ，便有披著黑色“大衣”的 在那里又 又跳，我就小心的用雙手一捂，然后，小心翼翼的捉起來(lái)，借著月光，跟 居小伙伴斗 。中秋 ，是我感到最溫馨的 候，我和家人在月光下品 月 ， 一 唱著“八月十五月兒 ”的歌，真快 。月落月升，一天又一天，一年又一年，我也 大了，但我依然 那慈母般溫和的月光。在我眼中，月亮那么美，我在月光下 大，月光下有我童年的足跡，我 美 的月光。1、作者在文中回 了哪三件事？（ 3 分）（1）_（2）_（3）_2、找出我捉 的五個(gè) 。 （2.5 分）（1）（2）（ 3）（ 4）（5）_3、 了 篇短文， 你想起了哪些描寫月亮的古 ？ 寫出三句。（