小石潭記教學(xué)課件.ppt

1、松原市寧江區(qū)第二中學(xué) 于麗影,唐宋八大家是哪些人？,柳宗元、韓愈、曾鞏、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇澈、王安石,江雪 柳宗元 千山鳥飛絕 萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪,江雪是唐代散文家柳宗元寫的一首絕句，在這首詩(shī)里寄托了詩(shī)人高潔孤傲執(zhí)著不屈的崇高人格。,柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。在此期間，他寫下了一組著名的山水游記，合稱永州八記。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的永州八記之一的小石潭記。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的人格以及不被理解的憤懣之情。,小 石 潭 記,柳 宗 元,記：古代的一種文體，以敘事為主，,可記游，可抒情，可議論，可描寫。往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，

2、托物言志。,文體介紹,桃花源記,岳陽(yáng)樓記,滿井游記,醉翁亭記,柳宗元，字子厚，山西人，世稱柳河?xùn)|，唐代著名文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。他和韓愈都是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和奠基人,并稱“韓柳”。代表作有永州八記、三戒、捕蛇者說(shuō)等。小石潭記是永州八記之一。柳宗元的山水游記把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁 的心情。七年級(jí)我們學(xué)過(guò)的文章是,柳宗元簡(jiǎn)介,黔之驢。,寫作背景: 唐永貞元年(805年),柳宗元與劉禹錫等一起參加了以王叔文為首的革新集團(tuán),從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面的革新。由于遭到以劉貞亮為代表的官宦勢(shì)力和以韋皋為代表的官僚勢(shì)力的反對(duì)，革新集團(tuán)失

3、敗了，柳宗元被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁悶。他在永州發(fā)現(xiàn)許多飛景佳麗的地方，記下了其中八處名勝：西山、鈷姆潭、鈷姆潭西小丘、小石潭、袁家渴、石渠、石澗、小石城山。,字音:,篁竹（ ） 清洌（ ） 卷（ ）石底 為坻（ ） 為嵁 （ ） 佁然（ ） 參差（ ）披拂 俶（ ）而遠(yuǎn)逝 悄（ ） 愴（ ） 幽邃（ ） 翕( )忽 青樹翠蔓（ ）,hung,li,ch,kn,y,su,cn c,ch,qio,chung,qun,x,mn,犬牙差互( ),ch,從小丘/西行百二十步，隔/篁竹，聞/水聲，如/鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹/取道，下/見小潭，

4、水尤清洌。全石/以為底，近岸，卷石/底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹/翠蔓，蒙絡(luò)/搖綴，參差/披拂。 潭中魚/可百許頭，皆/若空游/無(wú)所依。日光/下徹，影/布石上，佁然/不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似/與游者相樂(lè)。 潭/西南/而望，斗折/蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)/犬牙差互，不可知/其源。 坐潭上，四面/竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神/寒骨，悄愴/幽邃。以/其境過(guò)清，不可久居，乃/記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟/宗玄。隸/而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,從小丘向西走一百二十步，隔著茂密的竹林，就聽到流水的聲音，像人身上佩帶的玉佩玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，我心里很喜歡它。于是砍伐竹子開辟道路，往

5、下見到一個(gè)小水潭，潭水特別清澈。由整塊的石頭形成潭底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面，成為小石礁、小島嶼，小石壘、小石巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的莖蔓，覆蓋著，纏繞著，搖動(dòng)著，連綴著，參差不齊，隨風(fēng)飄揚(yáng)。 石潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好象在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有似的。陽(yáng)光向下直照到水底，魚的影子映在石上，呆呆的一動(dòng)不動(dòng)；忽然間向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好象跟游覽的人逗樂(lè)。 向潭西南方向望去，溪身像北斗七星那樣曲折，溪水像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲，望過(guò)去一段看得見，一段又看不見。那石岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。 坐在石潭上，四下里竹子樹木包圍著，靜悄

6、悄的沒(méi)有其他人，使人心神凄楚，寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。因?yàn)槟欠N環(huán)境太凄清了，不能呆得太久，就記下這番景色離開了。 一同去游玩的人：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ?，有姓崔的兩個(gè)年青人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。,名詞作狀語(yǔ) （古漢語(yǔ)中特有的語(yǔ)法現(xiàn)象，現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有這種用法） “從小丘西行百二十步” 向西 “下見小潭” 向下，往下 “皆若空游無(wú)所依” 在空中 “日光下徹” 向下 “斗折蛇行” 像北斗星那樣曲折， 像長(zhǎng)蛇爬行那樣彎曲 “其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源” 像狗的牙齒那樣,倒裝句 “如鳴佩環(huán)”即“如佩環(huán)鳴聲” “全石以為底”即“以全石為底”，介詞“以”的賓語(yǔ)“全石”放到前面，

7、表示強(qiáng)調(diào)。 “卷石底以出”即“石底卷以出” 3、形容詞的意動(dòng)用法 “心樂(lè)之” 以為樂(lè)。 4、形容詞的使動(dòng)用法 “凄神寒骨” 使神凄使骨寒,一詞多義：,全石以為底 為坻，為嶼，為嵁，為巖,為,（作為）,（成為）,潭中魚可百許頭 不可知其源,可,（大約）,(能夠，可以),通假字：,清,水尤清洌 以其境過(guò)清,（清涼）,（凄清，冷清）,以,全石以為底 以其境過(guò)清,（用）,（因?yàn)椋?“見”通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。,解釋下列“以”字的用法：,是以謂之“文”也 以君之力 以以觀滄海 以蟲草為林 以其境過(guò)清,因?yàn)?憑,用來(lái)，來(lái),把,因?yàn)?解釋下列句中加點(diǎn)的詞 環(huán)如鳴佩環(huán)（玉環(huán)） 四面竹樹環(huán)合（環(huán)繞） 清水尤清洌（清涼

8、） 以其境過(guò)清（凄清） 可潭中魚可百許頭（大約） 明滅可見（可能） 不可知其源（可以） 不可久居（能夠）,古今異義詞：,去：,古 離開,今 前往，到某處,小生：,古 年輕人,今 戲曲藝術(shù)中的一種角色,重 點(diǎn) 句,青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 皆若空游無(wú)所依。 都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒(méi)有。 日光下 澈，影布石上。 陽(yáng)光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。,重 點(diǎn) 句,4、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 順著水潭向西南方向望去，溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。 5、其岸勢(shì) 犬牙差互，不可知其源。 溪岸的地

9、勢(shì)像狗牙那樣參差不齊，無(wú)法看到水的源頭 6、以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 因?yàn)檫@里的環(huán)境過(guò)于凄清，不可以長(zhǎng)久地停留，于是把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。,結(jié)構(gòu)內(nèi)容,發(fā)現(xiàn) 小潭,潭中 景物,小潭 源流,潭中 氣氛,思考與討論,2、這一段寫景用了什么寫法？,1、作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？,3、潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？,4、作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？,5、第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？,6、第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？,小石潭記,景清,全景,潭中景,

10、潭上景,神凄,感受,發(fā)現(xiàn)小石潭：隔、聞、伐、取、見,作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？,這一段寫景用了什么寫法？,(先聞其聲，后見其形，“移步換景”),潭水有什么特點(diǎn)？作者是怎樣描寫的？,作者是怎樣寫魚的？采用怎樣的寫法？,潭水：清澄 側(cè)面描寫,游魚：不動(dòng)遠(yuǎn)逝 動(dòng)靜結(jié)合,第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫？運(yùn)用什么修辭方法？,溪身：曲折蜿蜒 岸勢(shì)：參差不齊,第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛？反映了作者怎樣的心情？,幽靜 孤凄悲涼,形象比喻,探究深化1、小石潭記是柳宗元參與政治革新活動(dòng)失敗，遭到權(quán)貴排擠，被貶至永州擔(dān)任司馬期

11、間所作。當(dāng)時(shí)他政治失意，心情抑郁，因而借游山玩水來(lái)排遣愁懷。游歷中，他發(fā)現(xiàn)了永州奇特的風(fēng)景，于是記下來(lái)，成為文學(xué)史上頗為有名氣的永州八記，小石潭記是其中的第四篇。在閱讀了這篇游記后，你認(rèn)為小石潭的風(fēng)景奇特在什么地方呢?,小石潭的“奇”,(1)潭石奇異石紛呈,“全石以為底”。（最獨(dú)特之處石底）“近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖,(2)潭水奇聲悅水澈,“如鳴佩環(huán)”，寫水聲奇美，突出了水聲的悅耳動(dòng)聽。（聲悅）“水尤清冽”、“潭中魚可百許頭似與游者相樂(lè)”。（水澈）,(3)潭源奇曲折、多姿、神秘,“斗折蛇行，明滅可見”。（曲折）“其岸勢(shì)犬牙差互”。（多姿）“不可知其源”。（神秘）,(4)潭境奇清

12、幽凄涼,“四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人”。(清幽)“凄神寒骨，悄愴幽邃”。(凄涼),體會(huì)作者的感情,這篇課文 主要描繪 了小石潭 奇特的風(fēng) 景。,潭石奇 潭水奇 潭源奇 潭境奇,突 出,抒發(fā)作者被貶官失 意后壓抑而孤寂的 心情，也含蓄的表 露了作者對(duì)冷酷現(xiàn) 實(shí)的不滿,2、柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫出四幅風(fēng)景奇特的畫面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，令人贊嘆。如此奇麗的景致，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)，不為之傾倒呢?可是柳宗元并沒(méi)有在奇麗的小石潭面前流連忘返，僅是“記之而去”，這是為什么呢?,明確：作者這樣寫固然是由于環(huán)境過(guò)于寂靜凄涼的緣故，更是因?yàn)樗谡紊显馐艽煺?，?nèi)心無(wú)限憂傷

13、凄苦的緣故。小石潭雖然景致奇特，但四周竹樹圍抱，無(wú)人知曉，少人問(wèn)津，其寂靜與寥落跟作者此時(shí)的人生境遇何其相似!小石潭的幽靜與作者心境的凄清互相比襯，表現(xiàn)出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿?！耙云渚尺^(guò)清，不可久居，乃記之而去”是作者內(nèi)心憤懣的抒發(fā)。,淡淡的 ，濃濃的 ，緩緩流淌出的是一首 的古典曲子。,喜,愁,抑郁幽怨,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),濃郁的 、清雅的 ，融匯成一幅 的水墨畫。,愁,景,幽雅深邃,感情變化,觀魚時(shí)“似與游者相樂(lè)”,觀魚后“凄神寒骨，悄愴幽邃”,發(fā)現(xiàn)小石潭“心樂(lè)之”,難點(diǎn)質(zhì)疑？ 文章前面寫“心樂(lè)之”，后面又寫“悄愴幽邃”，這 一樂(lè)一 憂該如何理解？,明

14、確：柳宗元參與改革，失敗被貶，心中郁悶，因而凄涼是他的感情的主調(diào)，而寄 情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。,小 結(jié),本文以生動(dòng)的筆法描寫了小石潭景物的幽深冷寂，抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄悲涼的心境。,寫作特色,1.情景交融寓情于景,作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來(lái),2.動(dòng)靜結(jié)合,寫游魚： 不動(dòng)， 遠(yuǎn)逝。表現(xiàn)魚兒的生動(dòng)活潑,3.善用比喻,“斗折蛇行”“犬牙差互” 形象的寫出了小溪的曲折和溪岸的峭拔多姿,文中的“對(duì)比”和“烘托” 為了突出魚的生動(dòng)活潑，把“怡然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕”忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，靜動(dòng)相對(duì)，尤

15、顯出魚的活潑。 作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無(wú)”，尤使水清之狀具有實(shí)感。,本文按 順序來(lái)寫：,發(fā)現(xiàn)小潭,潭中景物,小潭源流,潭中氣氛,游覽的,移步換景,側(cè)面描寫 動(dòng)靜結(jié)合,比喻,寓情于景,小石潭記,發(fā)現(xiàn)小潭：,潭中景物：,潭水：,小潭源流：,溪身：曲折蜿蜒,岸勢(shì)：參差不齊,形象比喻,潭中氣氛：,寓情于景,記錄同游者,行、聞、伐、取、見,幽深冷寂,游魚：,以作者的“游蹤”為線索,動(dòng)靜結(jié)合,清澈,石：形狀各異 樹：蔥郁,輕快敏捷,正、側(cè)面,移步換景,心情：孤凄悲涼,定點(diǎn)特寫,拓展延伸,例：句子：佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。 分析：寫出了潭水的清澈和游魚的形神姿態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，令人賞心悅目。 句子 ：潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 分析：寫潭西南的小溪，作者抓住了它的特征，運(yùn)用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個(gè)比喻，把小溪的特征形象再現(xiàn)了出來(lái)，給人以鮮明的印象。,你覺(jué)得文章哪處景物描寫最精彩？請(qǐng)說(shuō)出理由？,寫作訓(xùn)練,要求：借鑒本文的寫法，描寫一處熟悉的景