山東高中要全面實(shí)施“選課走班”

1、高中要全面實(shí)施“選課走班”2 月 20日，山東省 2014 年度教育工作會(huì)議在濟(jì)南召開。山東省教育廳在會(huì)議上公布2014年工作要點(diǎn)， 其中提出要全面實(shí)施高中“選課走班”教學(xué)，探索建立中小學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度。中小學(xué)考試推無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)今年山東將全面實(shí)施高中“選課走班”教學(xué)。 此外，探索建立中小學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)制度，推廣日?？荚嚐o分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)和等級(jí)評(píng)價(jià)。推行中小學(xué)校綠色評(píng)價(jià)制度等。選課走班就是讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇課程，無固定行政班級(jí)、不固定教室，學(xué)生自由選課走班，這種模式已經(jīng)在青島一些高中進(jìn)行嘗試?！斑@種模式允許學(xué)生在必修科目中有不同的選擇，按不同科目到不同教室上課，組成新的教學(xué)班級(jí)，但

2、推行當(dāng)中也得防止不同層次教學(xué)異化成快慢班，而且對(duì)于老師教學(xué)能力也有很高要求。”青島一位高中校長分析，當(dāng)前很多高中走班制實(shí)際上應(yīng)對(duì)“不許高中文理分科”這項(xiàng)規(guī)定，傳統(tǒng)的文科生、 理科生變成了文傾生、理傾生，學(xué)生按照文理取向走班，和真正的選課走班教學(xué)有很大差距。試點(diǎn)職校教師同等待遇今年山東將改進(jìn)“專升本”制度，實(shí)現(xiàn)?？婆c本科的有效銜接，推進(jìn)“ 3+2 ”、“ 3+4 ”貫通培養(yǎng)課程體系建設(shè)和教材研發(fā)。開展60 個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，形成對(duì)口貫通分段培養(yǎng)能力。今年山東還將推進(jìn)社會(huì)力量辦學(xué)， 積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入教育領(lǐng)域。 形成以政府辦學(xué)為主體、 全社會(huì)積極參與、 公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的

3、格局。 評(píng)選民辦高等教育名校工程立項(xiàng)建設(shè)單位。落實(shí)非營利性民辦職業(yè)院校認(rèn)定管理辦法，在青島、 濰坊、德州市開展非營利性民辦職業(yè)院校教師社會(huì)保障與公辦學(xué)校教師同等待遇試點(diǎn)。鼓勵(lì)支持社會(huì)力量舉辦學(xué)前教育，積極扶持普惠性民辦幼兒園。高考首次全省統(tǒng)一劃線山東還將建立政府宏觀調(diào)控，學(xué)校自主設(shè)置專業(yè)的機(jī)制。教育行政部門向社會(huì)公告專業(yè)供求信息， 引導(dǎo)高校根據(jù)社會(huì)需求有序調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。建立負(fù)面清單制度，負(fù)面清單之外的專業(yè)由學(xué)校自主設(shè)置。增加春季高考本科招生計(jì)劃和“3+2 ”貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生計(jì)劃，擴(kuò)大高職院校單獨(dú)招生1改革試點(diǎn)。 落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我省報(bào)名參加高考的規(guī)定，全省統(tǒng)一劃定各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。進(jìn)一步完善初中、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。今年高考是山東首次迎來全省統(tǒng)一劃定各批次錄取控制線，意味著存在了長達(dá)10年之久的本科二批“濟(jì)青線”，將正式退出歷史舞臺(tái)。按照劃線規(guī)則， 省屬線和濟(jì)南、青島線的分差控制