![優(yōu)秀教師迎世博頌師德精彩演講---師德表天地素心育英才_(tái)第1頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/9/35a3dba2-6be9-4fe1-8c96-cfedb9c6dff3/35a3dba2-6be9-4fe1-8c96-cfedb9c6dff31.gif)
![優(yōu)秀教師迎世博頌師德精彩演講---師德表天地素心育英才_(tái)第2頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/9/35a3dba2-6be9-4fe1-8c96-cfedb9c6dff3/35a3dba2-6be9-4fe1-8c96-cfedb9c6dff32.gif)
![優(yōu)秀教師迎世博頌師德精彩演講---師德表天地素心育英才_(tái)第3頁(yè)](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-12/9/35a3dba2-6be9-4fe1-8c96-cfedb9c6dff3/35a3dba2-6be9-4fe1-8c96-cfedb9c6dff33.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、優(yōu)秀教師迎世博頌師德精彩演講-師德表天地,素心育英才師德表天地,素心育英才各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家下午好!今天我演講的題目是“師德表天地,素心育英才?!蔽?,是一個(gè)幸運(yùn)兒,就在去年年初,我順利地被*錄取,成為了一名人民教師。剛踏上三尺講臺(tái)的我,喜憂(yōu)參半。憂(yōu)的是初為人師的必然歷程,如同在烈日下種地一樣的辛勞;喜的是豐收賜予的燦爛陽(yáng)光。這一年,是奮斗的一年,是成長(zhǎng)的一年,而我的成長(zhǎng)離不開(kāi)辦公室同事們和我的帶教師傅陸老師的鼓勵(lì)和幫助。剛進(jìn)入*時(shí),我心里便埋下了一個(gè)小小的愿望:我一定要好好教書(shū),珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。因此,當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要舉行第四屆“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)課堂評(píng)比比賽的時(shí)候,也許是初生牛犢不怕虎,不知
2、哪來(lái)的一股勇氣,也不知我將要面對(duì)的對(duì)手是誰(shuí),我毅然決然的報(bào)名了。接下來(lái)緊鑼密鼓的備課、磨課、討論、修改,那些日子幾乎每晚必是零點(diǎn)之后才睡,一大早還要趕從錢(qián)橋到南橋的公交,與此同時(shí),越臨近比賽,我就越有了退縮的想法,一個(gè)教書(shū)才兩個(gè)月的新教師,拿什么和有經(jīng)驗(yàn)的老師比賽呢?這時(shí)候,同事們告訴我,要相信自己。不管結(jié)果如何,只要展現(xiàn)最好的自我,那就是成功。我就是秉著這樣的信念上了講臺(tái),盡管教室后面坐了二十幾位老師,盡管剛開(kāi)始有些緊張,但上完課后,我還是相當(dāng)?shù)母吲d,因?yàn)槲蚁嘈盼覟樽约旱慕處熓聵I(yè)開(kāi)了個(gè)好頭。那一次,我拿到了比賽的二等獎(jiǎng)。今年開(kāi)學(xué)后不久,何校長(zhǎng)找我說(shuō),市級(jí)、區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)視察農(nóng)村信息化學(xué)校,想讓
3、我上一堂課。我知道磨練我的時(shí)候又到了,欣然地接受了這個(gè)任務(wù)。雖然只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間,但由于有了上次的經(jīng)驗(yàn),我對(duì)這次公開(kāi)課的準(zhǔn)備顯得游刃有余。我一直相信,成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。那些日子,每晚我又多了一項(xiàng)活動(dòng),那就是對(duì)著電腦上的幻燈片開(kāi)始自言自語(yǔ),從熟練教師的動(dòng)作、表情到過(guò)渡語(yǔ)言,再精確到播放每一張幻燈片的用時(shí)估計(jì),我做了一遍又一遍的測(cè)試。功夫不負(fù)有心人,這堂課最終得到了市區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和認(rèn)同。一個(gè)月之后,我又得到了一個(gè)艱巨的任務(wù),那就是為全區(qū)六、七、八年級(jí)的英語(yǔ)教師上一堂區(qū)級(jí)公開(kāi)課!作為一個(gè)一年期還未滿(mǎn)的新教師,那將是一個(gè)多么榮幸而艱巨的任務(wù)?。〉@堂課的準(zhǔn)備一開(kāi)始卻沒(méi)有之前的兩堂來(lái)的順利,
4、第一次試教非常失敗,我也第一次有了一堂課上不下去的感覺(jué)。之后,經(jīng)過(guò)教研組內(nèi)集體討論并結(jié)合自己的理解、探索、磨練、修改,終于上了一堂比較成功的公開(kāi)課。盡管那天聽(tīng)課老師之多出乎我的意料,初步統(tǒng)計(jì)有一百余名,但是我真正做到了我的眼里只有學(xué)生的狀態(tài),這讓我非常欣喜。這三堂課,只是我這一年工作的縮影。我每一次一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),都離不開(kāi)陸老師和辦公室同事們,尤其是張韻和楊靖的鼓勵(lì)和幫助。我們的老師每天都在*這塊高地上為學(xué)生的成長(zhǎng)付出著青春和智慧,我們不求轟轟烈烈,但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),但求人生無(wú)悔;數(shù)不清的不眠之夜,數(shù)不盡的嘔心瀝血,只為守望著自己的理想。師愛(ài)是永恒的主題,“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”。用筆
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2031年中國(guó)硅纖管行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)灶架行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)棉用增白劑行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025年提籃包裝機(jī)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)吸氣材料行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025年卷閘門(mén)槽管項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2031年中國(guó)三合一塑瓶液體包裝系統(tǒng)行業(yè)投資前景及策略咨詢(xún)研究報(bào)告
- 2025年三維可視地理信息系統(tǒng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 2025至2030年高強(qiáng)彩色水泥瓦項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025至2030年中國(guó)鋁壓鑄化油器數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 當(dāng)前警察職務(wù)犯罪的特征、原因及防范,司法制度論文
- 計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)單元設(shè)計(jì)-windows
- 創(chuàng)建動(dòng)物保護(hù)家園-完整精講版課件
- 廣東省保安服務(wù)監(jiān)管信息系統(tǒng)用戶(hù)手冊(cè)(操作手冊(cè))
- DNA 親子鑒定手冊(cè) 模板
- DB33T 1233-2021 基坑工程地下連續(xù)墻技術(shù)規(guī)程
- 天津 建設(shè)工程委托監(jiān)理合同(示范文本)
- 廣東中小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審申報(bào)表初稿樣表
- 部編一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教材分析
- 火炬及火炬氣回收系統(tǒng)操作手冊(cè)
- 北師大七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)表
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論