2013年高考物理最有可能考的必考點(diǎn)“挖井”系列訓(xùn)練牛頓運(yùn)動(dòng)定律

1、2013年高考物理最有可能考的必考點(diǎn)“挖井”系列訓(xùn)練牛頓運(yùn)動(dòng)定律1983年高考作文挖井給我們2013年高考備考的啟示，明明知道這個(gè)點(diǎn)要考，我們偏偏缺乏毅力，而讓考生在考場(chǎng)中為試題而惋惜。本系列訓(xùn)練就是為幫助考生訓(xùn)練解題毅力而編輯整理的，希望給大家一些啟發(fā)。資料來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，不合適地方，敬請(qǐng)告之，QQ：。答案后附加成功貴在恒。備考攻略中檔或中檔偏上難度，以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為中心延伸到受力分析、運(yùn)動(dòng)學(xué)公式及功、能等，一般是綜合題高考熱點(diǎn)1.質(zhì)量相同的甲、乙兩木塊僅在摩擦力作用下沿同一水平面滑動(dòng)，它們的動(dòng)能Ek -位移x的關(guān)系如圖所示，則兩木塊的速度V -時(shí)間t的圖像正確的是1.D2.如圖所示,直桿AB

2、與水平面成 角固定,在桿上套一質(zhì)量為m 的小滑塊,桿底端B 點(diǎn)處有一彈性擋板,桿與板面垂直,滑塊與擋板碰撞后原速率返回.現(xiàn)將滑塊拉到A 點(diǎn)由靜止釋放,與擋板第一次碰撞后恰好能上升到AB 的中點(diǎn),設(shè)重力加速度為g,由此可以確定( )A.滑塊下滑和上滑過(guò)程加速度的大小a1、a2B.滑塊最終所處的位置C.滑塊與桿之間動(dòng)摩擦因數(shù)D.滑塊第k 次與擋板碰撞后速度vk3運(yùn)動(dòng)員手持網(wǎng)球拍托球沿水平面勻加速跑，設(shè)球拍和球質(zhì)量分別為M、m，球拍平面和水平面之間的夾角為，球拍與球保持相對(duì)靜止，它們間摩擦及空氣阻力不計(jì)，則 A運(yùn)動(dòng)員的加速度為gtanB球拍對(duì)球的作用力C運(yùn)動(dòng)員對(duì)球拍的作用力為MgcosD若加速度大于

3、gsin，球一定沿球拍向上運(yùn)動(dòng)4.如圖所示，以水平地面建立x軸，有一個(gè)質(zhì)量為m=1kg的木塊放在質(zhì)量為M=2kg的長(zhǎng)木板上，木板長(zhǎng)L=11.5m.已知木板與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為=0.1，m與M之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.9（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）m與M保持相對(duì)靜止共同向右運(yùn)動(dòng)，已知木板的左端A點(diǎn)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O時(shí)的速度為，在坐標(biāo)為X=21m處有一擋板P，木板與擋板P瞬間碰撞后立即以原速率反向彈回，而木塊在此瞬間速度不變，若碰后立刻撤去擋板P，g取10m/s2,求：（1）木板碰擋板P時(shí)的速度V1為多少？（2）最終木板停止運(yùn)動(dòng)時(shí)其左端A的位置坐標(biāo)？（此問(wèn)結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）解析（1）對(duì)木塊和木板

4、組成的系統(tǒng)，有3分2分 5.如圖所示,一直立的輕質(zhì)薄空心圓管長(zhǎng)為L(zhǎng),上下端口處各安放有一個(gè)質(zhì)量均為m的圓柱形物塊A 、B,A、B 緊貼管的內(nèi)壁,厚度不計(jì).A、B 與管內(nèi)壁間的最大靜摩擦力分別是f1=mg、f2=kmg(k1),且滑動(dòng)摩擦力與最大靜摩擦力大小相等.管下方存在這樣一個(gè)區(qū)域:當(dāng)物塊A 進(jìn)入該區(qū)域時(shí)受到一個(gè)豎直向上的恒力F,而B(niǎo) 在該區(qū)域運(yùn)動(dòng)時(shí)不受它的作用,PQ、MN 是該區(qū)域上下水平邊界,高度差為H (H L).現(xiàn)讓管的下端從距離上邊界PQ 高H 處由靜止釋放.(1)若F=mg,求A 到達(dá)上邊界PQ 時(shí)的速度vA 和B 到達(dá)下邊界MN 時(shí)的速度vB .(2)為使A、B 間無(wú)相對(duì)運(yùn)動(dòng),

5、求F 應(yīng)滿足的條件.(3)若F=3 mg ,求物塊A 到達(dá)下邊界MN 時(shí)A 、B 間距離.與與前階段自由落體H位移比較，A向下減速運(yùn)動(dòng)位移H時(shí)，速度剛好減小到零，此過(guò)6.壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學(xué)把壓敏電阻與電源、電流表、定值電阻串聯(lián)成一閉合電路，并把壓敏電阻放在桌子上，其上放一物塊，整個(gè)裝置放在可在豎直方向運(yùn)動(dòng)的電梯中，如圖甲所示。已知0t1時(shí)間電梯靜止不動(dòng)，電流表的示數(shù)為I0，現(xiàn)開(kāi)動(dòng)電梯，得到電流表的變化如圖乙所示，則關(guān)于t2t3時(shí)間內(nèi)物塊與電梯運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的敘述正確的是A物塊處于失重狀態(tài)，電梯向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B物塊處于超重狀態(tài)，電梯向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)C物塊仍舊平衡，

6、電梯向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)D物塊仍舊平衡，電梯向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)6.A7.如圖所示，質(zhì)量M = 4.0kg的長(zhǎng)木板B靜止在光滑的水平地面上，在其右端放一質(zhì)量m = 1.0kg的小滑塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）。初始時(shí)刻，A、B分別以v0 = 2.0m/s向左、向右運(yùn)動(dòng)，最后A恰好沒(méi)有滑離B板。已知A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù) = 0.40，取g =10m/s2。求： A、B相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度aA和aB的大小與方向； A相對(duì)地面速度為零時(shí)，B相對(duì)地面運(yùn)動(dòng)已發(fā)生的位移x； 木板B的長(zhǎng)度l。7.8. 如圖所示，滑塊A與小球B用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩相連，且滑塊A套在水平直桿上?，F(xiàn)用大小為10 N、與水平方向成30角的力F拉

7、B，使A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A、B保持相對(duì)靜止。已知A、B的質(zhì)量分別為2 kg、1 kg，重力加速度為10m/s2，則A輕繩與水平方向的夾角=30B輕繩與水平方向的夾角=60C滑塊A與水平直桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為D滑塊A與水平直桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為AD9. 如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，兩個(gè)帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且處于同一豎直平面內(nèi)，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置，如果將小球B向左推動(dòng)少許，并待兩球重新達(dá)到平衡時(shí)，則兩個(gè)小球的受力情況與原來(lái)相比（）A推力F將增大B豎直墻面對(duì)小球A的彈力減小C地面對(duì)小球B的彈力一定不

8、變D兩個(gè)小球之間的距離增大10. 如圖所示，水平面上有一固定著輕質(zhì)定滑輪O的木塊A，它的上表面與水平面平行，它的右側(cè)是一個(gè)傾角的斜面。放置在A上的物體B和物體C通過(guò)一輕質(zhì)細(xì)繩相連，細(xì)繩的一部分與水平面平行，另一部分與斜面平行?，F(xiàn)對(duì)A施加一水平向右的恒力F，使A、B、C恰好保持相對(duì)靜止。已知A、B、C的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，不計(jì)一切摩擦，求恒力F的大小。（sin37=06, cos37=08） 以C為研究對(duì)象 聯(lián)立解得 以A、B、C為整體 故 漫畫(huà)“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖”，畫(huà)面風(fēng)趣，富有哲理，看后頗有啟發(fā)：成功貴在“恒”。 某君挖井，挖了一個(gè)又一個(gè)，可都沒(méi)有成功，原因何在？從畫(huà)面上我

9、們不難看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，這其實(shí)就是因?yàn)槿鄙佟昂恪薄?“恒”與成功往往是統(tǒng)一的。“恒”的結(jié)果可導(dǎo)致成功，成功的原因少不了“恒”。很多科學(xué)史實(shí)都說(shuō)明了這一點(diǎn)。漫畫(huà)“這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖”，畫(huà)面風(fēng)趣，富有哲理，看后頗有啟發(fā)：成功貴在“恒”。 某君挖井，挖了一個(gè)又一個(gè)，可都沒(méi)有成功，原因何在？從畫(huà)面上我們不難看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，這其實(shí)就是因?yàn)槿鄙佟昂恪薄?“恒”與成功往往是統(tǒng)一的。“恒”的結(jié)果可導(dǎo)致成功，成功的原因少不了“恒”。很多科學(xué)史實(shí)都說(shuō)明了這一點(diǎn)。 大發(fā)明家愛(ài)迪生為了研究出理想的白熾燈絲，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，先用竹葉，后用金屬，幾乎所有的

10、金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了，正是由于他能做到“恒”，才取得了理想的結(jié)果。曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的“鐳”，終于取得成功。 也許有人說(shuō)，既然成功貴在“恒”，那么某君挖“井”挖了一個(gè)又一個(gè)不也是“恒”嗎？其實(shí)我們所說(shuō)的“恒”，就是要持之以恒，而不是淺嘗輒止，功虧一簣。而某君雖然挖了不少井，但缺乏堅(jiān)持不懈的精神，所以還是以失敗告終，這當(dāng)然不能叫做“恒”。愛(ài)迪生、居里夫人為了研究新成果，雖然經(jīng)歷過(guò)失敗，甚至比某君挖“井”失敗的次數(shù)還要多，但他們能從失敗中吸取教訓(xùn)，把失敗作為成功之母，發(fā)揚(yáng)“恒”的精神，而不像某君在挖“井”時(shí)，剛挖了一段就主觀認(rèn)為“這里沒(méi)有水”，另起爐灶，結(jié)果是可想而知的。 其實(shí)，不光某君挖井是這樣，在現(xiàn)實(shí)生活中又何嘗沒(méi)有這樣的人呢？有些人在學(xué)習(xí)上不知難而進(jìn)，