幼兒園小班科學(xué)教案《粽葉》含反思

1、幼兒園小班科學(xué)教案粽葉含反思小班科學(xué)教案粽葉含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過觀看視頻引導(dǎo)初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗端午節(jié)的風(fēng)俗，通過觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途，鼓勵幼兒與同伴交流，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，快來看看幼兒園小班科學(xué)粽葉含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、通過觀察, 了解粽葉的基本特征并初步感知粽葉的用途。2、通過觀看視頻引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,體驗端午節(jié)的風(fēng)俗。3、鼓勵幼兒與同伴交流，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。5、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒訙蕚洌?、粽子、粽葉若干2、有關(guān)介紹（

2、1）粽葉的短片，（2）我國的傳統(tǒng)節(jié)日.端午節(jié)的風(fēng)俗3、記錄表操作 （用小手表示）活動過程：一、出示 粽子;，引出話題。師：孩子們，今天是老師帶來了一種葉子，看看你們在哪里見過它的？它叫什么名字？;（粽葉）教師小結(jié)：原來我們的媽媽、奶奶用它來做成粽子，這種葉子的名字叫粽葉。二、認識粽葉。（一）觀察粽葉，了解粽葉的特征以及生長環(huán)境。1師：瞧，在你們的紅色籮筐里就有許多粽葉，呆會請你們?nèi)タ匆豢?、摸一摸，和你的朋友說一說粽葉是什么顏色、什么形狀、看上去像什么，摸上去有什么感覺，你還可以聞看有什么味道。;2幼兒觀察討論。3師：誰來說說你看到的粽葉是什么樣的？;（幼兒回答、教師記錄）4小結(jié)：原來粽葉是綠色

3、、葉子長長的、寬寬的，摸上去很光滑，看上去像，而且還有一陣清香呢。;（二）幼兒觀看視頻，了解粽葉的生長環(huán)境。1師：粽葉也有自己的家，那它的家在哪里呢？現(xiàn)在就讓我們跟粽葉到它家去看看吧！;（教師播放片段：粽葉的介紹以及生長環(huán)境）2、提問：你聽到了什么？3、小結(jié)：哦，原來粽葉是喜歡呆在潮濕的地方，比如林間、山中，有水的地方都是他的家。;（三）幼兒觀看視頻，初步感知粽葉的用途。1、師：那你們誰知道這粽葉有什么用？;（幼兒說）2、教師播放視頻，幼兒觀看感知粽葉的用途提問：剛才這小小的粽葉介紹了哪些本領(lǐng)？3、小結(jié)：原來粽葉的本領(lǐng)很大，可以包裝食品還能搭配菜肴等。是一個健康的綠色食品。特別是每年的農(nóng)歷5月

4、初五，也就是人們常說的傳統(tǒng)節(jié)日.端午節(jié)的那天家家戶戶都會用這粽葉包各種形狀、味道的粽子。包粽子、吃粽子也就成了端午節(jié)的一種民間風(fēng)俗。;三、延伸1師：那孩子們,你們都吃過哪些不同味道、形狀的粽子？2、師：那你們想自己來動手包粽子呢？（想）好，那下次我們就一起來試著學(xué)包粽子好嗎？教學(xué)反思：通過這樣一節(jié)認識粽葉的課，讓孩子們從身邊的事物入手，從顏色、形狀、用途等方面足部了解，并知道了每年的端午節(jié)我們都要吃粽子。整節(jié)課上孩子們興趣濃厚，動手操作，互相合作交流，讓我也看到了其實發(fā)現(xiàn)身邊的事物能激起孩子濃厚的興趣，也讓孩子大膽地去探索發(fā)現(xiàn)。但是也還存在一些不足，比如在引導(dǎo)孩子的過程中，怎樣設(shè)問才能帶領(lǐng)孩子走進你要的答案里，這需要在以后的教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)。小百科：粽葉一般都擁有大量對人體有益的葉綠素和多種氨基酸等成份，其特殊的