九年級物理全冊 16.4 科學探究 電流的熱效應課件 （新版）滬科版.ppt

1、用手一摸電視機后蓋,誰知道他爸是根據(jù)什么道理判定的,上周六，小明的爸爸出門前囑咐他好好寫作業(yè)，不 要看電視。爸爸回來時看到他在認真寫作業(yè)，電視機也沒打開，很高興。 可是 后就發(fā)現(xiàn)，小明剛看過電視,生活中的物理,導體通電后都會發(fā)熱,一、電流的熱效應,電流通過導體時, 導體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫電流的熱效應,四、電流的熱效應,想一想 說一說 你知道生活中的 哪些用電器存在類似現(xiàn)象,通電后都會發(fā)熱,電爐,電飯鍋,一、電流的熱效應,電流通過導體時, 導體會發(fā)熱,這種現(xiàn)象,物理與生活,二、電流的熱效應的影響因素,猜想,現(xiàn)象一. 燈泡通電后,在剛開始通電不是很熱,可過了一會 就很熱,現(xiàn)象二、通電后電阻絲熱的發(fā)

2、紅而電源線溫度沒有太大 的變化,電流I，電阻R，通電時間t,現(xiàn)象三、電飯鍋的通電后必需按下加熱（煮飯)按鈕開關(guān) 才能煮熟飯,電飯鍋,電爐,猜想,2.研究問題的方法,控制變量法,探究新知,電流I，電阻R，通電時間t,1.電流的熱效應的影響因素,探究一、 電流產(chǎn)生的熱量Q 與通電時間t關(guān)系,設(shè)計實驗、實驗探究,探究新知,探究一、電流產(chǎn)生的熱量與通電時間關(guān)系,結(jié)論1:電流和電阻相同時，通電時間越長，電流產(chǎn)生的熱量越多,實驗電路圖,設(shè)計實驗、實驗探究,.實驗器材,1個10歐定值電阻、開關(guān)、導線、 蠟片、學生電源,探究二、電流產(chǎn)生的熱 量Q和電阻R的關(guān)系,設(shè)計實驗、實驗探究,探究二、電流產(chǎn)生的熱量與電阻

3、的關(guān)系,結(jié)論2:電流和通電時間相同時，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多,實驗電路圖,設(shè)計實驗、實驗探究,1個5歐、1個10（15）歐定值電阻、開關(guān)、導線、 蠟片、學生電源,實驗器材,探究三、電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的大小關(guān)系,設(shè)計實驗、實驗探究,探究三、電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流的大小關(guān)系,結(jié)論3:電阻和通電時間相同時，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多,實驗電路圖,設(shè)計實驗、實驗探究,或,實驗器材,1個5歐、2個10（15）歐定值電阻、開關(guān)、導線、 蠟片、學生電源,結(jié)論2. 在通電電流和通電時間相同的條件下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多,結(jié)論3. 在電阻和通電時間相同的條件下，電流越大，電流產(chǎn)生

4、的熱量越多,結(jié)論1. 在通電電流和電阻相同的條件下，通電時間越長，電流產(chǎn)生的熱量越多,4.實驗結(jié)論,焦耳是英國物理學家。他一生的大部分時間是在實驗室里度過的。1840年，焦耳通過大量的實驗終于確定了,1.內(nèi)容： 電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比，這個規(guī)律就是焦耳定律,二、焦耳定律,2.公式：Q=I2Rt,例題1 某導體的電阻是2歐，當1安的電流通過時，1分鐘產(chǎn)生的熱量是多少焦？ 解：Q= I2Rt =(1安)2 2歐 60秒 =120焦 答：1分鐘產(chǎn)生的熱量是120焦,例題2 】：某段家庭電線上，因為新安裝了空調(diào)，使得電流增加為原來的兩倍，則因此而產(chǎn)生的電

5、熱是原來的_倍,這是目前家庭用電發(fā)生火災的主要原因之一,4,電流熱效應的利用,電熱器的圖片,電烤箱是利用電來加熱的設(shè)備，可用來加熱烘烤食品,三、電流熱效應的利用和防止,1.主要部分發(fā)熱體,2.工作原理：電流熱效應,利用,發(fā)熱體是由電阻率大、熔點高的電阻絲繞在絕緣材料上做成的，電流通過電阻絲發(fā)出熱量,電熱器: 主要部分發(fā)熱體 工作原理：電流熱效應,用電來加熱的設(shè)備,電視機加散熱窗 計算機、電動機等還要加風扇,1.利用,2.防止,三、電流熱效應的利用和防止,例題3】某老房子進行用電線路的翻新,將原電線的直徑換大后,使得新電線的總電阻為原來的2/3,則該戶人家按原來用電計算,電線上產(chǎn)生的熱量將選填“

6、增加”、“減小”）為原來的。這些熱量是的（選填“有益”、“有害”,減小,有害,知識反饋： 一 填空 1、電視機，收音機，電腦等家用電熱器放置一段時間后，要通電，這是利用（ ）來驅(qū)潮。 2、電視機外殼的散熱窗，計算機的散熱扇，電冰箱放置時后背面與墻壁保持一定的距離。這是都因為為了防止（ ）帶來的危害,電熱,電熱,2.判斷,1)在通電時間一定、電阻相同的情況下，電流通過導體產(chǎn)生的熱量跟電流成正比。 （,2)電熱都是可以利用的，沒有什么危害。 （,3)電熨斗是利用電流的熱效應工作的。 （,生活 物理 社會,1.為什么電源不允許被短路？ 2.“保險絲”為什么會被燒斷？ 3.你家有被“燒黑”的插座嗎？

7、4.家庭新添用電器可以直接使用嗎？應該注意什么問題,談一談 通過本節(jié)課的學習, 我的收獲有,深 入 討 論-課后思考,為什么電流流過導體，導體就會發(fā)熱,電爐,現(xiàn)象一. 燈泡在剛開始通電不是很熱,可過了一 會就很熱,現(xiàn)象二、通電后電阻絲熱的發(fā)紅而電源線溫度沒 有太大的變化,現(xiàn)象三、家里的用電器不能無限度的接入， 過多的 接入會引起保險絲燒斷或跳閘現(xiàn)象,解釋現(xiàn)象,例題2 一只“220V 45W ”的電烙鐵，在額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？你能用幾種方法解此題,1,2,3.電流產(chǎn)生熱量的其他表達式,1). Q=UIt,2). Q,只適用于只有電阻的電路,(電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)的情況,例題3、一臺電動機正常工作時線圈兩端的電壓為380伏，線圈的電阻為2歐,線圈中的電流為10安,若這