中考復(fù)習(xí)之名著閱讀.ppt

1、中考復(fù)習(xí)之,名著閱讀,1.閱讀下面有關(guān)魯濱孫漂流記故事情節(jié)的敘述，按要求作答。 a魯濱孫舍棄安選的生活，多次航海冒險(xiǎn)。b有一次，由于遭遇土耳其海盜的劫持，他歷盡艱險(xiǎn)逃了出來(lái)。c不料，當(dāng)船航行到大海上時(shí)，遇上大風(fēng)暴，巨浪將船打翻，唯他幸存。d他被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上，在那里度過(guò)了28年的時(shí)光。 情節(jié)有誤的是第 句。原著的情節(jié)是(概述) 。 在荒島上，魯濱孫靠什么創(chuàng)造了生存的奇跡?請(qǐng)概括說(shuō)明。 (1)b 魯濱孫在巴西經(jīng)營(yíng)種植園，當(dāng)上了莊園主。 因缺乏勞力，他再次與人合伙遠(yuǎn)航，去非洲販賣(mài)黑奴。 他以艱辛的付出、驚人的毅力、樂(lè)觀的精神、超人的智慧創(chuàng)造了生存的奇跡。,2閱讀下面名著中的兩段文字，

2、回答后面的問(wèn)題。 【甲】他想不到做官，發(fā)財(cái)，置買(mǎi)產(chǎn)業(yè)；他的能力只能拉車(chē)，他的最可靠的希望就是拉車(chē)；非買(mǎi)上車(chē)不能對(duì)得起起自己。他一天到晚思索這件事有了車(chē)就足以抵得一切！ 【乙】青春勝利了。A終于沒(méi)有死于傷害。這是他在第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。 （1）【甲】段中的的“他”是 ，從這段文字可以看出他的最大夢(mèng)想是 。 （2）【乙】段中的“他”是 ，出自小說(shuō) 。他此次病未痊愈，便向團(tuán)省委書(shū)記提出恢復(fù)團(tuán)籍和 的要求，體現(xiàn)了他堅(jiān)定的信念和獻(xiàn)身精神。 2（1）祥子 擁有一輛自己的車(chē)（或：買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)、買(mǎi)車(chē)） （2）保爾柯察金（或：保爾）

3、鋼鐵是怎樣煉成的 回（鐵路）工廠,3填空。 (1)朝花夕拾中給“我”買(mǎi)山海經(jīng)的人是 。 (2)鋼鐵是怎樣煉成的中 (人名)戰(zhàn)勝了傷寒，第四次跨過(guò)死亡的門(mén)檻，在去基輔之前來(lái)到烈士公墓悼念戰(zhàn)友。 (3)格列佛游記中格列佛在 (國(guó)名)曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿意。 (4)水滸傳中梁山好漢戴宗有道術(shù)，綁四個(gè)甲馬，可日行八百里，他的江湖綽號(hào)是 。 3(1)阿長(zhǎng)(或長(zhǎng)媽媽) (2)保爾柯察金(或保爾，或柯察金) (3)大人國(guó) (4)神行太保。,4.填空。 作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)，鋼鐵是怎樣煉成的最大的成功之處就在于塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。在他身上凝聚著那

4、個(gè)時(shí)代最美好的品質(zhì)：_。 4.為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（意思接近既可）,5.名著閱讀。 現(xiàn)在我在島上已有了兩個(gè)“莊園”。一處是我的小小的城堡或帳篷，四周建起了圍墻，后面是一個(gè)巖洞，巖洞已擴(kuò)大成好幾個(gè)房間。其中有一間最干燥最寬大，里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸 這段文字選自英國(guó)作家 寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō) 。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、 、 等，奇跡般地生活了28年。 5.丹尼爾笛福(“笛?！? 魯濱遜漂流記(或魯賓孫) 示例：墾荒種糧 圈養(yǎng)牲畜 （或捕食獵物、制作衣服等）,6成長(zhǎng)不可無(wú)書(shū)，走近名著，與大師的心靈對(duì)話，與高貴的精神同行，我們受益匪淺。請(qǐng)完成下面的

5、讀書(shū)卡。 6.高爾基 阿廖沙 堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心,7名著閱讀。 從這一天起，保爾把整個(gè)身心撲在這部書(shū)的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁(yè)又一頁(yè)地寫(xiě)著。他忘卻一切，全部身心都沉浸在書(shū)中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到丁創(chuàng)作的艱辛：有時(shí)候那些鮮明生動(dòng)、難忘的景象蒲晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無(wú)法用筆墨表達(dá)，寫(xiě)出來(lái)的字句顯得那樣蒼白無(wú)力，缺少生氣和激情。 （1）這是一段關(guān)于保爾在 的情況下進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的描寫(xiě)，也是作者 （人名）真實(shí)生活的寫(xiě)照。 （2）中外文學(xué)史上有許多作品是以作家自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的，如高爾基的 （作品）。 7（1）身體殘疾、雙目失明 尼古拉奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基） （2

6、）童年（在人問(wèn)、我的大學(xué)）,8、他是一個(gè)“堅(jiān)決、沉默而又有生氣”的上等車(chē)夫，為了爭(zhēng)取起碼的生存權(quán)利，奮斗，掙扎，最終走上了一條自我毀滅的道路。 他是梁山好漢，江湖人稱“黑旋風(fēng)”，揮一雙板斧，勇猛無(wú)比。招安時(shí)，大鬧東京城，扯了皇帝的詔書(shū)，殺了欽差 作品： ； “他”叫 。 作品： ； “他”叫 。 8、駱駝祥子 祥子 水滸或水滸傳 李逵,9名著閱讀。 樂(lè)和唱這個(gè)詞，正唱到“望天王降詔，早招安”，只見(jiàn)武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！” A 便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥(niǎo)安！”只一腳，把桌子踢起，擷做粉碎 B 便道：“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的直裰

7、染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟(jì)事，便拜辭了，明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷?！?選文中A是 （人物），B是 （人物）。 根據(jù)選文中A、B的語(yǔ)言，分別說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)人物的性格特點(diǎn)。 9 A：黑旋風(fēng)（李逵，鐵牛）；B：魯智深（魯達(dá)，魯提轄，花和尚）。A直爽率真，粗魯暴躁；B直爽明理。,10請(qǐng)根據(jù)所提供的語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容(人物或事跡)。 （1） 三顧茅廬 (三國(guó)演義) （2） 三借芭蕉扇 (西游記) （3） 葬花 (紅樓夢(mèng)) (4）水滸傳第十六回的回目是“楊志押送金銀擔(dān) 吳用 ”。 10.劉備 孫悟空 林黛玉（黛玉） 智取生辰綱,11名著是美的。鋼鐵是怎樣煉成的美在它對(duì) 的贊美，繁星春水美在它對(duì)母愛(ài)（童真

8、、自然）的贊美；水滸傳中的魯智深美在他 的性格，威尼斯商人中的鮑西婭美在她崇尚正義的性格。 11.頑強(qiáng)不屈精神 嫉惡如仇、有勇有謀（意思相同即得分。）,12.走進(jìn)名著。 （1）他是 中最具智慧之人。他博學(xué)多智，精通韜略。在智取生辰綱、智取大名府等行動(dòng)中立下汗馬功勞。他的名字叫 。 （3）西游記講述了許多膾炙人口的故事，其中有一個(gè)故事描寫(xiě)了 歷盡曲折終于找到寶物，順利通過(guò)了火焰山。這個(gè)故事的名稱叫做 。 12.（1）水滸傳 吳用 （2）孫悟空 三（調(diào)）借芭蕉扇,13根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，填充下表。,13A熱心（善良、樸實(shí)、熱情、有愛(ài)心、樂(lè)于助人等） B治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)（認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)致等） C嚴(yán)厲（苛刻、威嚴(yán)

9、、專(zhuān)橫、專(zhuān)制等）,14閱讀名著片段，回答下列問(wèn)題。 魯提轄假意道：“你這用作死，灑家再打！”只見(jiàn)面皮漸漸的變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一傾，不想三拳真?zhèn)€打死了他，灑家須吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕撸仡^指著鄭屠尸選：“你詐死！灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。 （1）魯達(dá)為什么“大踏步去了”？從以上言行中，你讀出了魯達(dá)怎樣的性格？ 。 （2）請(qǐng)?jiān)賹?xiě)一個(gè)與魯達(dá)相關(guān)的經(jīng)典故事名稱。_。 14（1）怕吃官司；粗中有細(xì)。 （2）示例：大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、單打二龍山、大鬧野豬林、大戰(zhàn)呼延灼等,15、運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。 （1）水滸中的英雄性

10、格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”， 私放晁蓋是“義”， 拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義。 （2）魯迅在朝花夕拾中，刻畫(huà)了很多人和物的形象：有潦倒一生的同鄉(xiāng)好友 （人名）；也有讓作者厭惡和仇恨的動(dòng)物 （動(dòng)物名）。 15、（1）宋江 魯提轄（魯智深） （2）范愛(ài)農(nóng) 貓,16、“再會(huì)吧，你這美麗的小鳥(niǎo)兒！”她說(shuō)。“再會(huì)吧！在夏天，當(dāng)所有的樹(shù)兒都變綠了的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)光溫暖地照著我們的時(shí)候，你唱出美麗的歌聲我要為這感謝你！”于是她把頭貼在這鳥(niǎo)兒的胸膛上。她馬上驚恐起來(lái)，因?yàn)樗眢w里面好像有件什么東西在跳動(dòng)，這就是鳥(niǎo)兒的一顆心。這鳥(niǎo)兒并沒(méi)有死，他只不過(guò)是躺在那兒凍得失去了知覺(jué)罷了?，F(xiàn)在

11、他得到了溫暖，所以又活了起來(lái)。 (1)上面一節(jié)文字節(jié)選自 （填寫(xiě)國(guó)家）作家 的拇指姑娘。 (2)豆瓣網(wǎng)上一位讀者這樣評(píng)價(jià)這位偉大童話作家的作品那樣的悲傷，不應(yīng)屬于孩子，你如何看待？請(qǐng)結(jié)合其具體作品簡(jiǎn)要分析。 16、(1)丹麥 安徒生 (2)示例：這位網(wǎng)友的觀點(diǎn)很有道理，賣(mài)火柴的小女孩向孩子展示了一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，海的女兒如此凄美，幼小的心靈何以承受？,17（1）魯迅在朝花夕拾里有兩篇文章，一篇是 ，寫(xiě)自己的父親被庸醫(yī)所誤，對(duì)他的刺激很大。所以他后來(lái)到日本留學(xué)，立志要用新的醫(yī)學(xué)救國(guó)。另一篇是藤野先生，寫(xiě)到在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)期間，感受到醫(yī)學(xué)也無(wú)法救國(guó)。因此選擇了 的道路。 （2）安徒生童話中有這樣一個(gè)故

12、事：一位老婆婆請(qǐng)巫婆幫助，得到一個(gè)善良、漂亮的拇指姑娘，老婆婆為她起這個(gè)名字是因?yàn)?。后來(lái)拇指姑娘被癩蛤蟆偷走，經(jīng)歷了許多磨難，最后成為 。 17、（1）父親的病 棄醫(yī)從文（答“從事文學(xué)道路”之意思者均可得分。） （2）身長(zhǎng)跟人的拇指一樣高 花國(guó)女王（答“王后”者不能得分。）,18、（1）儀容清俊貌堂堂，兩耳垂肩目有光。頭戴三山飛鳳帽，身穿一領(lǐng)淡鵝黃?？|金靴襯盤(pán)龍襪，玉帶團(tuán)花八寶妝此詩(shī)描寫(xiě)的是名著 中的 。 17、（2）為買(mǎi)第二輛車(chē)攢的錢(qián)又被_敲詐去了。后來(lái)，他又擁有了一輛車(chē)，卻因埋葬_不得不把車(chē)賣(mài)掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幗K以失敗而告終。 18、（1）西游記 二郎神 （2）

13、孫偵探 虎妞,19、根據(jù)下面提供的信息，結(jié)合名著內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。 A.他，禁軍教頭，誤入節(jié)堂，平添復(fù)仇怨。 B.他，斗戰(zhàn)勝佛，斬妖除魔，美名永流傳。 （1）A是 （人物），人物性格的主要特點(diǎn)是 。 （2）B是 （人物），與人物相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)是 。 19、（1）林沖 安分守己 循規(guī)蹈矩 武藝高強(qiáng) 有勇有謀 （2）孫悟空 大鬧天宮 三打白骨精 三借芭蕉扇等。,20運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)(3)題。 (1)“他低著頭，拉著車(chē)，極慢的往前走，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭味兒?！边@段文字中的“他”指的是_。 (2)“林沖心疑，探頭入簾看時(shí)，只見(jiàn)檐前額上有四個(gè)青字，寫(xiě)