河北少兒六年級下冊音樂14單元教案

1、第一單元 家鄉(xiāng)歌舞情 教學(xué)內(nèi)容:1、唱歌獻(xiàn)花2、欣賞歌曲放風(fēng)箏 、打棗 、回娘家 3、活動 民間燈會教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。教學(xué)重點(diǎn)、 教具準(zhǔn)備：電子琴、課件。教學(xué)安排：三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲獻(xiàn)花2、欣賞歌曲放風(fēng)箏、打棗 、回娘家 教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心，培育愛心。2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒，力度等；合唱時聲部和諧、聲音優(yōu)美。3、能注意歌曲中段落的劃分，并通過歌聲表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 二聲部合唱教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過

2、程:1、導(dǎo)入。（5分鐘）欣賞 放風(fēng)箏同學(xué)們，春天來了，在春光明媚的日子里，我們一起去放風(fēng)箏。播放歌曲。歌曲放風(fēng)箏中使用了許多襯詞，說說他們在演唱中的表現(xiàn)作用。2、學(xué)唱歌曲。獻(xiàn)花（25分鐘）（1）聽一遍范唱錄音。（2）這首歌同學(xué)們早就聽會了，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢？（師生共同討論）3、欣賞歌曲。打棗（5分鐘）（1）初聽打棗的錄音。（2）師生共同討論樂曲（3）復(fù)聽。（4）劃分段落，并找打棗由一人使用嗩吶、咔戲和口弦三種形式吹奏，分別表現(xiàn)男女老少逗趣對唱的情景。說說他們各自的音色特色。（5）再次欣賞，鼓勵學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。4、小結(jié)。（5分鐘） 第二課時教學(xué)內(nèi)容:

3、1、學(xué)唱歌曲獻(xiàn)花2、欣賞合唱回娘家教學(xué)目標(biāo):1、初步學(xué)會歌曲獻(xiàn)花并能劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。2、初步了解樂圣貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn)，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?。?教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)過程:1、學(xué)唱歌曲。（1）介紹歌曲獻(xiàn)花聽一遍范唱錄音。（2）先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第一樂段的歌詞，其中穿插朗讀歌詞，并注意第一段歌詞中的四個排比句。（3）先隨錄音、后隨琴聲學(xué)唱第二樂段的歌詞，注意嘚兒的時值），教師可用指揮動作提示。還應(yīng)注意該樂段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu)。大多相同，只是在美好的人間處有所不同，要作多次對比示范，防止學(xué)生混淆。（4）學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動作提

4、示節(jié)拍。（5）在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生為歌曲劃分樂段，并按教科書要求設(shè)計(jì)初兩個樂段的強(qiáng)弱變化并提示兩個樂段的情緒要求。（6）連起來唱幾遍，可分別有幾位學(xué)生來領(lǐng)唱和指揮。2、欣賞歌曲?；啬锛遗暘?dú)唱回娘家。歌曲中使用了那些裝飾音？說說他們在演唱中的表現(xiàn)作用。4、小結(jié)。（5分鐘） 這節(jié)課我們學(xué)唱了獻(xiàn)花，了解為誰獻(xiàn)花？ 第三課時教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲獻(xiàn)花2活動 民間燈會3、活動教學(xué)目標(biāo):1、能準(zhǔn)確、和諧地演唱獻(xiàn)花。2、在分小組合作民間燈會。教學(xué)過程:1、學(xué)唱歌曲。（20分鐘）（1）學(xué)唱獻(xiàn)花歌譜及歌詞。（2）大部分學(xué)生演唱，小部分學(xué)生用課堂樂器作伴奏（可相互交換幾次）。（3）背唱獻(xiàn)花，教師指揮，用錄音帶伴

5、奏。2、活動民間燈會。（15分鐘）（1）要求人人參與，不要只靠個別骨干來創(chuàng)編，其他人旁觀。（2）分小組創(chuàng)編活動。（3）各小組匯報表演。（4）教師將各組最優(yōu)秀的動作集中起來，加以組合或略加改編，組成集體舞的基本動作。3、小結(jié)。（5分鐘） 我們在自己的創(chuàng)編的活動中能使我們的身心得到健康的發(fā)展，可以增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)，希望不太善于歌舞的同學(xué)也能大膽的參與，增強(qiáng)陽光少年的活力。 第二單元雷鋒在我心中教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 欣賞：我們要做雷鋒式的好少年活動：人人爭當(dāng)小雷鋒教學(xué)目標(biāo)：1、通過介紹歌曲音樂音樂和學(xué)唱、聽賞，使學(xué)生知道雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。2、并培養(yǎng)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)的精神。3、通過欣賞

6、和親身演唱，能說出學(xué)習(xí)雷鋒從現(xiàn)在做起。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)安排： 三課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣欣賞我們要做雷鋒式的好少年教學(xué)目標(biāo)：1、通過初步介紹歌曲，使學(xué)生知道雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。2、能初步唱出我們要做雷鋒式的好少年，并表達(dá)出決心。3、了解學(xué)習(xí)雷鋒從現(xiàn)在做起的意義。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。本單元我們要學(xué)習(xí)雷鋒的音樂，向雷鋒同志學(xué)習(xí)從我做起。2、學(xué)唱歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣（1）聽幾遍錄音范唱。（2）學(xué)生隨錄音學(xué)唱，不必學(xué)唱歌譜。（3）用歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞，務(wù)必將每個字都吐的很清楚。（4）再隨錄音學(xué)唱，注意其中的韻味。（5）隨伴奏帶演唱，教師指揮。3

7、、欣賞我們要做雷鋒式的好少年（1）簡介：雷鋒生平，雷鋒的故事。（2）聽錄音。（請學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞）。（3）我們聽到在錄音中弱起小節(jié)，說說它的作用。（4）請學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞。（5）再欣賞一兩遍，要求學(xué)生背唱學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣這首歌曲，并設(shè)計(jì)不同的演唱形式。4、小結(jié)。 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 欣賞欣賞我們要做雷鋒式的好少年教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)雷鋒精神的愿望。 2、通過輕聲模唱欣賞我們要做雷鋒式的好少年，繼續(xù)感受學(xué)習(xí)雷鋒的意義。 3、通過欣賞和親身演唱，能表達(dá)出學(xué)習(xí)雷鋒精神的愿望。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)雷鋒的愿望教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)過程：1、欣

8、賞我們要做雷鋒式的好少年上節(jié)課我們學(xué)唱了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣我們再來欣賞我們要做雷鋒式的好少年要求跟著錄音輕輕哼唱，不必離開錄音放聲歌唱。3、小結(jié)。 第三課時教學(xué)內(nèi)容： 音樂活動：人人爭當(dāng)小雷鋒教學(xué)目標(biāo)：1、 對前兩節(jié)課教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。2、 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)雷鋒的興趣。3、 培養(yǎng)學(xué)生收集、利用信息的能力和組織、交流、合作的能力。教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)教學(xué)過程：1、由兩位學(xué)生主持人宣布活動開始。 本次活動的主題是活動：人人爭當(dāng)小雷鋒2、收集整理雷鋒叔叔的實(shí)際，選配合適的背景音樂，講給同學(xué)們聽。可以是一個人表演或兩三個人共同表演，也可以是小組共同表演。3用打竹板、敲桌子和擊掌等方式，與同學(xué)

9、們一起表演小快板雷鋒叔叔在列車上。4、 以學(xué)?；虬嗉壚锏暮萌撕檬聻橹黝}，分組編創(chuàng)快板書表演給大家，看看哪個組的表演更精彩。第三單元 古詩新唱教學(xué)內(nèi)容:唱歌：鋤禾 欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思活動：詩情樂意 音樂知識 教學(xué)目標(biāo):1、欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思2、學(xué)會演唱歌曲鋤禾，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感 。 3、通過欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思使學(xué)生能夠?qū)非母惺芗跋嚓P(guān)知識的了解，激發(fā)學(xué)生樂觀向上、堅(jiān)韌不拔、熱愛傳統(tǒng)文化的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)對音樂的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)歌曲鋤禾教具準(zhǔn)備： 電子琴、課件課時安排： 三課時第一課時教學(xué)內(nèi)容： 1、欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思。 2、學(xué)習(xí)

10、歌曲鋤禾。教學(xué)目標(biāo): 1、欣賞欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思了解相關(guān)知識； 2、學(xué)會演唱歌曲鋤禾，并能夠感受和表現(xiàn)出歌曲的基本情感。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入：講古詩故事。1問：同學(xué)們，你們知道古代有關(guān)唐詩的歌曲嗎？ 2請學(xué)生欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思，教師補(bǔ)充。（如果學(xué)生不了解，由教師講故事。） 二、欣賞欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思1、介紹歌曲背景。 2、讓學(xué)生背誦回鄉(xiāng)偶書，體會歌詞內(nèi)涵。 3、初聽感受音樂，請學(xué)生回答全曲意境。 4、分段欣賞、分析，感受詩歌與音樂相結(jié)合的完美藝術(shù)效果。 三、學(xué)習(xí)歌曲鋤禾1先聽歌曲范唱或錄音鋤禾；。2. 讓學(xué)生跟隨錄音學(xué)唱。3請學(xué)生分析歌曲在調(diào)式、節(jié)奏、音程等方面的特

11、點(diǎn)。4. 教師輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會這首歌，全班集體演唱。四、總結(jié)并布置下節(jié)課的內(nèi)容。 第二課時教學(xué)內(nèi)容：讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思教學(xué)目標(biāo): 通過欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思，讓學(xué)生能體會詩歌中的意境。培養(yǎng)學(xué)生的審美情操以及對古詩詞的熱愛之情。 教具準(zhǔn)備： 電子琴、課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入. 我們以前欣賞了哪些古詩詞？請同學(xué)說說，它們表現(xiàn)了什么內(nèi)容。欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思1、介紹歌曲背景。 2、讓學(xué)生背誦回鄉(xiāng)偶書，體會歌詞內(nèi)涵。 3、初聽感受音樂，請學(xué)生回答全曲意境。 4、分段欣賞、分析，感受詩歌與音樂相結(jié)合的完美藝術(shù)效果。 5、這首樂曲表現(xiàn)了一幅什么樣的畫面？二、欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思1、初

12、次欣賞。2、請同學(xué)們對照圖片，指出音樂所表現(xiàn)的情景。3、將絕句、出塞用回鄉(xiāng)偶書的旋律換詞演唱，從十個已經(jīng)和旋律風(fēng)格考慮，哪一首更合適？4、完整欣賞，回答課后問題 第三課時教學(xué)內(nèi)容:通過欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思教學(xué)目標(biāo):通過欣賞通過欣賞讀唐詩、回鄉(xiāng)偶書、靜夜思，使學(xué)生能夠?qū)非母惺芗跋嚓P(guān)知識的了解，激發(fā)學(xué)生樂觀向上、讓學(xué)生能體會詩歌中的意境。培養(yǎng)學(xué)生的審美情操以及對古詩詞的熱愛之情。 教具準(zhǔn)備： 電子琴、課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入1、 播放靜夜思2、 思考問題：其中涉及到哪位詩人？3、 初步感受民族樂器，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、 音樂知識：黎英海簡介三、欣賞靜夜思 1、用此曲作為音樂背景的襯托

13、，朗誦一首歌頌梅花的詩詞。 2、小結(jié)。四、活動詩情樂意 用你喜歡的方式表現(xiàn)春曉這首詩的意境。第四單元 樂海泛舟 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞：天鵝、沉思、賽馬、“月光”奏鳴曲第一樂章活動：旋律連連看演奏：口琴二重奏音樂知識：圣.桑 貝多芬教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞歌曲音樂，讓學(xué)生健康快樂的成長，聽音樂，分析樂曲的旋律特點(diǎn)，說說樂曲的基本情緒是怎樣的。2、并培養(yǎng)學(xué)生嘗試用加快速度、改變節(jié)奏等方式來哼唱主題旋律。3、通過旋律連連看，讓學(xué)生能初步的分析欣賞哪種方案的效果更好。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)安排： 三課時 第一課時教學(xué)內(nèi)容：欣賞天鵝、沉思、賽馬教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞歌曲音樂，讓學(xué)生健康快樂的成長，聽音樂，

14、分析樂曲的旋律特點(diǎn)，說說樂曲的基本情緒是怎樣的。2、并培養(yǎng)學(xué)生嘗試用加快速度、改變節(jié)奏等方式來哼唱主題旋律。教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)過程：1、導(dǎo)入。本單元我們來到樂海泛舟，欣賞幾首世界名曲。2、播放天鵝（1）聽幾遍錄音。是法國作曲家圣桑（2）學(xué)生了解并想象樂曲中的情景：天鵝是法國作曲家圣桑所作的管弦樂組曲動物狂歡節(jié)中的一段，樂曲描繪了潔白無暇的天鵝在寧靜美麗的湖上漫游的情景。（3）簡介圣桑是法國作曲家。（4）讓學(xué)生嘗試用加快速度、改變節(jié)奏等方式來哼唱主題旋律。3、欣賞沉思（1）播放音樂（2）聽錄音。（請學(xué)生參考圖片進(jìn)行聽賞）。（3）聽音樂，分析樂曲的旋律特點(diǎn)，說說樂曲的基本情緒是怎樣的。4、 欣賞賽馬（1） 播放音樂。（2） 讓學(xué)生聽音樂分析這首樂曲分為幾段？談?wù)勀銓Σ煌温湟魳返穆?lián)想。5、小結(jié)。 第二課時教學(xué)內(nèi)容： 欣賞“月光”奏鳴曲第一樂章旋律連連看教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。 2、通過欣賞了解貝多芬。 教具準(zhǔn)備：電子琴、課件教學(xué)過程：1、欣賞“月光”奏鳴曲第一樂章（1）、播放音樂。（2）、簡介貝多芬。（3）、在這首鋼琴曲中，表現(xiàn)了怎樣的意境？2、旋律連連看。（1）說說下面的樂曲主要是用什么樂器演奏的。（2）為下面的旋律選擇合適的