中考語(yǔ)文題干中的常用術(shù)語(yǔ)解析.ppt

1、中考語(yǔ)文題干中的常用術(shù)語(yǔ)解析,上南北校 張葉萍,2007年3月,表達(dá)方式 記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明等。 寫作手法 狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”； 廣義的是指寫文章的一切手法 如：表達(dá)方式、修辭手法、 先抑后揚(yáng)、象征、 開門見山、托物言志等,修辭手法 常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對(duì)偶、對(duì)比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。 語(yǔ)言特點(diǎn) 一般指口語(yǔ)的通俗易懂，書面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲?，文學(xué)語(yǔ)言的鮮明、生動(dòng)、 富于形象性和充滿感情色彩 的特點(diǎn)。分析時(shí)，一般從修辭 上進(jìn)行分析。 感悟多指發(fā) 自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等,說(shuō)明文的類型 內(nèi)容角度： 事物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文 語(yǔ)言表達(dá)角度： 平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)說(shuō)明文 說(shuō)明方法

2、 一般有舉例子、分類別、 列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、 作詮釋、打比方等,說(shuō)明順序 時(shí)間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序。 答題時(shí)可答得具體些， 如：空間順序（從上到下，從里到外等），邏輯順序（先結(jié)果后原因， 層層遞進(jìn)等）。 說(shuō)明對(duì)象 指文章說(shuō)明的主要人或事物 （一般不必答人或事物的特點(diǎn),論證方法 道理論證、事實(shí)論證、對(duì)比論證、比喻論證。 理論論據(jù)包括名人名言、俗語(yǔ)諺語(yǔ)、 公式定律等。 事實(shí)論據(jù)包括一切事實(shí)、 史實(shí)、數(shù)據(jù)等,有何作用 回答文中某一內(nèi)容的作用可從三個(gè)方面考慮： 內(nèi)容方面：如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等； 結(jié)構(gòu)方面：如過(guò)渡、呼應(yīng)等； 語(yǔ)言方面：如引人入勝、 生動(dòng)活潑等,思想內(nèi)容 基本是指文

3、章的中心思想或主旨。 思想感情 作者或作品人物所表現(xiàn)出來(lái)的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等,現(xiàn)代文閱讀解題方法歸類,一、表達(dá)方式： 記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論 二、表現(xiàn)手法： 象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、 前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、 借物抒情、聯(lián)想、想象、 襯托（正襯、反襯） 三、修辭手法： 比喻、擬人、夸張、排比、 對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、 反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ),四、記敘文六要素： 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、 經(jīng)過(guò)、結(jié)果 五、記敘順序： 順敘、倒敘、插敘 六、描寫角度： 正面描寫、側(cè)面描寫 七、描寫人物的方法： 語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、 心理、外貌,八、描寫景物的角度： 視覺(jué)、聽覺(jué)

4、、味覺(jué)、觸覺(jué) 九、描寫景物的方法： 動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜） 概括與具體相結(jié)合 由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)） 十、描寫（或抒情）方式： 正面（又叫直接） 反面（又叫間接） 十一、敘述方式： 概括敘述、細(xì)節(jié)描寫,十二、說(shuō)明順序： 時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 十三、說(shuō)明方法： 舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、 下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用 十四、小說(shuō)情節(jié)四部分： 開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 十五、小說(shuō)三要素： 人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境 十六、環(huán)境描寫分為： 自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,十七、議論文三要素： 論點(diǎn)、論據(jù)、論證 十八、論據(jù)分類為： 事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù) 十九、論證方法： 舉例（或事實(shí)）論證、道理

5、論證 對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證 二十、議論文的文章的結(jié)構(gòu)： 總分總、總分、分總； 分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式,二十二、引號(hào)的作用： 引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂； 否定、諷刺、反語(yǔ) 二十三、破折號(hào)用法： 提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、 話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō),二十四、答題方式 (一)某句話在文中的作用： 1、文首： 開篇點(diǎn)題； 渲染氣氛（記敘文、小說(shuō)）； 埋下伏筆（記敘文、小說(shuō)）； 設(shè)置懸念（小說(shuō)）； 為下文作輔墊；總領(lǐng)下文,2、文中： 承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文。 3、文末： 點(diǎn)明中心（記敘文、小說(shuō)）； 深化主題（記敘文、小說(shuō)）； 照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說(shuō),二)修辭手法的作用： （1）它本身的作

6、用； （2）結(jié)合句子語(yǔ)境。 1、比喻、擬人：生動(dòng)形象； 答題格式： 生動(dòng)形象地寫出了對(duì)象特性。 2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、 一氣呵成等； 答題格式：強(qiáng)調(diào)了對(duì)象特性,3、設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考； 答題格式： 引起讀者對(duì)對(duì)象特性的注意和思考 反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等； 4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了突出了 5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)語(yǔ)氣,三)句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了,四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？ 動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了 形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了 副

7、詞（如都，大都，非常、 只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地 說(shuō)明了的情況（表程度、 表限制、表時(shí)間，表范圍等）， 換了后就變成，與事實(shí)不符,五)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。因?yàn)?（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。 （2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng) 的關(guān)系。 （3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系， 環(huán)環(huán)相扣，不能互換,六)段意的歸納 1記敘文： 回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事 格式：（時(shí)間地點(diǎn)） 人事,2說(shuō)明文： 回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。 格式：說(shuō)明（介紹）說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明內(nèi)容（特點(diǎn),3議論文： 回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣

8、， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）論點(diǎn),中考復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀答題方略,記敘文,包括散文、小說(shuō),1、概括所敘的事情或故事情節(jié) 段意概括方法：摘中心句、概括主要意思、把兩個(gè)或兩個(gè)以上的意思聯(lián)合起來(lái)概括。 （弄清記敘的要素，抓住誰(shuí)做什么，結(jié)果如何來(lái)概括。） 2、歸納中心 從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、議論抒情句、 概括段意或分析人物事件入手。 語(yǔ)言形式：通過(guò)敘述（描寫） 表現(xiàn)（贊揚(yáng)或批判,3、領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句在語(yǔ)言環(huán)境中的意義和作用 從特定語(yǔ)境、描寫對(duì)象（人物性格、環(huán)境）和表達(dá)中心的角度去考慮，注意詞語(yǔ)的感情色彩、弦外之音。 從文章結(jié)構(gòu)角度考慮。 4、一段話的理解。如“這段話在 文中有什么作用？”“這段話應(yīng)放在

9、哪兩段之間？” 從內(nèi)容和和結(jié)構(gòu)兩方面考慮,5、描寫在文章中的作用 人物描寫，就要考慮表現(xiàn)了人物怎樣的性格,也要注意從語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)等的描寫揣摩人物的心理。 景物描寫，可從渲染氣氛、襯托人物心情、交代故事發(fā)生的特定背景等 三方面考慮。 6、欣賞優(yōu)美、精彩的語(yǔ)言 從修辭角度、美感、 思想內(nèi)容兩方面去考慮,7、理解作品中對(duì)比、襯托、象征等表現(xiàn)手法 要結(jié)合作品的主題分析，因?yàn)樽髌分兴胁牧弦约氨憩F(xiàn)手法的應(yīng)用都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。 8、層次劃分。 按時(shí)間順序、情節(jié)發(fā)展、 地點(diǎn)轉(zhuǎn)換、描述角度、思想感情 變化、 總分總的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)劃分,9、分析人物形象從描寫（直接、間接、細(xì)節(jié)）、人物關(guān)系、關(guān)鍵句入手,說(shuō)明文閱讀

10、,1、說(shuō)明對(duì)象和特征 說(shuō)明對(duì)象往往在文章題目或開頭就已交代清楚，因此，要注意題目與開頭。 說(shuō)明對(duì)象特征，要注意給說(shuō)明對(duì)象下定義的句子，或者通讀全文，從整體上把握，注意表示先后次序的詞語(yǔ)。 2、概括說(shuō)明文的內(nèi)容 注意抓住中心句； 抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，對(duì)有關(guān)內(nèi)容 加以濃縮,3、準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容 方法： 此種內(nèi)容的考查很可能會(huì)以選擇題的形式出現(xiàn)，在選擇的時(shí)候，必須找出相關(guān)的內(nèi)容加以比較,4、分析說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。 方法： 說(shuō)明文語(yǔ)言有生動(dòng)、平實(shí)兩類。 生動(dòng)的語(yǔ)言，常用比喻和擬人兩種修辭方法；沒(méi)有運(yùn)用這兩種修辭方法的，一般就是平實(shí)的語(yǔ)言。 如果題目要求舉例分析文章語(yǔ)言 生動(dòng)的特點(diǎn)，就應(yīng)舉出運(yùn)用比喻或擬 人修

11、辭方法的句子加以分析；否則， 就應(yīng)舉出那些運(yùn)用限制性詞語(yǔ)或 數(shù)字加以說(shuō)明的句子加以分析,5、說(shuō)明方法及作用。 說(shuō)明方法略 作用：任何說(shuō)明方法都是為說(shuō)明服務(wù)的。因此說(shuō)明方法的作用必須和說(shuō)明對(duì)象及特征聯(lián)系起來(lái)分析,6、說(shuō)明文結(jié)構(gòu)方式的劃分 一般結(jié)構(gòu)方式有：并列式、遞進(jìn)式、總分式（總分、分總、總分總）。 一般的順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 方法：注意段落間的內(nèi)在聯(lián)系、 過(guò)渡段（句）、段首句,議論文閱讀,1、正確把握論點(diǎn)。 論點(diǎn)的表述：論點(diǎn)一般是一個(gè)肯定的判斷。要旗幟鮮明，不能模棱兩可。 方法：在沒(méi)有要求的情況下，應(yīng)盡可能選用文段中的句子作答。留意題目、開頭，分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，分清論點(diǎn)和結(jié)論,2、正確理解論據(jù)的作用。 方法：論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的材料，因此論據(jù)必須和論點(diǎn)一致。分析論據(jù)的作用當(dāng)然要和論點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。 注意： （1）文章如果列舉多個(gè)事實(shí)作論據(jù)，那么這些事實(shí)論據(jù)之間還應(yīng)注意排列的 順序。因此論據(jù)的順序往往也會(huì)作 為考查的內(nèi)容。 （2）補(bǔ)充論據(jù)，也應(yīng)注意。 補(bǔ)充論據(jù)，如果是事實(shí)論據(jù)，必須 使用概述的方法，將筆墨集中在能 夠證明觀點(diǎn)的主要情節(jié)上,3、概括論據(jù)。 方法：注意明確“什么”“怎么樣”，表述時(shí)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。 4、論