夏夜多美教案

1、夏夜多美教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1認(rèn)識(shí)“蓮、哭”等10個(gè)生字。2正確、流利、有感情的朗讀課文，邊讀邊體會(huì)夏夜的美。二、教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字；朗讀，并在讀中體會(huì)夏夜的美。 三、教學(xué)難點(diǎn)：在體驗(yàn)夏夜景美的同時(shí)，感受助人為樂(lè)的精神之美。四、課前準(zhǔn)備：師：生字卡片、 PPT課件、網(wǎng)上的相關(guān)資料 生：復(fù)習(xí)生字、 預(yù)習(xí)課文五、教學(xué)過(guò)程：(一)、創(chuàng)境激趣，鞏固生字1、摘星星，識(shí)生字師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)夏夜多美這一課，美美地讀課題兩次。師：小朋友們瞧，天空中綴滿了閃閃發(fā)光的星星（課件出示夏夜星空?qǐng)D片），滿天的星星正對(duì)著我們眨眼睛呢！生字寶寶就住在可愛(ài)星星里，想不想把它摘下來(lái)？生齊答：想師：好?，F(xiàn)在我們就來(lái)開(kāi)火車摘

2、“星星”，只要你們能正確地讀出這些生字的讀音，這顆星星就會(huì)被你們摘下來(lái)。學(xué)生讀字摘星星。2、你看我猜，識(shí)生字師：調(diào)皮的生字寶寶從星星上下來(lái)跑到了老師手中的卡片上，有個(gè)生字寶寶偷偷告訴老師它要和我們做游戲，它藏起來(lái)了，請(qǐng)孩子們幫老師找一找。（師先出示一張生字卡，讓學(xué)生記住它，然后開(kāi)始）(二)、初讀課文，解決字詞播放動(dòng)畫(huà)視頻。師：剛剛的動(dòng)畫(huà)片中出現(xiàn)了誰(shuí)？生：睡蓮、小螞蟻、蜻蜓、螢火蟲(chóng)（師根據(jù)生的回答貼上它們的字卡）學(xué)生齊讀字卡。師：它們之間發(fā)生了一件什么事呢？生：一只小螞蟻不小心掉進(jìn)池塘，睡蓮姑姑救了小螞蟻。蜻蜓和螢火蟲(chóng)把小螞蟻送回了家。(三)、精講課文1、 感悟夏夜美。師；我們的課題是夏夜多美，

3、那夏夜究竟多美呢？現(xiàn)在請(qǐng)讀一下14自然段（課件出示）學(xué)生自讀。師：看看夏夜有哪些美麗的景色？生：青青的假山、綠綠的草坪、圓圓的花壇師：觀看圖片想想夏夜還有什么美麗的景象？可以結(jié)合圖片，也可以展開(kāi)你的想象。（出示夜景圖）生：紅紅的燈籠、彎彎的小路、圓圓的荷葉師：夏夜太美了，讓我們飽含深情地讀一遍課題，讀出夏夜的美。生讀：夏夜多美2、 讀3-7自然段師：在這樣一個(gè)美麗的夜晚，動(dòng)物們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，整個(gè)公園靜悄悄的。美麗的睡蓮剛要閉上眼睛，就被一陣嗚嗚的哭聲驚醒了，發(fā)生什么事了呢？（學(xué)生自由讀課文）生：小螞蟻掉進(jìn)池塘里了。師：小螞蟻掉進(jìn)池塘?xí)鯓樱克藭r(shí)的心情會(huì)怎樣？生：小螞蟻會(huì)被淹死，它很著急很害怕

4、。（課件出示：我不小心掉進(jìn)了池塘，上不了岸啦?。煟耗隳懿荒茏x出小螞蟻的著急和害怕。生練讀。師：睡蓮是怎么做的？（課件出示：“今晚就在這兒住下吧！你瞧，夏夜多美??！”）師：小螞蟻又是怎么做的？（課件出示：小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝您，睡蓮姑姑?！保┱J(rèn)識(shí)“感激”這個(gè)詞，這是個(gè)有禮貌的小螞蟻。師：夏夜這么美， 小螞蟻留下來(lái)了嗎？它是怎樣說(shuō)的？多懂事的小螞蟻呀！學(xué)生練讀睡蓮和小螞蟻的對(duì)話。（課件出示：“小螞蟻，你怎么啦？”“我不小心掉進(jìn)池塘，上不了岸了啦?！薄翱焐蟻?lái)吧！”“謝謝您，睡蓮姑姑?！薄敖裢砭驮谶@兒住下吧！你瞧，夏夜多美??！”“我得回家，要不，爸爸媽媽會(huì)著急的。”）3、 讀8-12自然段。師：小

5、螞蟻要回家，可是睡蓮是不能動(dòng)的，這時(shí)又飛來(lái)了誰(shuí)？發(fā)生了什么呢？讀8-12自然段。生：蜻蜓和螢火蟲(chóng)飛來(lái)了。4、 讀13、14自然段。 師生共同讀13、14自然段，講解“飛機(jī)”和“小燈籠”； 學(xué)生演讀。5、 讀15自然段。學(xué)生齊讀。師：星星看見(jiàn)了什么？生：星星看到了美麗的夏夜，看到了睡蓮姑姑救了小螞蟻，看到了蜻蜓和螢火蟲(chóng)送小螞蟻回家。師：這個(gè)夏夜不僅景色美，他們互相幫助的行為更美。這說(shuō)明它們的心靈很美。（板書(shū)：心靈美）難怪它發(fā)出了這樣的感嘆：“啊，多美的夏夜呀！”師：不僅星星感到了夏夜的美，小螞蟻在伙伴們的幫助下回到了家，它也說(shuō)（學(xué)生齊讀：“啊，多美的夏夜呀！”）蜻蜓和螢火蟲(chóng)幫助了小伙伴，也覺(jué)得（

6、學(xué)生齊讀：“啊，多美的夏夜呀！”）我們學(xué)了這篇課文，也感覺(jué)到了（學(xué)生齊讀：“啊，多美的夏夜呀！”）6、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，你能完成填空嗎？先口頭說(shuō)，再寫。（課件出示）青青的( ) 綠綠的（ ） 彎彎的（ ）青青的小山，綠綠的草坪，彎彎的小路，構(gòu)成了一幅美麗的夏夜圖，還有一群主動(dòng)幫助小螞蟻回家的小伙伴，他們關(guān)心他人、樂(lè)于助人的行為讓這個(gè)夏夜變得更加美麗、更加迷人了。 (四)、拓展延伸 這么美麗的夏夜給小螞蟻留下了一段美麗的、難忘的回憶，想一 想小螞蟻回到家，會(huì)對(duì)它的爸爸、媽媽說(shuō)些什么？(五)、課堂總結(jié)今天，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了這篇童話故事，從中我們知道，得到他人的幫助要有禮貌地表示感謝。別人需要你幫助的時(shí)候，你如何表現(xiàn)？對(duì)，