二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 7.1《認(rèn)識(shí)角》課件 蘇教版.ppt_第1頁(yè)
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1、它是由哪些平面圖形組成的,角的初步認(rèn)識(shí),這些都是角,找一找,在我們的教室里，哪些物體上面有角呢,折一折,請(qǐng)你用手中的紙折出一個(gè)角，并用手摸一摸，和你的同桌說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么,頂點(diǎn),邊,邊,一個(gè)完整的角有幾個(gè)頂點(diǎn)，幾條怎樣的邊,頂點(diǎn),邊,邊,一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條直直的邊,） （ ） （,） （ ） （,練習(xí)： 找出哪些是角？哪些不是角？為什么,頂點(diǎn),邊,學(xué)一學(xué)：怎樣畫角,頂點(diǎn),邊,邊,你能說(shuō)出畫角的順序是怎樣的嗎,畫一畫,請(qǐng)你試著畫一個(gè)角,頂點(diǎn),邊,邊,1,讀作：角1,幫下面的角取個(gè)名字吧,請(qǐng)你完成課本第88頁(yè)指一指的練習(xí)題,你標(biāo)出了嗎,角的兩邊張口越大，角越大,角的大小和什么有關(guān),角的兩邊張

2、口越小，角越小,紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng),紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng),紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng),紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng),角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短 無(wú)關(guān),下面的角哪個(gè)最大，哪個(gè)最小,考考你,紅角與藍(lán)角：大小之爭(zhēng),角的兒歌,角 小小角，真簡(jiǎn)單 一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊 想知我的大與小 要看張口不看邊 張口越大角就大 張口越小角就小,拿一張長(zhǎng)方形的紙，去掉一個(gè)角，看看剩下的部分有幾個(gè)角？折折看,思維拓展,數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角,1,2,3,思維拓展,數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角,1,2,3,4,思維拓展,數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角,1,2,3,4,5,思維拓展,數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個(gè)角,1,2,3,4,5,6,今天你學(xué)會(huì)了什么？快告訴大家吧,今天的作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一幅美麗的圖畫,角的兩邊張口越大，角 （ ），張口越小，角 （ ）。角的大小與 （ ）無(wú)關(guān),一個(gè)角有（

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