樂蓮教育研討“養(yǎng)教結合” 專家：應向老人開放教育資源

1、樂蓮教育研討“養(yǎng)教結合” 專家：應向老人開放教育資源 12月12日電 近日，樂蓮教育在清華大學召開了以“挖掘教育資源，推動老年教育”為主題的研討會，精準分析老年教育資源現(xiàn)狀，進一步深化“養(yǎng)教結合”的理論和實踐。來自清華大學、北京大學、北京郵電大學、北京航空航天大學、國家圖書館、文化部、北京市重點中小學、老年協(xié)會、街道社區(qū)黨委等多名專家學者、一線教育工作者和常年關注老年教育的社會人士共30余人參與了本次研討。研討會上，多名專家學者就當今和未來的中國教育資源現(xiàn)狀、老年教育資源的發(fā)掘和整合進行了深入交流和探討。清華大學離退休處“樂康屋”老人科學養(yǎng)生科研課題組負責人郭鋒在研討會現(xiàn)場分享了其創(chuàng)辦“樂康屋

2、”的切身體會，特別展現(xiàn)了高等院校在師資、教育內(nèi)容等方面的助老優(yōu)勢。在她看來，老人健康狀況存在著各種因素，最突出的是心理關懷問題，“當務之急應該滿足高齡老人的心理需求，這就要從教學資源方面為老年人提供健康養(yǎng)生、智能手機、心理疏導等多方面的支持。中國數(shù)字圖書館副總裁高芹結合自己在老年教育工作中的經(jīng)驗做了報告，提出圖書館是非常重要的教育資源載體，并且具有更強的開放性和共享性；老年教育資源較其他教育資源既有共通的地方，又有其獨特性，其教育產(chǎn)品、教學形式、教學隊伍等方面還有待豐富和創(chuàng)新，需要政府、教育機構、企業(yè)共同努力。北京郵電大學退休教授董繼光在研討會上做了報告，闡述了科技資源如何向老年教育傾斜，從而

3、更好的服務養(yǎng)老的理念。北京市朝陽區(qū)左家莊街道曙光里社區(qū)黨委書記劉增勝在研討會上說，挖掘老年教育資源，不僅要從各種教育機構入手，還要充分重視老年人本身在教育中的積極作用，開發(fā)活力老人的人力資源，讓更多老年人走進教育平臺，開展教育活動。不過，當前的老年教育資源還存在供給不足、區(qū)域發(fā)展不平衡、社會力量參與的深度和廣度亟待拓展等問題。“要實現(xiàn)老人有獲得感、幸福感，養(yǎng)老政策需要更加精準。”北京市民政局社會福利管理處副處長李樹叢在研討會上表示，老年教育發(fā)展空間廣闊，應該完善養(yǎng)老服務體系建設，加大政策扶持，降低社會資本的進入門檻，讓更多社會團體或者公司參與進來，為老年人的晚年生活提供更為充足的服務。與會專家為此一致建議，各大院校、圖書館、博物館等教育機構應向老年群體開放教育資源，滿足老年人日益增長的教育需求。他們認為，結合老年人的實際需求對各類教育資源進行整合，引導老年人積極參與教育活動，不僅可以讓老年人的精神生活更加富足，更有助于老人在退休后繼續(xù)發(fā)揮余熱，服務社會，傳承智慧。“教育是積極養(yǎng)老的一種典型方式，通過各種方式引導老年人參與教育活動，是提升老年人生活品質、建設學習型社會的重要舉措?！睒飞徑逃麻L王寧表示，樂蓮教育將長期致力于老年教育資源的整合，通過廣泛深入地挖