第五課+弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神【中職專用】中職思想政治《職業(yè)道德與法治》高效課堂（高教版2023·基礎模塊）

——第二單元

踐行職業(yè)道德——職業(yè)道德

與法治第五課

弘揚勞動精神，勞模精神、工匠精神一、理解勞動精神、勞模精神、工匠精神

二、踐行勞動精神、勞模精神、工匠精神

一、理解勞動精神、勞模精神、工匠精神Part.011、勞動精神、

勞模精神、

工匠精神的內(nèi)涵

欣賞歌曲《咱們工人有力量》歌曲欣賞結(jié)束，老師來問大家一個問題：大家誰知道這首歌的創(chuàng)作時間和作者。1947年馬可根據(jù)剛才的視頻歌曲我們看到了工人的力量，那大家還記得在之前的課程中我們都認識了哪些勞動模范呢？你還記得嗎？01“鐵人”王進喜02“敬業(yè)奉獻好人”徐淙祥04“郵路上的信使”王順友03“知識工人”孔祥瑞”那今天老師再給大家介紹幾位勞動模范1.鐵人王進喜用身體攪拌水泥，用生命開采石油的“鐵人”王進喜

2.敬業(yè)奉獻好人“徐淙祥”

外國先進國家小麥（畝產(chǎn)）能超千斤，玉米也超千斤，我想咱都是一個地球，咱們國家只要干起來，也能超千斤。我說我們將來也有這一天，所以我選擇了搞農(nóng)業(yè)。3.“知識工人”孔祥瑞

多年來，孔祥瑞以“當代工人，只有有知識、有技能，才能有力量”為座右銘，堅持學習，堅持實踐，堅持創(chuàng)新，從一名只有初中文憑的碼頭工人，成長為一名享譽全國的“藍領專家”。4.“馬班郵路上的信使”王順友

“鄉(xiāng)郵員是我的本職工作，再大的苦也要忍，不能給黨丟臉。”“送信就是為黨做事，為黨做事的人要吃得起苦。”“我是鄉(xiāng)郵員，是給大家送報紙信件的！要錢沒有，要命一條！”“哪個不害怕(死)喲，但是人總有一死，如果是為工作而死，值得！”“我要繼續(xù)走好郵路走到走不動為止?！庇^看完了這么多案例，說一說。列舉自己崇拜的勞動模范事跡,談談自己對勞動精神、勞模精神、工匠精神的理解。勞動是一切幸福的源泉，是推動人類社會進步的根本力量。

讀一讀課本45頁，找到勞動精神、勞模精神、工匠精神的定義和內(nèi)涵

下面我們詳細了解一下三種精神

勞動精神的內(nèi)涵是“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”。1.勞動精神定義：是建立在勞動基礎上的精神信仰，體現(xiàn)為勞動者在實踐中形成的勞動認知、價值理念、實踐智慧的總和。閱讀與思考思考并回答以下問題：你熱愛勞動嗎？教室值日的時候你是否沖在最前面？輪到你打掃宿舍衛(wèi)生的時候你是否按時完成？在實訓室課程結(jié)束后你是否收拾好自己的器材？

勞模精神的內(nèi)涵是“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”。2.勞模精神的定義：是勞動模范在長期實踐中形成的、引領時代發(fā)展的寶貴精神財富。勞模精神

觀看視頻明白勞模精神，明白論時代如何變化，勞模精神都應在新時代熠熠生輝，永不褪色。就讓我們大力弘揚勞模精神，擦亮勞動光榮的價值與力量，也讓勞動更安心、健康，生活更美好。內(nèi)涵：勞動人民在長期實踐中，培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神。3.工匠精神的定義：是勞動者孜孜以求的精神品質(zhì)，體現(xiàn)為行為習慣、價值信念和精神表達?？戳怂麄儗そ尘竦睦斫?，那結(jié)合你的專業(yè)談談你對工匠精神的看法？

2、弘揚勞動精神

勞模精神

工匠精神的意義

閱讀與思考2018年推出的微視頻《中國一分鐘》講述了中國的每一分鐘都在發(fā)生巨大的改變。 閱讀與思考

這一切成就的取得，源于中國人民的辛勤勞動。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌;也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就。觀看視頻后結(jié)合課本46頁談談新時代弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神的重要意義。聽了同學們的發(fā)言下面我們來從三個方面來整理一下新時代弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神的重要意義。

①弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神,有助于鼓舞全黨全國各族)民風雨無阻、勇敢前進。A單擊此處添加文本具體內(nèi)容B單擊此處添加文本具體內(nèi)容C②弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神,有助于營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。③弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神,有助于為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供有力人才保障。啟思導行

2020年3月，中共中央、國務院發(fā)布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。該意見指出，近年來，一些青少年中出現(xiàn)了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現(xiàn)象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弱化。對此，全黨全社會必須高度重視，采取有效措施切實加強勞動教育。啟思導行結(jié)合個人參加勞動的體會，認識黨和國家重視勞動教育的意義。①列舉自己經(jīng)常參加的勞動:②分析自己在勞動態(tài)度和能力等方面存在的問題:③分享參加勞動實踐的體會:二、踐行勞動精神、勞模精神、工匠精神

Part.021、踐行勞動精神勞動最光榮—向那些默默無聞的勞動者致敬。閱讀與思考在某中等職業(yè)學校的校園里，傳來“咣當--咣當”的打鐵聲。一張張充滿朝氣的面龐紅光盈盈，汗珠點點。這是該校正在開展的刀劍鍛打?qū)嵱柦虒W的生動場景。該校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育。在新生入學教育周，學校組織同學們走訪能工巧匠，聆聽他們的奮斗史能工巧匠和同學們結(jié)對，將一道道工序手把手教給學生，幫助學生在勞動中培養(yǎng)技能。實訓課的最后，根據(jù)操作流程，同學們將臺面打掃干凈，把所有工具歸位。一位同學說:“通過深入學習，我愛上了專業(yè)，也懂得了辛勤勞動的價值;通過勤學苦練，我也要在專業(yè)上取得成就!” 通過觀看視頻和案例結(jié)合親身經(jīng)歷，談談我們應如何踐行勞動精神。③養(yǎng)成良好的勞動習慣和勞動品質(zhì)②確立正確的勞動態(tài)度

①樹立科學的勞動觀所以我們要更好地踐行勞動精神。要結(jié)合所學專業(yè)積極開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐等,做好每一件小事,完成好每一項任務,履行好每一項職責。2、踐行勞模精神兩分鐘時間閱讀課本第49頁總結(jié)出如何踐行勞模精神。

總結(jié)發(fā)言，如何踐行勞模精神？

勞模精神②向勞動模范學習發(fā)揚優(yōu)良工作作風。

①向勞動模范學習，培養(yǎng)主人翁意識③向勞動模范學習，提升精神境界。

閱讀與思考

黃寶妹,是新中國第一代“全國勞動模范”,她8次受到毛澤東周恩來、宋慶齡等老一輩黨和國家領導人的親切接見。觀看視頻和閱讀課本材料，說一說黃寶妹的事跡哪些方面體現(xiàn)了踐行勞模精神？

3、踐行工匠精神閱讀與思考

從一名普通火箭裝配工，到國家級技能大師、“大國工匠”，崔蘊被稱為中國新一代運載火箭“總裝第一人”。

他從事火箭制造30多年,參與了長征五號、長征七號運載火箭等數(shù)十種型號火箭的總裝工作。他對火箭內(nèi)部結(jié)構(gòu)了然于胸,能夠熟練運用500多件工具進行裝配。他帶領團隊不斷學習、不斷創(chuàng)新,完成300余項技術改革，獨創(chuàng)火箭總裝總測工作技藝及流程方法，有效支撐了火箭的安全飛行。崔蘊說:“既然干，就要把這份工作干好，干到極致。作為一名中國航天人，既要有為國奉獻的精神，更要有在一個崗位上持之以恒、潛心鉆研、默默耕耘的情懷?！痹诖尢N身上，你看到了哪些可貴的精神品質(zhì)？結(jié)合你的經(jīng)歷，你認為應該如何踐行工匠精神？

議一議◎通過崔蘊的經(jīng)歷和同學們的發(fā)言，我們總結(jié)出以下幾點踐行工匠精神的途徑①堅持執(zhí)著專注

③堅持一絲不茍②堅持精益求精01020304啟思導行

選取一位勞動模范，學習他(她)“在平凡崗位上作出不平凡業(yè)績”的事跡。寫寫自身如何在實訓中踐行勞模精神。勞動模范的突出事跡:

；踐行勞模精神的途徑:

；踐行勞模精神的方法: