主題班會策劃書范文大全

1、主題班會策劃書范文大全 主題班會策劃1一、活動名稱：“為夢想奮斗”主題班會一、活動目標：經(jīng)過開展形式多樣的主題班會，社會實踐，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自我的夢想，憧憬未來，同時下定決心要為自我夢想的實現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國己任，將社會為己任的完美夢想。經(jīng)過各種方式了解名人的偉大夢想，并且把自我的夢想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力!二、參加對象：班主任教師，班級全部學生。三、活動方式：小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。三、活動過程過程：播放歌曲水手，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。主持人(男)：伴隨著這首激動人心的水手拉開了我們“夢想與前途”主

2、題班會的序幕。主持人(女)：夢想是個誘人的字眼。主持人(男)：夢想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。主持人(女)：一個沒有夢想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。主持人(男)：沒有夢想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。主持人(女)：上頭所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星夢想。那么，什么是夢想，你的夢想是什么(同學們討論。)主持人(男)：下頭請同學們說說自我的夢想

3、，好嗎(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師)主持人(女)：當一個人到達自我的夢想的時候，我們能夠說他是一個成功的人，那么你對成功是怎樣樣看的呢同學1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時代的偉人才是成功的人;同學2：我認為努力去實現(xiàn)自我的夢想的人就是成功的人;同學3：我覺得凡是能在自我平凡的工作崗位上做出貢獻的人都能夠算是成功的人;同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;主持人(男)：同學們說得很好，下頭我們請同學們談談“成功的人”。同學發(fā)言(略)主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠大的夢想，并為之不斷地努力，我們的夢想就必須

4、能實現(xiàn)!主持人(男)：下頭我們來看看，二十年后的我們是怎樣樣的吧。小品：二十年后的我(表演者：、等同學)：二十年后的一群中學生實現(xiàn)了自我的夢想，二十年后回來探望自我的教師，并訴說自我二十年前的夢想和成長的經(jīng)歷。主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。主持人(男)：可是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。主持人(女)：哎，你是想說“把握今日”吧。主持人(男)：是啊，今日的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今日的播種和辛勤的耕耘。主持人(女)：那，怎樣樣才能在今日為實現(xiàn)自我的夢想而努力奮斗呢主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎同學1：珍惜每一分每一秒的時間，不讓

5、自我有后悔的一刻;同學2：樹立遠大的夢想，并為之不斷地努力;同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;主持人(女)：是啊，我們必須從今日做起，為自我夢想的實現(xiàn)而努力;主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自我的夢想和前途與祖國的命運和前途結合起來，此刻，我國正在進行西部大開發(fā)，這能夠說是全國人民一個共同的夢想，我們更應當從我做起，為中華民族的偉大復興而貢獻自我的青春與才華。主持人(女)：據(jù)我所知，我班、同學就是這樣的人才呢!主持人(男)：不錯，請欣賞他們的小品：垃圾大王小品：垃圾大王小品大致資料：講一位平凡的中學生在讀書時代便給同學們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學畢業(yè)以后，他大

6、膽地從事處理垃圾的工作，之后發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀公司”，成了一位出色的企業(yè)家。小品經(jīng)過幽默趣味的表演說明了一個只要有遠大的夢想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識，就必須能實現(xiàn)自我的夢想。主持人(女)：真是趣味極了，你們明白小品說明了一個怎樣的道理嗎(同學們答：略。)主持人(男)：主題班會進行到那里，讓我們來玩?zhèn)€游戲簡便一下。主持人(女)：對，我們在上課前聽到水手這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來，一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。主持人(男)：對，下頭請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么甲同學：我認為“風雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。乙同學：我覺得

7、“痛”還能夠指逆境、困難。主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自我的夢想。主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自我前進的座右銘。主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一向以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇”。自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢主持人(女)：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。主持人(男)：同學們

8、的發(fā)言是認真的，是對夢想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學們有了時時激勵自我的座右銘，夢想是必須能夠?qū)崿F(xiàn)的。主持人(女)：接下來我們來玩一個趣味的游戲。主持人(男)：好啊，什么游戲主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對夢想實現(xiàn)充滿信心的簡短的話，如：我必須行!等，說不好的同學要出來為大家唱一唱我們本次班會的主題歌水手，好不好主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學們輪流說)主持人(女)：我很開心!同學們對夢想的實現(xiàn)都充滿了信心。下頭讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由和同學表演，詩詞略)。主持人(男)：詩歌是完美的，悅耳動聽的。時間是有限的。主持人(女)：天下沒有不散之筵席。主持人(男)：班會無限

9、好，只是近鈴聲。主持人(女)：我想，大家經(jīng)過這次班會，定會樹立遠大夢想，創(chuàng)世紀輝煌，為自我的人生書寫一首不朽的詩篇。主持人(男)：此刻有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。四、班主任總結：首先很感激、等同學為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很進取、主動，能大膽地暢談自我的夢想，樹立自我的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的夢想必須能實現(xiàn)。是的，夢想是還沒有實現(xiàn)的東西，是對未來的完美憧憬和期望，這要求我們好好把握今日，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有完美的明天。夢想有近期，高遠之分，還能夠分為職業(yè)夢想、道德夢想、人生夢想，我期望同學們不但

10、要有近期夢想、職業(yè)夢想，并且要有崇高遠大的夢想，將自我的夢想與祖國的繁榮、社會的提高結合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的?？墒牵瑝粝氲膶崿F(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時候，把握人生的關鍵是要培養(yǎng)自我的習慣，堅持自我的原則。而“頑強的毅力能夠征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。命運由自我主宰，人生由自我把握。臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自我，把握人生，讓自我的年輕發(fā)揮極致!在走進新時代歌聲中，主持

11、人宣布班會課結束。主題班會策劃2班會主題：如何背著“殼”前行活動目標：1、正確認識自我所背負的壓力，初步構成主動磨練自我的意識。2、樹立自強進取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的本事和樂觀進取的生活態(tài)度?；顒又仉y點：讓學生初步構成主動磨練自我的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的本事。主題闡釋：現(xiàn)代社會迅速發(fā)展，升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭，如何引導學生正確對待壓力，并培養(yǎng)自強不息的意志力成為現(xiàn)代學校德育的一個重要的資料。課前準備：歌曲蝸牛與黃鸝鳥和蝸牛。制作課件。并提前將班會主題告知學生，要求學生對“如何對待壓力”先做必須思考。班會過程：一、導入經(jīng)過埃及的一個古老的傳說引入：

12、有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的僅有兩種動物，一是雄鷹，靠自我的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。蝸牛到達金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼，讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用?？墒巧钪校蠖鄶?shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。二、提出問題：那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎(明確：人要生存就必然擔負著許多職責和壓力。)三、討論：我

13、們要如何背著“殼”前行呢看動畫蝸牛與黃鸝鳥聽歌曲，并要求同學們根據(jù)動畫中的一些啟示去歸納出自我的答案。在學生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學生在故事中得出啟示：故事一：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標當音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的命運交響曲時，竟把十指磨出了老繭。之后，他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最終成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時走火入魔，時常忘了與戀人的約會，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的

14、樂句，當作創(chuàng)作新曲的素材。有時他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的獅子王榮獲最佳音樂獎。這天，是他的37歲生日。啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標。故事二：美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去”她的父親給她回了一封信，信中僅有兩行字，但這兩行字卻永遠留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢“兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看

15、到泥土，一個卻看到了星星?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自我的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。她和當?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學習有關土撥鼠的知識，她把原先認為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書歡樂的城堡，她從自我的牢房中望去，最終望到了自我的星星。啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有進取的人生態(tài)度。故事三：一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不細心掉進一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當泥沙落到驢子的背上時，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上頭。就這樣

16、它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上頭去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自我的意識。四、接下來，讓我們念念勵志名言舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來天行健，君子以自強不息長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海三分天才七分學，笨鳥先飛早入林鐘不敲不響，人不學不靈世上無難事，只怕有心人書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟.五、學生聯(lián)系實際進行小結：除了以上故事所給啟示，你認為背著“殼

17、”前行的過程中還應當具備些什么你又是怎樣做的學生談感想：甲同學：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學習的光芒點燃青春的火把。所以，我比較端正學習態(tài)度，掌握學習方法，有效地利用每一分每一秒。因為我堅信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。乙同學：我覺得學習有目標是很重要的，那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣，對自我的事情很有目標，玩的時候盡情的玩，學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候，每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興，因為我覺得我沒有給父母丟臉。可是爸爸對我說：笑在最終才是笑的最好。我明白我的成績還

18、不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績，同學們看我的吧!丙同學：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂?？墒俏移鋵崒W習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真，并且喜歡自我去主動思考，所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。丁同學：我之所以取得此刻與以往相比較好的成績，是因為我上課的時候?qū)Ｐ穆犞v，按照教師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究，不明白的就去問教師。每一天都把上過的新課復習一遍，這樣對自我的學習很有好處。如果不信能夠去試試啊!戊同學：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事

19、情的處理猶豫不決沒有太多的主見，可是唯有對學習，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，僅有學習，僅有此刻用知識武裝自我將來我才能有自我的一席之地。己同學：有人常常埋怨時間太緊，沒有時間復習。魯迅以往說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的?！睍r間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷!庚同學：在第二次的月考中，我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確，重文輕理，對理科不重視。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識，對學過的資料沒有復習。在剩下的

20、時間里我決定要迎頭趕上，抓緊時間，改正學習方法。期望同學們跟我一樣吸取教訓，時刻警惕，不能放松!辛同學：在期中中我的成績比上一次有了較大的提高。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經(jīng)驗教訓，從此便開始了努力學習，遇到不懂的問題便請教教師和同學，上課也很專心。由此我明白了，只要我們努力只要我們真的想學好就真的能夠做到。我衷心的期望我與大家一齊提高，期望同學們能夠牢記教師的教導，爭取最好的成績。講述以上八名同學談得都很好，其中某某同學提到時間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D。所以我期望大家都能夠?qū)W做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老

21、一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時間來學習呢僅有吃得苦，才能有成功。六、班主任講話：同學們，雄鷹到達金字塔頂尖，靠自我的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上頭可能要一個月、兩個月，甚至一年兩年。在金字塔頂端，人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去，必須會掉下來再爬、掉下來再爬?？墒?，同學們所要明白的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了，就足以給自我留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自我留下一些讓自我熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。人生是一

22、個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重，期望同學們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自我的執(zhí)著和自強，爬上自我心中的金字塔。主題班會策劃3活動目標：經(jīng)過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自我的主體作用，成為活動的主人。學生獻上自我制作的禮物送給親愛的教師，使每一位教師感受到節(jié)日的溫馨。經(jīng)過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的崇敬之情。活動準備：1、學生自我設計、制作的獻給教師的節(jié)日禮物。2、確定活動的主持人(唐玟、張浩)。3、音樂每當我走過教師窗前。4、準備幾束鮮花。5、邀請參加活動的所有教師?；顒舆^程：(布置黑板，音樂響起。)一、主持人甲：全體起立!熱烈歡迎參加今日活動的嘉賓我們敬

23、愛的教師!同學們齊聲：歡迎歡迎，熱烈歡迎!(鮮花隊向每位嘉賓獻上鮮花。)甲：陽光燦爛的9月，乙：桃李芬芳的9月，合：絢麗多彩的9月。甲：今日，是我們敬愛的教師們的節(jié)日，我們真誠祝愿，我們真心祈禱祝教師身體健康，工作愉快，永遠幸福!乙：教師，您用知識的甘露澆灌我們的夢想之花，您用心靈的清泉潤育我們的夢想之果。合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲：(全體同學)：教師，我們敬愛的教師，您辛苦了!二、主持人乙：下頭請聽詩歌朗誦教師的愛，教師的心。(3位學生朗誦詩歌)女：今日是教師的節(jié)日，我們都想把真心表達。同學們都給教師帶來了自我設計、制作的禮物，不妨拿出來給大家瞧瞧吧!(隊員們一一上來獻上禮物。)甲：

24、大家都明白，我國每年9月10日是教師節(jié)?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們明白嗎想不想了解呢乙：下頭就請我們班的小記者告訴大家吧!三、聽記者介紹其他國家的教師節(jié)記者1：委內(nèi)瑞拉每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。記者2：泰國每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎狀和鮮花。記者3：蘇丹從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。記者4：捷克、捷克斯洛伐克每年3月28日是教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師

25、頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號。記者5：德國每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。記者6：匈牙利每年6月的第一個周必須為教師節(jié)。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。記者7：朝鮮為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表的社會主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。記者8：印度每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。記者9：美國每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國兩院法定經(jīng)過的。四、甲：沒想到，教師節(jié)有這么多豐富的知識啊!乙：教師媽媽，您為我們操碎了心男：教師媽媽，您為我們流干了淚乙：您像蠟燭，燃燒自我，照

26、亮別甲：您像園丁，培育著祖國的花朵乙：您像粉筆，默默地奉獻著自我合：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路甲：我們班舞蹈隊的成員帶來了健康舞，大家一齊來欣賞吧!乙：祝教師身體健康，永遠年輕!(舞蹈隊表演健康舞)五、結束語男：一支粉筆，指點知識王國的迷津女：一塊黑板，記下教師無限的深情男：一尺講臺，映著教師高大的身影女：一根教鞭，指著通向夢想的航向合：教師，衷心地感激您的辛勤培育，祝教師們節(jié)日歡樂，工作順利!主持人合：20_年，“教師，您辛苦了!”教師節(jié)主題班會到此結束!主題班會策劃4班會主題：建設禮貌學校，爭做禮貌學生班會目的：為了讓學生們進取投入學校禮貌建設之中，作一個有優(yōu)良品質(zhì)的禮貌中學生，結

27、合學校中禮貌與不禮貌的現(xiàn)象談談自已的觀點，同時向同學發(fā)出倡議：期望大家做一名值得自豪、歡樂的禮貌中學生。班會準備：1、提前布置主題班會資料，叫同學們收集有關“禮貌”的材料。2、叫同學們結合學校中禮貌與不禮貌的現(xiàn)象做好發(fā)言準備。3、安排兩位同學準備小品碰撞以后。班會過程：一、開場白：主持人甲：教師們，同學們，大家午時好！中國是一個有著五千年歷史的禮貌古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！倍Y貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的

28、臂膀。讓我們一齊進入今日的主題班會我禮貌，我歡樂。主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有所以而失去什么，卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受，涌起無限的歡樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優(yōu)雅可親，會給人留下完美的印象，更容易被人接納，也能給自我?guī)須g樂心境。二、環(huán)節(jié)一：歡樂殺手主持人甲：同學們，有禮貌才會有歡樂。可是在日常學習生活中，我們卻經(jīng)常能看到一些不禮貌現(xiàn)象的發(fā)生。大家能談談自我曾見過的不禮貌行為嗎？同學們各抒己見，自由發(fā)言。主持人甲：剛才同學們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不禮貌的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。主持人乙：是的，這些不禮貌行為的執(zhí)行者有

29、時候就是歡樂殺手。如果能把禮貌放心中，結果就會截然不一樣。三、環(huán)節(jié)二：小品表演碰撞以后第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞學校風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自我的形象，又損害了團體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。四、環(huán)節(jié)三：禮貌用語接龍主持人甲：小品碰撞以后給我們留下了許多思考。異常是第二場，雙方采用了微笑

30、的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀岸Y貌禮貌”是何等的重要。那么，我們都明白哪些禮貌行為和禮貌用語呢？主持人乙：下頭我們來玩?zhèn)€游戲，游戲規(guī)則是這樣的：請兩組同學上來進行禮貌用語接龍比賽。比賽中，兩組隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的禮貌用語，限時三分鐘內(nèi)，多者既獲勝。學生比賽。賽后定勝負。主持人甲：比賽很熱鬧，可是反觀一下比賽過程，坐在臺下觀看的同學你們的表現(xiàn)如何？是禮貌觀看的表現(xiàn)嗎？（學生自我檢查，討論）主持人乙：看來禮貌禮儀必須從小處培養(yǎng)，從身邊每一個細節(jié)做起，這樣才能得到真正問心無愧的歡樂！五、環(huán)節(jié)四：宣讀倡議書主持人甲：下頭我們請班長來

31、宣讀倡議書。（班長宣讀倡議書）親愛的同學們：學生是家之學子，國之未來。我們應當切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建禮貌學校，做禮貌學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，進取樹立學校新風。僅有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自我的問題所在，提高個人修養(yǎng)，僅有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個禮貌合格的歡樂的當代中學生。在此，我們呼吁大家以禮貌為己任，從此刻做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講禮貌提高，從改掉一個不良習慣做起！在此，

32、由班委倡議:（1）、愛校愛班，說禮貌話，做禮貌人，塑造綜高學子禮貌形象。（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的學校秩序。（4）、杜絕打架抽煙，不帶手機進學校，嚴守校規(guī)校紀。（5）、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止禮貌，言行得體。同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以禮貌人的行為去爭建禮貌校！請記住我們的目標吧建設禮貌學校，爭做禮貌學生。主持人乙：下頭我們請班主任做總結。班主任總結：同學們，我們每個人在那里求學，都有一個追求，都有一夢想，都有一個志向，如果說學校是一片

33、沃土的話，我們要在那里把我們的耕作變成果實，實現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現(xiàn)我們的志向；如果說禮貌的學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的期望去實現(xiàn)我們的夢想。我們的同學們要做一個禮貌的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名禮貌的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象，從而也使自我收獲歡樂。學校是我們?nèi)松钠鸩剑瑝粝氲姆N子要播種，人生的意義要認識那里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們做禮貌的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！六、環(huán)節(jié)五、結束語主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你歡樂無限。主持甲：

34、你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：禮貌，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我禮貌，我歡樂！此次班會到此結束，多謝大家！主題班會策劃5一、班會實施主題：增強凝聚力和諧班級我的家二、班會實施背景進入大學已經(jīng)快兩年的時間，同學們對大學的生活已由陌生混亂轉(zhuǎn)入熟悉適應的狀態(tài)。由高中轉(zhuǎn)向大學，自我最終擺脫了沉重的高考包袱，掙脫了家長的溺愛懷抱，絕大多數(shù)同學都抱有在大學里好好放松一下的心理不用像高中那樣拼命地學習，加上大學的管理沒有高中嚴格，所以很多同學就慢慢放松了下來，對待學習沒有緊迫感，對待活動沒有熱情與活力，對什么都無所謂，只做他的“淡定哥”、“淡定

35、姐”。久而久之，一個班級的凝聚力越來越差，成為一盤散沙，若如一盤散沙，這個班級就沒有了它本身的意義。所以，一個班級是不能沒有凝聚力的，它是一種吸引力、向心力、親和力，更是一種推進班風建設的動力，它從多個側(cè)面和層面展示著一個班級的生機。應對如今大學學校里部分班級缺乏向心力的現(xiàn)象，開展該項活動以加強同學之間的相互了解，提高班級成員的凝聚力，增強團體榮譽感。三、班會實施目的經(jīng)過講故事、做游戲等比較簡便的活動方式，使同學們在簡便愉快的氛圍內(nèi)加強相互之間的了解，同時增強團隊意識，共同努力為團體貢獻自我的力量，營造和諧溫暖的大家庭。四、班會前期準備1、申請多媒體教室2、收集有關凝聚力的小故事;收集團隊合作的小游戲;下載歌曲相親相愛3、制作ppt五、班會實施過程1、導入及班級風采展示同學們，在這個小小的教室里，聚集的是x個來自四面八方的我們，佛祖曾說過：“前世的五百次回眸，才換來今生的一次檫肩而過。”如果按佛祖的說法，那么我們的相聚，這可真是緣分中的緣分啊。既然如此，就讓我們好好地珍惜這種緣分，好好地愛惜我們這個班團體。下頭大家來看看一年多來我們班在各類活動中的風采吧!(ppt班級風采展示)2、講講凝聚力的故事甲：話說有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我此刻就煮給