學(xué)案:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)doc_第1頁(yè)
學(xué)案:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)doc_第2頁(yè)
學(xué)案:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)doc_第3頁(yè)
學(xué)案:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)doc_第4頁(yè)
學(xué)案:指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)【復(fù)習(xí)目標(biāo) 】1理解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,掌握指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)2能運(yùn)用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)比較兩個(gè)代數(shù)式的大小,并解決相關(guān)問(wèn)題【教學(xué)重點(diǎn) 】理解指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的概念,掌握指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)【教學(xué)難點(diǎn) 】熟練運(yùn)用指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決相關(guān)問(wèn)題【考試要點(diǎn) 】1指數(shù)函數(shù)ya x( a0 且 a1)的圖象與性質(zhì)a10a1圖象定義域值域當(dāng) x0時(shí),當(dāng) x0時(shí),范圍當(dāng) x0時(shí),當(dāng) x0時(shí),定點(diǎn)0,10,1單調(diào)性在 r 上遞在 r 上遞2對(duì)數(shù)函數(shù) ylog a x ( a 0 且 a1 )的圖象與性質(zhì)a 10 a 1圖象定義域值域當(dāng)

2、x1 時(shí),當(dāng) x1 時(shí),范圍當(dāng) 0x 1時(shí),當(dāng) 0x 1時(shí),定點(diǎn)1,01,0單調(diào)性在 0,上遞在 0,上遞3指數(shù)、對(duì)數(shù)有關(guān)問(wèn)題應(yīng)先化同底,而后利用單調(diào)性去底,但必須注意去底后,字母范圍的變化 .【課前預(yù)習(xí) 】1若函數(shù) f(x) = ( a2 3a+2)ax 是指數(shù)函數(shù),則 a=;2函數(shù) y ax 與 y1ax的圖象關(guān)于對(duì)稱(chēng)3若指數(shù)函數(shù) y f ( x) 的圖象過(guò)點(diǎn)(2,4),則 f (x), f 1 (8)4 y 2 x 1的圖象是()5 1)函數(shù) y( x22x3),值域?yàn)?.2的單調(diào)減區(qū)間是2)函數(shù) ylog 0.2 ( x22x 3)的單調(diào)減區(qū)間是,值域?yàn)?若 log2 log 20,則

3、下列結(jié)論正確的是()aba 0 a b1b 0 ba 1c a b1d ba 1【典型例題 】例 1求下列函數(shù)的定義域、值域、單調(diào)區(qū)間x23 x 41) f (x)12) f ( x)13) f (x)log 1 3 ( x 1)2 2x423例 2比較下列各組數(shù)的大小,并說(shuō)明理由1)450.5與90.52) log 0.7 0.8,log 1.1 0.9 與 1.10.910例 3對(duì)于函數(shù) f ( x) log 1( x22ax 3) ,解答下述問(wèn)題:2( 1)若函數(shù)的定義域?yàn)?r ,求實(shí)數(shù) a 的取值范圍;( 2)若函數(shù)的值域?yàn)?r,求實(shí)數(shù) a 的取值范圍;( 3)若函數(shù)在 1,( 4)若

4、函數(shù)的定義域?yàn)椋?5)若函數(shù)的值域?yàn)椋?6)若函數(shù)在(,1) 內(nèi)有意義,求實(shí)數(shù)a 的取值范圍;(,1)(3,) ,求實(shí)數(shù) a 的值;(, 1 ,求實(shí)數(shù) a 的值;內(nèi)為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a 的取值范圍變式:已知 2x2 x( 1) x 2 ,求函數(shù) y2 x2 x 的值域。4例 (2006 重慶卷 )已知定義域?yàn)?r 的函數(shù) f ( x)2xb 是奇函數(shù)。()求 a, b 的值;2x 1a()若對(duì)任意的 tr ,不等式 f (t 22t ) f (2t 2k)0 恒成立,求 k 的取值范圍;【命題展望 】( 07 安徽理 5)若 a元素個(gè)數(shù)為()a 0 (07 湖南文 13)若 a (07 天津文

5、4)設(shè) aa abc xz 2 22 x8,b xr log 2 x1 ,則 a i (er b) 的b 1c 2d 3240 , a3,則 log 2 a930.21log 1 3 , b123 ,則(, c)23b c b ac c a bd b a c( 07 湖北理 15)為了預(yù)防流感,某學(xué)校對(duì)教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒已知藥物釋放過(guò)程中, 室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克) 與時(shí)間 ty(毫克)(小時(shí))成正比;藥物釋放完畢后,y 與 t 的函數(shù)關(guān)系式11t a為 y( a 為常數(shù)),如圖所示據(jù)圖中提供的信16息,回答下列問(wèn)題:( i)從藥物釋放開(kāi)始, 每立方米空氣中的含藥量y(毫克)

6、與時(shí)間 t (小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式為;( ii )據(jù)測(cè)定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫o0.1t (小時(shí))克以下時(shí),學(xué)生方可進(jìn)教室,那么藥物釋放開(kāi)始,至少需要經(jīng)過(guò)小時(shí)后,學(xué)生才能回到教室指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)作業(yè)1某種 胞分裂 ,由1 個(gè)分裂成2 個(gè), 2 個(gè)分裂成4 個(gè), , 有 2 個(gè) 的 胞分裂x 次后得到 胞個(gè)數(shù) y, y 與 x 的函數(shù)關(guān)系 ()a y=2 xb y=2x 1cy=2xx+1d y=21的 域是()2函數(shù) y=3x1a ( , 1)b ( , 1)( 0,+)c( 1, +)d( , 0)( 0, +)33使式子( 3 2xx2 )4 有意 的 x 的取 集

7、合是()a rb x|x1且 x 2c x| 3x 1d x| 3x 14如右 ,包含 y=ax; y=bx; y=cx; y=dx 的 像,根據(jù)y 像可得 a、 b、 c、 d 與 1 的大小關(guān)系 ()a a b 1 c db b a 1 dcc1 a bc dd a b 1 dc 5已知 f(x)= log a(2 ax)在區(qū) 0,1 上是減函數(shù) , 數(shù) a 的取 1范 是()a ( 0, 1) b ( 1, 2) c( 0, 2) d (2, +) .ox1x6 1)函數(shù) yax 與 y的 象關(guān)于 稱(chēng);a2)函數(shù) yax 與 ylog a x 的 象關(guān)于 稱(chēng)3)函數(shù) ylog a x 與

8、 ylog 1x的 象關(guān)于 稱(chēng)a7若函數(shù) f(x) = ( a2 3a+2)ax 是指數(shù)函數(shù), a= .8若函數(shù) f (x)log a21(2 x1) 在1 ,0上有 f (x)0 , a 的取 范 是29 1)若函數(shù) ylog 2 (ax23x1)定 域 r, a;2)若函數(shù) ylog 2 (ax23x1) 域 r, a;10若函數(shù) y=a2x+2ax 1(a 0 且 a1)在 1,1上的最大 14,求 數(shù) a 的 11已知函數(shù) f xlogaxb , a0且 a 1, b 0 xb)求 fx)討論f x的定義域;2)討論f x 的奇偶性;的單調(diào)性12已知函數(shù)f ( x) ax k (a 0, a1) 的圖象過(guò)點(diǎn)( 1,1)和點(diǎn)( 2,8),( 1)求 a,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論