托福聽力如何快速辨別記錄重點(diǎn)信息

1、托福聽力如何快速辨別記錄重點(diǎn)信息 托福聽力如何快速辨別記錄重點(diǎn)信息?這些類型的內(nèi)容要優(yōu)先記,今天給大家?guī)砹送懈Ｂ犃θ绾慰焖俦鎰e記錄重點(diǎn)信息，希望能夠幫助到大家，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。托福聽力如何快速辨別記錄重點(diǎn)信息?這些類型的內(nèi)容要優(yōu)先記托福聽力首先要記案例類線索大家都知道，無論是對(duì)話conversation還是講座lecture，托福聽力素材中需要支持一些觀點(diǎn)解釋某個(gè)現(xiàn)象時(shí)都常會(huì)用到舉例說明的方式。而這種舉出來的例子，就是考生首先需要記錄下來的線索，也就是所謂的案例類線索。這類線索一般都有比較明確的提示詞，比如for example，for instance，lets say，l

2、ets put it this way，just like， just as，as we all know等等?？忌宦牭竭@些詞，就應(yīng)該立即反應(yīng)過來后面要開始舉例了。另外，在記錄案例線索時(shí)，大家不僅要記住案例本身講了什么，也要把為什么用這個(gè)案例，這個(gè)案例支持了什么觀點(diǎn)，說明了哪個(gè)現(xiàn)象，也就是舉例的目的給記錄下來。因?yàn)楹竺娴某鲱}方式常會(huì)問到這些地方，考生只記住案例本身是很難應(yīng)對(duì)的。原因結(jié)果類邏輯線索必須記住如果聽力素材中出現(xiàn)了涉及到因果邏輯的內(nèi)容線索，考生也需要第一時(shí)間記錄下來。這類線索在擺事實(shí)講道理為主的lecture中是很常見的，而一旦出現(xiàn)往往也能在題目中找到對(duì)應(yīng)的問題。考生對(duì)于becaus

3、e，since，as，for，the reason is that等表示原因結(jié)果邏輯關(guān)系的詞匯，也需要具備高度敏感性和快速反應(yīng)能力。具體數(shù)字類線索需及時(shí)記錄接下來要說的是具體數(shù)字類的信息線索，這類線索在聽力素材中出現(xiàn)的較多，考生也需要引起重視。數(shù)字線索一般分為兩類，一類是具體的比如年代18x.x年或者十幾世紀(jì)等等，還有一些更加細(xì)節(jié)的數(shù)字hundred, thousand,million,billion等等大家都要記準(zhǔn)確。另一類數(shù)字則是類似幾種看法，幾個(gè)影響或是幾種作用之類的信息。這類數(shù)字一般不大，基本上不會(huì)超過5，但大家也需要培養(yǎng)對(duì)這類數(shù)字的敏感性，因?yàn)閹讉€(gè)觀點(diǎn)這類數(shù)字并不會(huì)直接一口氣給出，而

4、是分成幾點(diǎn)逐一講述，大家如果中間漏聽漏記了一部分，那就會(huì)記錯(cuò)數(shù)字，面對(duì)之后的問題可能就會(huì)選錯(cuò)答案，因此考生在面對(duì)這類數(shù)字信息時(shí)需要更加集中精神才行。利弊分析類線索記住對(duì)立結(jié)構(gòu)托福聽力lecture常會(huì)就某種事物的利弊來進(jìn)行對(duì)比分析，特別是一些生物化學(xué)科技產(chǎn)品相關(guān)的討論中經(jīng)常會(huì)具體講解其優(yōu)點(diǎn)和弊端，然后這些優(yōu)點(diǎn)弊端還會(huì)細(xì)分為好幾點(diǎn)來展開。這類內(nèi)容的提問概率非常高，幾乎只要出現(xiàn)就必然會(huì)有題目跟隨，因此也是考生需要重點(diǎn)記憶的關(guān)鍵內(nèi)容。大家需要準(zhǔn)確記住優(yōu)缺點(diǎn)，結(jié)合lecture本身的文本結(jié)構(gòu)在草稿紙上列出一個(gè)大致的提綱。建議考生在備考中遇到這類聽力題目時(shí)，想辦法找到對(duì)應(yīng)的文本資料，對(duì)照著邊聽邊練習(xí)記錄

5、提綱，如果考生能夠確保記住這類利弊優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)立素材的論述框架，無疑就能輕松應(yīng)對(duì)許多同類型的聽力題目了。托福聽力考試遇到生詞怎么辦(1)在連續(xù)不斷聽各種各樣的英語題材中解決疑難問題。例如 voa i980年在播送military junta(南美各國(guó)政變后上臺(tái)的軍政府)中的一詞時(shí)，詞中的j發(fā)h的音。根據(jù)這個(gè)發(fā)音在詞典上查不到，請(qǐng)教別人也得不到答案。 1981年某日的voa節(jié)目專門回答了聽眾提出的這一個(gè)語音問題，才知道是junta這個(gè)詞的一種異讀。(2)根據(jù)上下文的意思推敲?，F(xiàn)代信息社會(huì)的語言發(fā)展很快，新詞層出不窮，經(jīng)常會(huì)碰到一些詞典里查不著的詞，或者一個(gè)老的詞隨著時(shí)間的推移又有了新的釋義等等。碰到

6、這種情況，除了向別人請(qǐng)教外，只有靠自己獨(dú)立判斷了。所以這種根據(jù)上下文的內(nèi)容判斷新詞的意思(或者詞的新義)的做法不是圖省事，而是為了鍛煉一種對(duì)于英語水平較高的人來說必須具備的猜測(cè)詞義的本領(lǐng)。例如demagnetize一詞在詞典里只有“去磁、消磁”等解釋，但是在報(bào)導(dǎo)古巴外逃難民去美國(guó)的消息里用了此詞，顯然不會(huì)與“去磁、退磁”有關(guān)，但是詞典里沒有別的解釋。碰到這種情況可以查 “magnetize”的解釋，其中有“吸引”之意，據(jù)此可以推測(cè)出應(yīng)該做 “使失去吸引力”解。又如20xx年8月間在報(bào)導(dǎo)美國(guó)的棒球隊(duì)員罷工時(shí)突然出現(xiàn) salary cap的說法，詞典里查不到。但是根據(jù)上下文可以推測(cè)出來是限制隊(duì)員工

7、資的意思。后來的消息中又用了the players feared the owners would finally impose a salary limitation next season 的說法，證明推測(cè)是正確的。美國(guó)郵局的勞動(dòng)強(qiáng)度大，條件差。1991年發(fā)生一郵局工人因勞動(dòng)待遇差又被解雇而槍殺他人的事件。此后就有g(shù)oing postal 的說法，表示對(duì)于工作條件和待遇極度不滿。所以在聽懂上下文意思的情況下要敢于發(fā)揮，而不拘泥于詞典里是不是有此解釋。退一步說，即使自己的推測(cè)與分析不合適，也沒有太大關(guān)系，因?yàn)榉凑銖钠渌~典里找不到合適的解釋。何況隨著水平的提高，認(rèn)識(shí)也會(huì)不斷提高，可以找到更

8、貼切的解釋。托福聽力備考之記筆記的五大技巧1.記關(guān)鍵詞所謂關(guān)鍵詞，是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞，即名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)*的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。至于找關(guān)鍵詞的方法，我附上了聽力十大原則的文件，這個(gè)方式無論記不記筆記都一樣的。2.記邏輯詞和短語提示邏輯詞和邏輯短語是連接一篇*的筋骨和脈絡(luò)。外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對(duì)于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。托福中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系(barron p75)：defini

9、tiondescription and exampleclassificationsequencecomparision and contrastcause and effectproblem and solutionpersuation and evaluation對(duì)于邏輯詞和短語的總結(jié)，delta和barron上面都有提及，這里就不再累述了。順便說一點(diǎn)，擁有良好的邏輯意識(shí)和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，能給評(píng)分教授一個(gè)清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽!3.利用縮寫，簡(jiǎn)寫，邏輯符號(hào)，換詞減少記錄時(shí)間記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的

10、語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得明白清楚。縮寫和符號(hào)是很好的方法。我已經(jīng)附上了自己總結(jié)的縮寫和邏輯符號(hào)，大家可以下載。同時(shí)，大家在準(zhǔn)備過程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫。另外，換詞也是一種很好的方法，在barron中專門有一章paraphasing的技巧訓(xùn)練，而閱讀不是有換句子的題型嗎?證明是托福要求掌握的能力之一。在note taking中的換詞，不需要改成復(fù)雜深?yuàn)W的詞語，恰恰相反。舉個(gè)例子：當(dāng)你聽到 opportunity的時(shí)候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復(fù)雜的拼寫。但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節(jié)約了很多時(shí)間

11、。 還有，沒人說只能寫英文啊!當(dāng)你聽到large，small的時(shí)候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)得比較常見但是又浪費(fèi)時(shí)間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應(yīng)用的地方還是很多的。4.巧妙利用聽力時(shí)的“空余時(shí)間”老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時(shí)，或者兩人對(duì)話時(shí)，非表達(dá)觀點(diǎn)著說話時(shí)(例如口語第3，5題)，利用“空余時(shí)間”來補(bǔ)全之前沒有做好的筆記。這一個(gè)方法同時(shí)提示我們，某個(gè)點(diǎn)如果沒有記下來時(shí)，不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來花費(fèi)時(shí)間記筆記，只要心里留個(gè)印象就可以了，等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。5. 利用清晰的結(jié)構(gòu)減少查看筆記的時(shí)間記錄筆記的最終目的

12、是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時(shí)間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時(shí)候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時(shí)鍛煉note taking時(shí)，要注意有自己的結(jié)構(gòu)。例如是左右分別記主題和分論點(diǎn)?還是一行一行的記下來并做標(biāo)注?例如在記錄綜合作文聽力時(shí)，很多人習(xí)慣把草稿紙對(duì)折然后一邊是reading的觀點(diǎn)，另一邊是lecture的觀點(diǎn)。這就是一種很好的方法，令人一目了然。note taking 練習(xí)的方法1.聽寫，也叫聽抄。具體來說，也就是在聽段子的時(shí)候?qū)⒋笠庥浵?。記住，是大?一開始可以一句一句慢慢來，等后面熟練了一次聽抄的內(nèi)容逐漸增多

13、做完后對(duì)照文本看看有什么缺漏，或者按照大意將內(nèi)容復(fù)述一下練習(xí)口語也挺8錯(cuò)的。聽寫材料有很多，如scientific american 60 second science，舊托聽力，各種輔導(dǎo)書的聽力練習(xí)等等2.在做練習(xí)的時(shí)候，對(duì)于自己所做的筆記不是記完，做完題目就算的，要有一個(gè)效果反饋的過程。在對(duì)完答案后，針對(duì)自己不確定的答案和沒有記錄的得分點(diǎn)信息，可以參照原文找出相關(guān)內(nèi)容。通過對(duì)照自己的筆記，可以找出為什么自己沒有聽出來信息點(diǎn)。是沒有注意到提示詞?還是由于著急寫了前面沒用的東西而漏記了有用的?這一點(diǎn)在做barron聽力的時(shí)候最方便了，因?yàn)樗脑亩加邪训梅中畔?biāo)出陰影。這樣練習(xí)多了，聽信息點(diǎn)的

14、感覺就會(huì)好很多。3.針對(duì)聽寫時(shí)單詞拼寫速度過慢，浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在紙上的同學(xué)，我建議你們?nèi)プ隽硪豁?xiàng)聽抄練習(xí)。現(xiàn)在市面上的單詞書大都附有cd，大家可以試著在背單詞的同時(shí)聽著單詞的mp3，然后跟著它讀的速度把單詞寫下來，保證盡量拼寫正確。這樣記單詞和練習(xí)寫英文速度一舉兩得。 當(dāng)然，有很多同學(xué)在平時(shí)背單詞的時(shí)候就習(xí)慣不斷在紙上邊寫邊背，這一定程度上也可以加快寫字的速度。note taking 要注意的問題a)不是聽寫下許多許多內(nèi)容就可以捉到得分點(diǎn)。有很多人都經(jīng)歷過記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對(duì)題目，因?yàn)榈梅贮c(diǎn)的信息往往在記其他無用的東西時(shí)被忽略了。這就是把握信息點(diǎn)的問題。關(guān)鍵的問題還是提高記筆記的效

15、能，而不是效率。提高的方法前面已經(jīng)說過了。所以有人說note taking到最后記的越來越少，但是正確率越來越高。b)不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。ets沒有那么笨，每題都是先提示important，for example，然后在說答案。有時(shí)是先說一大堆nonsense，然后再轉(zhuǎn)正題，有些時(shí)候是先說了內(nèi)容，再來個(gè)this is %$#，提示得分點(diǎn)。所以聽的時(shí)候要注意內(nèi)容和主題的密切度，當(dāng)內(nèi)容不確定有沒有用的時(shí)候先記錄下部分關(guān)鍵詞，并且大腦要有個(gè)大致的印象它講了什么，實(shí)在不夠時(shí)間等后來再補(bǔ)上。練習(xí)這個(gè)barron也是挺好的材料，因?yàn)槔锩娴倪L(zhǎng)的段子都有一大堆nonsense，還有短語什么的

16、c)做筆記只且只要自己看得懂就可以了!傻子都知道筆記是不算分的，所以大家做筆記的時(shí)候就按自己的思路來做記號(hào)和寫單詞，不完整不正確一點(diǎn)關(guān)系都沒有，只要自己看得懂。時(shí)間寶貴，留著去聽下面的內(nèi)容吧 但是你如果連自己都看不懂自己寫什么，那d)謹(jǐn)慎地查看和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。記住，就算你記對(duì)了，也不代表你能選對(duì)答案。聽力大忌之一是看到選項(xiàng)有與原文相同的字眼就選那個(gè)。有人說新t的聽力迷惑性大，我個(gè)人覺得是因?yàn)檫x項(xiàng)往往是原文的同義改寫，即paraphasing，要真正理解了才能選對(duì)。所以在查看筆記的時(shí)候要慎重!最后，老生常談。practice makes perfect，光靠看和想是

17、沒有用的，還是趕快去練習(xí)吧托福聽力學(xué)多久才能成為大神一、基礎(chǔ)階段【單詞積累】第一個(gè)階段是識(shí)別的過程，要求邊聽、邊看、邊讀、邊寫地記單詞。在這個(gè)階段，除了需要知道這個(gè)單詞是什么意思，更要知道這個(gè)單詞怎么發(fā)音，讓耳朵記住它。第二個(gè)階段是鞏固的過程，要求同學(xué)們合上單詞書，只聽mp3去反應(yīng)單詞的釋義和拼寫。如果聽到不太會(huì)的單詞，多次重復(fù)聽，直到大腦反應(yīng)出釋義為止。只有這樣才可以把單詞真正地記牢，并將其轉(zhuǎn)化為聽覺單詞。第三個(gè)階段是強(qiáng)化階段，要求同學(xué)們重復(fù)第二個(gè)階段，但需要在mp3中中文釋義出現(xiàn)之前反應(yīng)出單詞的釋義，提高對(duì)單詞的反應(yīng)速度?！菊Z法鞏固】托福聽力考試考查的是句子，而且句子有簡(jiǎn)單句、復(fù)合句、復(fù)雜

18、句之分。我們?nèi)粘Ｊ褂玫淖疃嗟氖呛?jiǎn)單句，但是考試，一般來講，考查的最多的恰恰是復(fù)合句和復(fù)雜句，所以，對(duì)于我們的基本的語法知識(shí)，各位托福備考的同學(xué)可以有意識(shí)的強(qiáng)化一下復(fù)合句和復(fù)雜句的知識(shí)。這樣在考試中，自己才會(huì)明白到底什么地方會(huì)是考點(diǎn)。二、強(qiáng)化階段1.強(qiáng)化材料首先可以利用老toefl托福聽力材料;其次是新托福tpo聽力材料;最后是一些補(bǔ)充材料sss和美劇。可以通過以下兩種方法進(jìn)行練習(xí)。【精聽】第一步：總聽全文。既然叫總聽，就是不要陷入*內(nèi)容的細(xì)節(jié)。總聽只做兩件事：一是明確主題，大概知道這個(gè)段落講了什么事。二是尋找邏輯。第二步：細(xì)聽每句。一句話先聽一遍，到了一個(gè)語意停頓的地方按暫停，通過你的回憶(m

19、emory)把這句話寫下來。因?yàn)樵谶@里練的不是把聽到的內(nèi)容完全寫下來的能力，而是鍛煉記憶和總結(jié)能力。第三步：反復(fù)琢磨。我們一定要在聽的過程中記錄聲音符號(hào)。這么做的目的是為了建立你耳朵聽到的聲音和實(shí)際內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)。第四步：總結(jié)全文。對(duì)照著自己寫的聲音材料再去聽一遍原文。再看著聽力原文在心里默默地把這篇*讀一遍，同時(shí)回想剛才在這里為什么沒聽出來。總結(jié)出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析。【聽寫】第一步：一段錄音拿到手之后先從頭到尾聽?zhēng)妆?，?zhēng)取聽懂其大意，分出句子和段落。第二步：以句子為單位反復(fù)地聽，注意是以句子為單位，千萬不要一個(gè)詞一個(gè)詞地聽。每聽一遍都要把自己聽到的詞按照speaker說話的順序?qū)懴聛?，沒聽出來

20、的先空著。然后再重復(fù)以上操作，直到把自己能聽出來的都寫下來為止。接下來勢(shì)必要搞清楚每個(gè)詞在句子中的作用，自己寫下來的這個(gè)句子的主謂賓都是由哪些詞來擔(dān)當(dāng)。第三步：重復(fù)第二步的操作直到聽完整段錄音，這個(gè)時(shí)候不要急著查看聽力文本，應(yīng)該回過頭去查看自己沒有聽出來的地方，以縱覽全篇的角度再推敲一遍沒聽出來的地方。第四步：查對(duì)聽力文本。一定要仔細(xì)，不放過任何一個(gè)錯(cuò)誤。2.記筆記(1)記關(guān)鍵詞。所謂關(guān)鍵詞，是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞，即名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)*的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。(2)記邏輯

21、詞和短語提示。邏輯詞和邏輯短語是連接一篇*的筋骨和脈絡(luò)。外國(guó)人對(duì)于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對(duì)于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。(3)利用縮寫，簡(jiǎn)寫，邏輯符號(hào)，換詞減少記錄時(shí)間。記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，barron的快。因此，要懂得如何簡(jiǎn)化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得明白清楚。縮寫和符號(hào)是很好的方法。三、沖刺階段多做上機(jī)的模擬練習(xí)(tpo?？?。在計(jì)算機(jī)顯示器上做題跟在書上做很不一樣，所以在考試前多做幾份上機(jī)的模擬題熟悉一下很有用。第一步：盲聽一遍全文。全程請(qǐng)戴耳機(jī)，不要外放，把握全文大意，了解*結(jié)構(gòu)框架，做好合理猜測(cè)。第二步：邊聽邊記筆記。記關(guān)鍵字，每句話控制在3個(gè)單詞以內(nèi)。盡量用縮寫記。培養(yǎng)短時(shí)間內(nèi)快速抓住托福聽力句子核心以及快速記筆記的技能。第三步：根據(jù)筆記做題，切勿查看答案。了解題目要求，再次練習(xí)托福聽力的時(shí)候做到心中有數(shù)，有目的的去聽。托福聽力練多久才能提高，具體時(shí)間沒辦法估計(jì)，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)能力不同，所以建議大家按照上述的方法來進(jìn)行練習(xí)，只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)有效果的。最后，給大家加點(diǎn)血吧!其實(shí)大部分的筒子的聽力成績(jī)應(yīng)該都在18-20分之間，想要沖刺25分+你一定要具備以下技能：有個(gè)同學(xué)說自己托福聽力是18分