初一語(yǔ)文第10次課講義_第1頁(yè)
初一語(yǔ)文第10次課講義_第2頁(yè)
初一語(yǔ)文第10次課講義_第3頁(yè)
初一語(yǔ)文第10次課講義_第4頁(yè)
初一語(yǔ)文第10次課講義_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.初一語(yǔ)文第10次課講義:寫(xiě)作常識(shí)介紹正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)通常情況下,文學(xué)作品人物形象的刻畫(huà)多采用正面描寫(xiě)的手法,即直接通過(guò)對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫(xiě),去表現(xiàn)人物的性格、品行和技能。但有時(shí)恰當(dāng)?shù)亟柚恍﹤?cè)面描寫(xiě),常??梢云鸬秸婷鑼?xiě)無(wú)法替代或者很難達(dá)到的藝術(shù)效果,側(cè)面描寫(xiě)很多幾乎所有的作家都喜歡。 1.正面描寫(xiě)含義:正面描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把人物或景物的狀態(tài) 直接具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。分類(lèi):正面描寫(xiě)一般包括動(dòng)靜描寫(xiě),虛實(shí)描寫(xiě),色彩渲染描寫(xiě),觀察角度變化描寫(xiě) ,點(diǎn)面結(jié)合描寫(xiě)五種描寫(xiě)方法;對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理方面進(jìn)行的直接描寫(xiě)。

2、(也叫實(shí)寫(xiě))2.側(cè)面描寫(xiě)含義:側(cè)面描寫(xiě),又叫間接描寫(xiě),是從側(cè)面烘托人物形象,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,作者通過(guò)對(duì)周?chē)宋锘颦h(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象,以使其鮮明突出,即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)描繪。側(cè)面描寫(xiě)的方法:以旁面寫(xiě)正面,即通過(guò)對(duì)周?chē)宋锏拿枥L來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象。例如夜走靈官峽,通過(guò)成渝的描述和介紹,表現(xiàn)了成渝的父母不畏艱險(xiǎn)、忘我勞動(dòng)的精神; 以對(duì)面寫(xiě)正面。如社戲中寫(xiě)“我”因看戲等得不耐煩而興味全無(wú),沒(méi)有正面寫(xiě)“我”掃興,而是寫(xiě)舞臺(tái)上演員的臉在自己眼中變得模糊了來(lái)表現(xiàn); 。以反面寫(xiě)正面。如用敵人的愚蠢來(lái)突出革命者的機(jī)智。3.示例(1)這男人體格健壯。 這男人身材很高。 這男人好幾天沒(méi)洗澡了

3、,身上有股臭味。(正面描寫(xiě))(2)因?yàn)樗捏w型,小偷從不敢打他的主意。普通人跟他說(shuō)話時(shí)總是不得不保持仰視。周?chē)娜私?jīng)過(guò)他身邊時(shí)紛紛掩鼻而走。(側(cè)面描寫(xiě)) 4.課堂練習(xí):找出下面各段中的側(cè)面描寫(xiě),說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。 .春:桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。 小英雄雨來(lái):蘆花村里的人聽(tīng)到河沿上響了幾槍。老人們含著淚,說(shuō):“雨來(lái)是個(gè)好孩子,死得真可惜!”“有志不在年高?!碧J花村的孩子們,雨來(lái)的好朋友鐵頭和三鉆兒幾個(gè)人聽(tīng)到槍聲都嗚嗚地哭了。 口技:忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而

4、千百人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 陌上桑寫(xiě)羅敷:青絲為籠系,桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻,耳中明月珠;緗綺為下裙,紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤;來(lái)歸相怨怒,但坐觀羅敷。 老殘游記中“明湖居聽(tīng)書(shū)”寫(xiě)白妞演唱:黑妞兒唱完之后,旁坐有兩人,其一人低聲問(wèn)那人道:“此想必是白妞了罷?”其一人道:“不是。這人叫黑妞,是白妞的妹子。他的調(diào)門(mén)兒都是白妞教的,若比白妞,還不曉得差多遠(yuǎn)呢!他的好處人說(shuō)得出,白妞的好處人說(shuō)不出;他

5、的好處人學(xué)的到,白妞的好處人學(xué)不到。你想,這幾年來(lái),好頑耍的誰(shuí)不學(xué)他們的調(diào)兒呢?就是窯子里的姑娘,也人人都學(xué),只是頂多有一兩句到黑妞的地步。若白妞的好處,從沒(méi)有一個(gè)人能及他十分里的一分的。 5.總結(jié)“花紅雖好,還需綠葉扶持”,這是對(duì)側(cè)面描寫(xiě)(襯托)的生動(dòng)解釋。至于何時(shí)采用正面描寫(xiě)或側(cè)面描寫(xiě),這應(yīng)根據(jù)主題思想的需要、情節(jié)發(fā)展的具體情況來(lái)考慮。因此,寫(xiě)作中最重要的是靈活??傊?,側(cè)面描寫(xiě)豐富了描寫(xiě)的手段,并且給讀者留下無(wú)限想象空間,增添了語(yǔ)言魅力。我們?cè)谧魑臅r(shí)應(yīng)有意識(shí)的加強(qiáng)訓(xùn)練,以達(dá)到嫻熟駕馭的程度。 文本內(nèi)容復(fù)習(xí)社戲檢測(cè)練習(xí)一基礎(chǔ)題1給下列加粗的字注音。(6分)(1)歸?。?) (2)行輩( )

6、(3)攛掇( )(4)鳧水( ) (5)蘊(yùn)藻( ) (6)潺潺( )2下列多音多義字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(4分)( )3根據(jù)拼音填漢字。(4分)_(ju)蚯蚓 _(x)叨 欺_(w) _(di)慢4下列各組中加粗詞語(yǔ)的意義相同的一組是(6分)( )5解釋下列詞語(yǔ)。(10分)(1)消夏: (2)不憚: (3)委實(shí): (4)弄潮: (5)依稀: 6在下面一段文字的空缺處依次填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(每個(gè)括號(hào)內(nèi)限填一個(gè)字)(4分) 那地方叫平橋村,是一個(gè)離海邊不遠(yuǎn),極偏僻的,臨河的小村莊( )在我是樂(lè)土:( )( )我在這里( )( )得到優(yōu)待,( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。7對(duì)下列句子的分析,正

7、確的一項(xiàng)是(4分)( )我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。A作者運(yùn)用比喻的修辭手法,表達(dá)了“我”離開(kāi)母親約束時(shí)內(nèi)心的無(wú)比暢快和喜悅。B作者運(yùn)用夸張的修辭手法,表達(dá)了自己的愿望終于實(shí)現(xiàn)時(shí)內(nèi)心的無(wú)比暢快和喜悅。C作者運(yùn)用夸張的修辭手法,表達(dá)了自己能和朋友們一起去看戲的暢快和喜悅。D作者運(yùn)用比喻的修辭手法,表達(dá)了自己能自由地獨(dú)自去看戲的暢快和喜悅。8默寫(xiě)。(6分) 那聲音大概是橫笛, 夜氣里。9試從多方面感悟、思考,說(shuō)說(shuō)下列句子的各種妙處,說(shuō)得越多越好,不受序號(hào)限制。(8分)(1)真的,一直到現(xiàn)在,我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戲了。 (2)四面湖山歸眼底,萬(wàn)家

8、憂樂(lè)到心頭。 10思考下列問(wèn)題。(8分)(1)“他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火。料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火?!边@段描寫(xiě)有什么特點(diǎn)? (2)雙喜和六一公公是文中眾多人物形象中較為突出的兩個(gè)人,哪一個(gè)是詳寫(xiě)的?他們兩人都對(duì)“我”母親打過(guò)“包票”,對(duì)小說(shuō)中的這兩個(gè)情節(jié)你是怎樣理解的? 二綜合題1在作者筆下,“我”所要急切看到的戲好看嗎?小伙伴們這樣熱衷于看戲的真實(shí)的原因是什么? 2說(shuō)說(shuō)課文是怎樣有詳有略地?cái)?xiě)事件的? 3 閱讀題閱讀社戲中的節(jié)選文字,完成16小題。 我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說(shuō)不出的大。一出門(mén),便望見(jiàn)月下的平橋內(nèi)泊著一支白篷的航船,

9、大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來(lái)吩咐“要小心”的時(shí)候,我們已經(jīng)開(kāi)船,在橋石上一,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說(shuō)笑的,有嚷的,著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,一般徑向趙莊前進(jìn)了。 兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見(jiàn)依稀的趙莊,而且似乎聽(tīng)到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺(tái),但或者也許是漁火。 那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心

10、也沉靜,然而又自失起來(lái),覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。 那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見(jiàn)的也不是趙莊。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過(guò),還看見(jiàn)破的石馬倒在地下,一個(gè)石羊蹲在草里呢。過(guò)了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前了。1.如果給這幾段文字加上小標(biāo)題,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A看戲途中 B漁火點(diǎn)點(diǎn) C月夜行船 D水鄉(xiāng)夜景2.對(duì)畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是( )A語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。B語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)了一個(gè)孩子純真的精神世界。C心理描寫(xiě),表現(xiàn)了一個(gè)孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D心理描寫(xiě),表現(xiàn)了“我”的愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情。3.

11、文中處應(yīng)填動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A點(diǎn) 磕 夾 飛 B點(diǎn) 敲 混 飛C磕 點(diǎn) 混 箭 D點(diǎn) 敲 夾 箭4.節(jié)選文字第二自然段的描寫(xiě)角度依次是( )A味覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)B嗅覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué)C嗅覺(jué) 視覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)D味覺(jué) 聽(tīng)覺(jué) 視覺(jué)5.文中畫(huà)波浪線的句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心理感受?正確的一項(xiàng)是( )A驚喜 愜意 B迷茫 困惑C沉醉 忘我 D惆悵 煩悶6.這幾段文字的語(yǔ)言特點(diǎn)是( )A冷峻犀利,富含人生哲理。B清新自然,充滿詩(shī)情畫(huà)意。C華美絢麗,搖曳多姿,生動(dòng)形象。D古樸典雅,委婉含蓄,表意豐富。社戲訓(xùn)練題閱讀第22段30段答題(月還沒(méi)有落不如及早睡得好,各自回去了)1.“回望戲臺(tái)在燈火光里滿被紅霞罩住了”,句

12、中“回望”表現(xiàn)了我怎樣的心情?“罩”字如何理解? 2.賞析劃線句“那航船就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”。 3.文中塑造了幾個(gè)個(gè)性鮮明的童年伙伴形象,請(qǐng)聯(lián)系課文以“我喜歡,因?yàn)樗?”的句式點(diǎn)評(píng)。 4.這部分介紹了歸航偷豆的經(jīng)歷,作者在結(jié)尾說(shuō)“再也沒(méi)有吃過(guò)那夜似的好豆”,真的是那夜的豆好吃嗎?結(jié)合文章主旨說(shuō)說(shuō)你的理解。 口技知識(shí)點(diǎn)歸納一【重點(diǎn)字音】林嗣環(huán)( ) 中間( ) 幾( )欲先走 叱( ) 囈語(yǔ)( ) 犬吠( ) 齁( ) 曳屋許許聲( )( ) 驚覺(jué)( )欠伸二【通假字】滿坐寂然三【古今異義詞】1.會(huì)賓客大宴2.微聞?dòng)惺笞髯魉魉?.中間力拉崩倒之聲4.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)5.幾欲先走6.雖人

13、有百手7.但聞屏障中撫尺一下8.賓客意少舒四【一詞多義】指:手有百指( )不能指其一端( )絕:以為妙絕( )群響畢絕( )妙:眾妙畢備( )以為妙絕( )作:有鼠作作索索( )百千齊作( )間:中間力拉崩倒之聲( ) 遂于外人間隔( )是:當(dāng)是時(shí)( )問(wèn)今是何時(shí)( )坐:滿坐寂然( )眾賓團(tuán)坐( )名:不能名其一處也( )自為其名( )五【詞類(lèi)活用】1.會(huì)賓客大宴2.婦撫兒乳3.不能名其一處也4.京中有善口技者六【重點(diǎn)詞語(yǔ)】1.京中有善口技者( ) 2.會(huì)賓客大宴( ) ( )3.施八尺屏障( ) 4.眾賓團(tuán)坐( )5.但聞屏障中撫尺一下() 6.滿坐寂然,無(wú)敢嘩者( )7.便有婦人驚覺(jué)欠伸

14、( ) 8.其夫囈語(yǔ)( )9.婦撫兒乳( ) 10.眾妙畢備( )11.賓客意少舒( )( ) 12.中間力拉崩倒之聲( )13.雖人有百手( ) 14.不能名其一處也( )15.兩股戰(zhàn)戰(zhàn)( ) ( ) 16.幾欲先走( ) ( )17.曳屋許許聲( )七【重點(diǎn)句子翻譯】會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。 中間力拉崩倒之聲。 曳屋許許聲。 雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。 于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 八【閱讀練習(xí)】京中有善口技者。

15、會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆

16、聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。1、解釋加點(diǎn)詞(1)會(huì)賓客大宴( ) (2)眾妙畢備( )(3)賓客意少舒( ) (4)不能名其一處也( )2把下列兩句話譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)少頃,但聞屏障中撫尺一下,滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。 (2)于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。 3與“不能名其一處”中“名”意思相同的是()、莫可名狀、至理名言、有

17、名無(wú)實(shí)4.這段文字中統(tǒng)領(lǐng)全文或連貫全文的關(guān)鍵字是:( )。5.“滿座寂然,無(wú)敢嘩者”在文中有什么作用?體現(xiàn)了觀眾怎樣的心情? 6.用4個(gè)“一”列舉道具,有何用意? 7.作者描寫(xiě)口技者的高超技藝運(yùn)用了 的表現(xiàn)手法。課后作業(yè)(一)閱讀【甲】【乙】?jī)啥芜x文,完成813題。(共13分)口 技清 林嗣環(huán)京中有善口技者。會(huì)賓客大宴,于廳事之東北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃,但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然,無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫囈語(yǔ)。既而兒醒,大啼。夫亦醒。婦撫兒乳,兒含乳啼,婦拍而嗚之。又一大兒醒,絮絮不止。當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲

18、,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫叱大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。未幾,夫齁聲起,婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?,盆器傾側(cè),婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒,稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應(yīng)有,無(wú)所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。忽然撫尺一下,群響畢絕。撤屏視之,一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。喬山人善

19、琴清 徐珂國(guó)初,有喬山人者善彈琴。精于指法,嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間,一再鼓之,凄禽寒鶻,相和悲鳴。后游郢楚,于旅中獨(dú)奏洞庭之曲。鄰媼聞之,咨嗟惋嘆。既闋,曰:“吾抱此半生,不謂遇知音于此地?!笨铎榭壑?。媼曰:“吾夫存日,以彈絮為業(yè)。今客鼓此,酷類(lèi)其聲耳?!弊⑨?zhuān)?鶻(g):一種兇猛的鳥(niǎo)。郢楚:即楚郢,古地名,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的都城。媼(o):老婦人。闋:止息,終了。款扉:款,敲;扉,門(mén)。8解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)A便有婦人驚覺(jué)欠伸B幾欲先走C款扉扣之D今客鼓此9選出下列加點(diǎn)詞意思、用法不相同的一項(xiàng)。(2分)()A無(wú)敢嘩者/念無(wú)與為樂(lè)者B以為妙絕/愚以為宮中之事C以彈絮為業(yè)/以叢草為林D酷類(lèi)其聲耳/其真無(wú)馬邪10用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋【甲】文中畫(huà)線的句子。(2分)中間力拉崩倒之聲。 11請(qǐng)用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個(gè)場(chǎng)面。(3分)第一個(gè)場(chǎng)面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論