親子從游戲開(kāi)始 (2)

1、親子從游戲開(kāi)始在幼兒園的教育活動(dòng)中，游戲是幼兒的主要活動(dòng)形式，也是幼兒最喜歡的活動(dòng)方式。在家里，孩子同樣非常喜歡和爸爸媽媽做游戲?？墒峭ㄟ^(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師調(diào)查了解到，注重開(kāi)展家庭親子游戲的家庭很少，最多也就是陪孩子玩玩電腦游戲。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，以及家庭結(jié)構(gòu)的變化，家長(zhǎng)越來(lái)越重視對(duì)子女的教育。但在家庭教育中，多數(shù)家庭忽視了親子游戲的重要性。 倡導(dǎo)親子游戲，把游戲引入家庭，對(duì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)具有特殊而長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)結(jié)合筆者經(jīng)驗(yàn)談?wù)動(dòng)H子游戲?qū)⒆映砷L(zhǎng)的作用： 親子游戲有益家長(zhǎng)與孩子之間的感情交流，能夠密切親子關(guān)系 當(dāng)今社會(huì)，年輕父母大多是上班族，工作、學(xué)習(xí)、家務(wù)、社會(huì)活動(dòng)都需要投入大量

2、的時(shí)間和精力，一天到晚忙里忙外，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子玩，致使家長(zhǎng)與孩子溝通很少，造成了孩子“不聽(tīng)話(huà)”、“難管”、性情內(nèi)向冷漠等常見(jiàn)現(xiàn)象。其實(shí)，家長(zhǎng)在家哪怕利用幾分鐘的時(shí)間，與孩子玩一玩游戲，就能讓孩子生活在輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的氛圍中，就可以使親子間“心有靈犀一點(diǎn)通”。 我們家有固定的親子游戲時(shí)間，只要游戲時(shí)間到，一家人就把客廳里的茶幾搬走，騰出空間和兒子一起游戲。兒子最喜歡的就是“小鳥(niǎo)飛飛”游戲，每次他在大人的懷里學(xué)小鳥(niǎo)飛翔時(shí)，他都大聲地喊：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛次绎w得好高啊!爸爸你再把我舉高點(diǎn)!我要展翅飛翔了” 為了充分發(fā)揮大家庭的教育作用，做游戲時(shí)，孩子的爺爺奶奶往往也參與其中。印象最深的是有一

3、次開(kāi)展“摸摸演演”游戲。此游戲做法是在一個(gè)神秘的箱子里放置許多寫(xiě)著字的紙條，紙條上分別寫(xiě)著諸如唱歌、跳舞、講故事、做木頭人、彈琴等表演項(xiàng)目。有一次孩子的爺爺抽到的表演項(xiàng)目是“彈琴”，可爺爺不會(huì)彈琴，就想讓孫子代他來(lái)彈，可這時(shí)的兒子咬住要“遵守游戲規(guī)則”這一條對(duì)爺爺不依不饒。爺爺無(wú)奈地說(shuō)了聲：“哎呀，這不是趕鴨子上架嘛!”并不明白爺爺話(huà)的兒子哈哈大笑說(shuō)：“好好好，你想表演鴨子上架更好玩了!”說(shuō)完就給爺爺搬來(lái)了椅子當(dāng)架子，纏著爺爺表演鴨子上架的游戲。爺爺只好按要求進(jìn)行表演，兒子看著爺爺表演的窘相樂(lè)得前仰后合，爺爺“羞”得面紅耳赤，一家人個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。 次看到兒子興奮的表情，聽(tīng)到兒子對(duì)長(zhǎng)輩陪他玩

4、感激的話(huà)語(yǔ)，就能感受到兒子的幸福快樂(lè)，感覺(jué)到兒子陶醉在了親情的甜蜜之中。親子游戲所營(yíng)造的和諧溫馨的家庭氣氛，無(wú)疑大大有利于孩子身心健康的發(fā)展。 親子游戲要把握隨機(jī)性教育，寓教于樂(lè)，目的性要明確 眾所周知，游戲活動(dòng)是幼兒生活內(nèi)容的主要組成部分，在他們眼里，什么都可以成為一種游戲。如果家長(zhǎng)善于掌握時(shí)機(jī)，引導(dǎo)得當(dāng)，巧用在游戲活動(dòng)中接觸到的一切事物和材料，對(duì)孩子進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)的教育，就能促進(jìn)孩子在情感、能力、知識(shí)諸方面得到有效發(fā)展。就拿“開(kāi)商店”游戲?yàn)槔?。游戲前，家長(zhǎng)和孩子先討論商店里應(yīng)該賣(mài)什么，售貨員應(yīng)該怎樣招待客人等等。而給商店取什么名字等簡(jiǎn)單事情，則讓孩子自己去做，以激發(fā)孩子積極主動(dòng)地思考問(wèn)題。然

5、后根據(jù)孩子的想法，親子雙方準(zhǔn)備各類(lèi)物品、自制貨幣等來(lái)創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)景，并把所準(zhǔn)備物品分類(lèi)。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，孩子既動(dòng)手，又動(dòng)腦，大小肌肉都得到鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了分類(lèi)整理等能力。在“買(mǎi)賣(mài)”過(guò)程中，孩子懂得了要遵守游戲規(guī)則；學(xué)會(huì)了用禮貌用語(yǔ)同買(mǎi)賣(mài)者進(jìn)行交流并努力正確表達(dá)自己的想法；認(rèn)識(shí)了錢(qián)幣，掌握了簡(jiǎn)單的兌換知識(shí)。別忘了最后來(lái)一個(gè)游戲總結(jié)，使孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)。 再如在上文提到的爺爺表演完“鴨子上架”的游戲后，我隨即對(duì)兒子進(jìn)行“善后教育”。一是告知兒子“趕鴨子上架”是一句俗語(yǔ)而不是一種游戲；“趕鴨子上架”是“促使人干某件事或迫使人干某件事”的意思。兒子忙說(shuō)：“我愿意看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候你卻要求我讀課外書(shū)，

6、這是不是趕鴨子上架啊?”我笑答：“算是，但媽媽對(duì)你的要求是合理的?！倍墙逃齼鹤诱f(shuō)：爺爺不會(huì)彈琴而要你代替他彈琴，你應(yīng)該聽(tīng)爺爺話(huà)而不應(yīng)死守“規(guī)則”為難爺爺。聽(tīng)長(zhǎng)輩話(huà)，替大人積極做事，是一種禮貌，也是一種孝道。游戲規(guī)則每一個(gè)人是應(yīng)該遵守，但在特殊情況下，規(guī)則是可以靈活改變的。兒子點(diǎn)頭稱(chēng)是，并表示以后再遇到這種情況，一定為爺爺“排憂(yōu)解難”。 親子游戲要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣 在親子游戲過(guò)程中，除了要求孩子遵守游戲規(guī)則，還必須遵守游戲外的一些要求：玩具玩完以后要自己收拾好，物歸原處；要遵守游戲所限定時(shí)間，要有自控能力，不能因?yàn)橥嫠６绊懗燥埡退X(jué)。這些良好習(xí)慣一旦形成，孩子在日常生活中就會(huì)受益無(wú)窮。

7、記得有一次我的孩子和同事的孩子在外面玩耍，說(shuō)好了玩到晚上八點(diǎn)半就回家?？墒堑搅税它c(diǎn)半說(shuō)要走的時(shí)候，玩興不減的孩子們誰(shuí)也不愿離開(kāi)。一個(gè)撅著嘴，一個(gè)大吵大嚷：“就是不回家?！蔽揖吞嵝褍鹤樱骸澳阃艘郧巴嬗螒蚨ㄏ碌囊?guī)矩了?你要遵守規(guī)定，該回家就回家!”兒子似有醒悟，不情愿地說(shuō)：“好吧，明天再玩!”可見(jiàn)，親子游戲?qū)⒆恿己昧?xí)慣的養(yǎng)成多么重要! 親子游戲能培養(yǎng)孩子的自信心和耐挫折能力 自信心在一個(gè)人的成長(zhǎng)和事業(yè)成功過(guò)程中具有顯著的作用，所以這種心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該在家庭教育中得到重視。從小培養(yǎng)孩子應(yīng)有的自信心，對(duì)孩子將來(lái)的發(fā)展有著十分重要的意義。親子游戲是培養(yǎng)孩子自信心的一種重要途徑。比如在游戲中，家長(zhǎng)要

8、多給孩子創(chuàng)設(shè)能夠成功的機(jī)會(huì)，如果孩子在游戲中表現(xiàn)出眾，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，讓孩子有成功感，以使其信心倍增。在培養(yǎng)孩子自信心的同時(shí)，也要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子對(duì)挫折的容忍力。記得我們一家玩跳棋游戲時(shí)，第一局孩子因輸了棋而放聲大哭。我采用了“冷處理”的方法，待孩子哭聲小了，再給他講解應(yīng)坦然面對(duì)失敗的道理，讓他明白勇于面對(duì)失敗也是一種值得贊賞的勇氣和精神。第二盤(pán)棋，我同獲得過(guò)市級(jí)國(guó)際跳棋比賽一次金獎(jiǎng)、兩次銀獎(jiǎng)的兒子費(fèi)心廝殺、一決高低，有意讓兒子再?lài)L一次失敗的滋味，挫一挫他心高氣傲的銳氣，讓他吃一點(diǎn)苦頭，以增強(qiáng)他耐挫折的能力。一番苦戰(zhàn)，總算讓兒子又輸了一局。兒子面對(duì)第二次失敗，皺了皺眉頭，有點(diǎn)輸不起的樣子，但沒(méi)有哭。第三盤(pán)棋，兒