師訓教研中心工作總結(jié)

1、師訓教研中心工作總結(jié)*年，在縣教體局的正確領(lǐng)導下，在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門有力指導和大力支持下，堅持以科學發(fā)展觀和黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，以深化校本研修、推進課堂教學改革、加快教育信息技術(shù)應(yīng)用為重點，著力推進素質(zhì)教育。切實履行研究、培訓、指導、服務(wù)和管理職能，積極穩(wěn)妥推進各項工作，狠抓落實務(wù)求取得實效，為*教育的持續(xù)健康發(fā)展提供強有力的專業(yè)支撐。一、全面深化校本研修工作，積極推進課堂教學改革，著力提升教育教學質(zhì)量組建教研協(xié)作區(qū)，優(yōu)化聯(lián)片研修。按照市縣三區(qū)一體化改革實施意見，我們以聯(lián)片研修為基礎(chǔ)組建教研協(xié)作區(qū)，組長學校即為學區(qū)長學校。組

2、建初中教研協(xié)作區(qū)8個，小學8個，幼兒園3個。通過教研協(xié)作區(qū)建設(shè)進一步優(yōu)化聯(lián)片研修。按照明確主題，選準載體，體現(xiàn)特點，創(chuàng)造亮點的工作要求，發(fā)揮聯(lián)片研修協(xié)作、展示、交流、互補、共贏功能，通過聯(lián)片研修活動帶動校本研修深入開展。中學各片、區(qū)圍繞高效課堂建設(shè)開展名師大篷車送教送培、教學常規(guī)檢查、同課異構(gòu)觀摩研討、專題講座、中考培訓、教學視導、賽教評優(yōu)等主題活動50余次；小學各片、區(qū)采取培訓導航、課例推進、競賽推動、骨干帶動、學科突破等推進策略重點開展主題式研討活動；幼教各片、區(qū)以36歲兒童學習與發(fā)展指南實驗區(qū)建設(shè)為抓手，開展了賽教、指南知識競賽、區(qū)域活動觀摩研討、集體教學模式改革交流研討及影子培訓等活動

3、，成效顯著。開展競賽評優(yōu)活動，培育學科骨干。一是在全縣范圍內(nèi)廣泛開展一師一優(yōu)課一課一名師評審活動。組織全縣中小學幼兒園教師微課大賽活動，促進了信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用。二是成功組織了第三屆小學語文教師素養(yǎng)大賽，并推選4名選手參加市級競賽，3人分獲兩個一等獎，1人獲得二等獎。選送4名教師參加*省幼兒教師專業(yè)技能大賽，一名教師榮獲一等獎，二名教師榮獲二等獎，一人獲得三等獎。三是繼續(xù)開展教學能手評選活動，有14名教師榮獲省級教學能手稱號，16名教師被評為市級教學能手，100名教師被評為縣級教學能手。強力推進課堂教學改革，促進教學行為轉(zhuǎn)變按照省、市關(guān)于課堂教學改革的要求和縣上的實施方案，以探索高效課

4、堂模式為抓手，著力促進教學行為方式的轉(zhuǎn)變，倡導學生自主、合作、探究學習，增強學生學習的主體性、主動性。在學習借鑒課改先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，已初步形成了適合本地學生特點、具有地方特色教學模式，對全縣學科課堂教學改革起到了領(lǐng)航作用。課改實驗校課堂教學改革取得明顯成效，*中學的學案導學、仙河初中的三段六環(huán)、仁河九年制學校的生態(tài)課堂建設(shè)、*一小開展的教學目標、教學模式、教學評價三統(tǒng)一實踐研究、*二小的目標先導主題式課例研修中總結(jié)出來的一標四化教學策略受到有關(guān)方面的好評。省教科所副所長秦德增在省教育廳深入*開展義務(wù)教育課堂教學改革新常態(tài)大視導活動時指出：*縣按照加強領(lǐng)導，統(tǒng)一規(guī)劃，培訓鋪路，教研引領(lǐng)，電教支

5、持，重點突破，穩(wěn)步推進的思路，探索出扎實有效的方法舉措，使全縣義務(wù)教育課堂教學面貌發(fā)生了顯著變化。強化課程資源整合，提高教學效率持續(xù)做好信息技術(shù)與學科課程有效整合工作，加大現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用力度，通過教育信息化促進課堂教學提質(zhì)增效。一是以全國教育信息技術(shù)重點課題縣域信息技術(shù)與學科課程有效整合的研究與實踐為抓手，落實信息技術(shù)與學科課程有效整合任務(wù)，開展實踐研究。二是分學科舉辦成果展評及課堂教學改革研討活動，今年先后成功舉辦了全縣信息技術(shù)與初中英語、小學語文、數(shù)學、英語等4個學科的信息技術(shù)與學科深度融合暨課堂教學改革經(jīng)驗交流活動，對全縣義教段課堂教學改革產(chǎn)生了積極影響。加強課題研究指導

6、，課題帶動教研加強課題研究管理與指導工作，凸顯教科研為宏觀決策服務(wù)、為素質(zhì)教育服務(wù)、為教育教學實踐服務(wù)、為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)的功能，用課題研究引領(lǐng)教研工作不斷深化。一是構(gòu)建以學科教研員策劃指導，學科骨干教師主體參與的課題研究工作機制；二是基本形成了規(guī)劃課題帶動子課題輻射小課題促進的課題研究格局；三是做好重點課題和專項課題研究。2個名師工作室、7個學科帶頭人工作坊、9個優(yōu)秀教學能手工作站、2個特級教師工作室、4個課題研究促進教師專業(yè)發(fā)展省級試驗區(qū)專項課題以及學前教育貫徹指南實驗區(qū)規(guī)劃課題均按計劃順利推進，全國教育信息技術(shù)重點課題縣域信息技術(shù)與學科課程有效整合的研究與實踐完成中期資料的收集整理、篩選

7、上傳工作。四是完成了*年度市縣級課題結(jié)題評審工作，其中市級課題37個、縣級課題322個，市級課題結(jié)題率100%.征集*年縣級課題236個，經(jīng)評審準予立項191個。*年繼續(xù)開展全縣教師教研成果評審工作，全縣各類學校報送的教育教學研究成果共計1582篇，經(jīng)縣教科研成果評審委員會評審，共評出優(yōu)秀教育教學成果791篇，其中一等獎188篇、二等獎368篇、三等獎235篇。加強教學常規(guī)落實，服務(wù)質(zhì)量提升。一是開展以中考備考視導為重點的教學常規(guī)專項視導工作，促進各學校落實好教學管理常規(guī)；二是繼續(xù)做好義務(wù)教育學段教學質(zhì)量測評工作，采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、集中閱卷的方式開展義務(wù)段質(zhì)量抽測及教學質(zhì)量年度考核，為縣

8、局抓質(zhì)量提升，促均衡發(fā)展提供決策依據(jù)。三是成功舉辦*年中考備考研討會。二、做優(yōu)做強教師培訓工作，著力提升兩個能力教師培訓工作以創(chuàng)新形式、優(yōu)化內(nèi)容為重點，著力提升教師的課堂教學能力和校本研修能力。全面落實國培計劃，改進集中培訓，做好學歷教育，助推教師專業(yè)發(fā)展。全年共3771人參加國培，其中集中培訓300人，遠程培訓3471人。夯實國培項目，優(yōu)化培訓效果1.完成國培計劃中西部項目和幼師國培項目區(qū)縣申報工作，*被*省國培項目辦公室命名為項目縣.2.完成*縣鄉(xiāng)村教師培訓團隊置換脫產(chǎn)研修，成立50人*縣教師培訓團隊,參加*學院承辦的為期20天的集中研修，在影子實訓階段，精心設(shè)計研修方案和送教下鄉(xiāng)實施方案

9、，成立了12個學科送教團隊，通過帶學、帶研、帶課完成課程開發(fā)、課程研磨、講座打磨等一系列集中研討和返崗實踐研修任務(wù)。11月各科送教團隊分別完成兩次送教任務(wù)，培訓教師475名，超額420名培訓任務(wù)。*創(chuàng)造的一個主題、兩項任務(wù)、三個環(huán)節(jié)、十項活動的送教下鄉(xiāng)模式受到*學院和市教育局領(lǐng)導的肯定和贊揚，同時也受到參訓教師的高度評價。3.完成教育部中國移動中小學校長培訓項目。全縣共50位中小學校長參加培訓，自8月1日開班到11月1日結(jié)束，歷時三個月，參訓學員全部合格。4.參加*省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項目。全縣共3008名教師參加培訓，項目已進行四個階段，前四階段*縣的三率都是100%,工作坊管理

10、和研修任務(wù)完成得到省廳國培辦領(lǐng)導的高度評價。5.參加*省鄉(xiāng)村教師工作坊培訓項目。全縣153人參加培訓，活動開展有聲有色，制作簡報、發(fā)布活動多次在學情會上交流分享。坊主陳文娣、彭堂紅、史曉敏受到中國教師研修網(wǎng)專家的表揚并在跨省教師工作坊主持人集中面授時分別作了經(jīng)驗交流。6.參加國培示范性網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目，全縣20個項目校共1022人參加培訓，自*年9月23日開班，經(jīng)過一年的遠程培訓，我縣以參訓率100%、學習率100%、合格率100%的優(yōu)異成績完成培訓任務(wù)，得到了中國教師研修網(wǎng)、省教育廳的好評。7.參加*信息技術(shù)能力提升培訓中，全縣共1476名教師參加培訓，1462人合格。兩人被評

11、為優(yōu)秀工作坊主,65人被評為優(yōu)秀學員,*被評為先進區(qū)縣.創(chuàng)新繼教思路，改進培訓模式為確保集中培訓取得實效，讓參訓教師學有所獲、學有所得，通過充分調(diào)研，完成*縣小學教師培訓需求問卷調(diào)研報告，摸清參訓教師真正需求，做到對癥下藥：確定了信息技術(shù)與學科融合的培訓主題；精心設(shè)計以信息技術(shù)與學科融合為主線的培訓課程；精準選聘培訓專家、洋教授與土專家結(jié)合；嚴格培訓管理，成立培訓管理服務(wù)團隊，高起點、高標準、嚴要求。暑期集中培訓小學、幼兒園教師545名，滿意度調(diào)查達到了%.12月份依托教師培訓基地*小學開展50名小學數(shù)學骨干教師集中培訓，運用送教下鄉(xiāng)模式，突出自主研討和實踐打磨，受到老師們的歡迎。完成集中培訓

12、學時轉(zhuǎn)換580人次，遠程培訓學時轉(zhuǎn)換370人次。安排*學前師范學院對口支援*培訓項目4月18日送教到*活動：語文活動場地設(shè)在*一小、數(shù)學活動設(shè)在*二小，共300余人參加了送教活動。三、加大電教支持服務(wù)力度，著力提升現(xiàn)代教育技能根據(jù)省市安排，在全縣中小學大規(guī)模地開展了一師一優(yōu)課、一課一名師評選和網(wǎng)絡(luò)推薦工作，全縣共上報14個學科838節(jié)作品參加縣級優(yōu)課評選，共評出縣級優(yōu)課 353節(jié)，推薦上報市級優(yōu)課評選263節(jié)。加強平臺應(yīng)用的培訓和管理工作。在網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓中負責平臺操作培訓60人次。開通省級人人通平臺，注冊教師總數(shù)達2800人，教師登錄15463次，資源上傳量1254條，資源下載量

13、5337條，曬課總數(shù)1116條。積極組織組織全縣中小學教師參加各級各類比賽。組織了教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目資源應(yīng)用優(yōu)秀論文征集評選活動，共有13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校21篇論文參加市級評選。組織參加十三屆全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動、中央電教館關(guān)于舉辦第十九屆全國教育教學信息化大獎賽、*省*年春季幼兒教師學具培訓、中國夢行動有我*年全國中小學生微視頻征集展播活動、十三屆全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動等。組織中小學生和教師積極參加*市舉辦的中國夢教育情攝影大賽、省電教館組織的微電影大賽和全國中小學生中國夢我在行動微視頻大賽，目前*二小在全國中小學生中國夢我在行動微視頻大賽上傳數(shù)量在全國排名第四。

14、組織參加*市第四屆中小學電腦制作活動，15人獲獎，*獲得優(yōu)秀組織獎。全縣首屆微課大賽中評出優(yōu)秀作品129件，向市上推薦的21件中20件獲獎。完成教育系統(tǒng)的各類視頻新聞的采集上報工作、影評工作、全國教育信息化建設(shè)網(wǎng)絡(luò)填報工作、指導*一中、*小學、*二小、甘溪初中、紅軍鎮(zhèn)中心學校等五所學校創(chuàng)建市級教育信息化示范校創(chuàng)建工作，接受市教育局評估驗收。為拓寬德育教育渠道，按照省市統(tǒng)一安排，集中對年度影視教育影片及時發(fā)放到中小學校。采用集中播放形式開展教育活動，年放映196場次，觀看學生21754人。及時組織開展影評工作，參加縣級影評作品739件，表彰獎勵423人，優(yōu)秀組織獎6個，優(yōu)秀指導教師20人。四、強

15、化過程管理，提高學歷教育質(zhì)量多舉措加大招生宣傳力度，擴大生源。電大招生54人、師大遠程招生68人，共招生122人。同時，電大畢業(yè)107人、師大遠程畢業(yè)66人，共畢業(yè)173人；現(xiàn)在籍316人。加強教務(wù)管理，完成報名注冊，學費催交，入學教育，學籍檔案建立，教材征訂發(fā)放，網(wǎng)上學習指導，作業(yè)布置、收交、登記、成績上傳，指導、批閱報告和論文，組織社會實踐、論文答辯，組織網(wǎng)考、學期課程考試工作，畢業(yè)建檔、畢業(yè)證書發(fā)放等，日常教學管理和服務(wù)工作按期完成。五、強化專業(yè)引領(lǐng)隊伍建設(shè)，著力提升專業(yè)引領(lǐng)效能按照學習型組織建設(shè)要求，進一步完善學習制度，著力提升師訓教研電教等專業(yè)人員的五種能力,即 表達能力、寫作能力、

16、研究能力、實踐能力和引領(lǐng)能力。有計劃安排師訓、教研、電教專技人員參加國培省培及其他專項培訓，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)技能。按照崗位職責要求，在專技人員中開展五個一研修活動，即組織好一次研修活動、作好一個講座、發(fā)表一篇論文、抓好一個課題、指導一個基地建設(shè)。助推教師崗位研修，提升專業(yè)技能。按照*縣教育體育局關(guān)于在全縣教體系統(tǒng)高層次專家人才中開展五個一服務(wù)基層活動的意見精神，制定了高層次專家人才五個一服務(wù)基層活動方案，以聯(lián)片研修為標志的服務(wù)基層工作得到有效實施。及時報道工作動態(tài)，交流展示成果。利用網(wǎng)站等現(xiàn)代媒體及時報道工作信息，為校本研修搭建交流展示平臺。全年在各級媒體發(fā)布師訓教研中心工作信息80條，其中國家級網(wǎng)站1條、省級網(wǎng)站11條、*教育網(wǎng)10條、*教研網(wǎng)71條、縣政府網(wǎng)19條；xx全縣校本研修及聯(lián)片研修活動消息并上傳*教研網(wǎng) 160余條；xx師訓教研通訊8期；在*教育*年第一期上發(fā)表了題為研訓一體，驅(qū)動*教育內(nèi)涵發(fā)展的經(jīng)驗交流文章。師訓教研中心被市教研室評為教研宣傳先進單位.嚴格落實國省市縣有關(guān)