對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育應(yīng)注意

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育應(yīng)注意“七忌”當(dāng)今時(shí)代的中學(xué)生，一方面，正處在兒童期向青年期過(guò)渡的少年期，是一個(gè)獨(dú)立性和依賴性、自覺(jué)性和幼稚性交織充滿矛盾的時(shí)期，生理和心理均在劇變之中。另一方面，隨著社會(huì)的發(fā)展，受社會(huì)的影響程度則越來(lái)越深。他們不再是停留在“家庭-學(xué)?！?兩點(diǎn)一線式的生活圈中，而是通過(guò)各種信息傳播途徑，廣泛地接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)，使他們的知識(shí)面更加廣泛，而其自我意識(shí)亦不斷增強(qiáng)，情感越來(lái)越豐富，思想也越來(lái)越復(fù)雜，因而，老師要做好他們的思想工作，難度也越來(lái)越大。對(duì)此，作為教育工作者，我認(rèn)為在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，必須注意“七忌” 。 一、忌居高臨下中學(xué)生的個(gè)人意識(shí)往往較強(qiáng)烈，他們渴望的是別人

2、的理解和尊重。但是，有些老師在做學(xué)生的思想工作時(shí)，卻忽視這一點(diǎn)，總是放不下師道尊嚴(yán)的架子，盲目追求個(gè)人權(quán)威，以老師或成年人的思想角度去要求和訓(xùn)誡學(xué)生，其結(jié)果是往往得不到學(xué)生的信任，造成師生關(guān)系緊張，思想工作自然做不好。因此，老師在與學(xué)生進(jìn)行思想溝通時(shí)，應(yīng)注意擺正自已的位置，不要站在學(xué)生的頭上，而應(yīng)尊重學(xué)生的人格，以平等和平常之心態(tài)去看待學(xué)生，才能使學(xué)生接納你及接受你的教育。二、忌漠不關(guān)心中學(xué)生一方面獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，但另方面又具有一定的依賴性，在教育過(guò)程中離不開老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)、啟發(fā)引導(dǎo)。如果老師對(duì)此缺乏愛(ài)心，認(rèn)為這個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗亂不可救藥，那個(gè)學(xué)生愚笨不可教育，因而對(duì)他們漠不關(guān)心，遇事與之相悖而

3、行，教育效果當(dāng)然不會(huì)好。因此，對(duì)學(xué)生的教育，老師要滿腔熱情，和藹可親，在思想、學(xué)習(xí)、生活各方面關(guān)心和幫肋他們，使師生之間心相通，情相連，才能收到良好的教育效果。三、忌諷刺打擊中學(xué)生的自尊心較強(qiáng)，情感豐富而強(qiáng)烈，情緒起伏變化大，往往有點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，一遇挫折又消極悲觀。如果老師在做他們的思想工作時(shí)，不是冷嘲熱諷，就是嚴(yán)厲打壓，企圖用高壓手段制服他們，就容易激起他們的逆反心理，把自己推向?qū)W生的反面，從而出現(xiàn)對(duì)立情緒，最終導(dǎo)致教育說(shuō)服工作的失敗。所以，在思想教育過(guò)程中，老師要采用民主說(shuō)服的方法，尊重學(xué)生，對(duì)他們盡可能多一些理解和鼓勵(lì)，也就是善于利用學(xué)生情感的積極方面，防止和克服其消極情感。四、忌泛

4、泛而談老師在與學(xué)生進(jìn)行思想溝通時(shí)，應(yīng)注意方法和內(nèi)容。盡管有些學(xué)生有許多缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，存在這樣或那樣的不足，但是，每次找他們談話時(shí)，要抓住重點(diǎn)，注意針對(duì)其中的一、二方面突出的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，同時(shí)分析說(shuō)理要由遠(yuǎn)及近，由淺入深，使學(xué)生容易接受。切忌泛泛而談，大事小事一把抓，新帳舊帳一起算，東拉西扯，不知所云。五、忌言而無(wú)信教師不僅要在行動(dòng)上為學(xué)生樹立良好的榜樣，還要言而有信，言出必行，這樣才能取信于學(xué)生，使他們信服你的教育。因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，講話一定要注意分寸，不要亂開空頭支票。例如：“你再不遵守紀(jì)律，我就開除你?！?而事實(shí)上，你并不可能把學(xué)生開除掉，反而會(huì)給學(xué)生以話柄，使今后的教育工作陷入被

5、動(dòng)。六、忌沖動(dòng)急躁受自身的修養(yǎng)和性格等因素的影響，有些老師遇事容易急躁和沖動(dòng)。如果做學(xué)生的思想工作，則往往會(huì)引起師生關(guān)系的緊張和對(duì)立，影響思想教育工作的順利進(jìn)行，嚴(yán)重者還會(huì)導(dǎo)致不良后果的發(fā)生。因此，在與學(xué)生溝通時(shí)，老師應(yīng)首先使自己保持平靜的心態(tài)和冷靜的頭腦，只有遇事不慌，臨危不亂，才能以良好的精神面貌去說(shuō)服學(xué)生。七、忌粗心大意要做好任何一件事情，都要細(xì)心，做學(xué)生的思想教育工作也一樣。但是有些老師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育時(shí)，粗心大意，如學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，只是簡(jiǎn)單地說(shuō)一些大道理，而不注意去分析事情的前因后果；只顧自己侃侃而談，而不注意學(xué)生的感受和反應(yīng)，這對(duì)做好學(xué)生的思想教育工作是十分不利的?？傊?，對(duì)學(xué)生的思想教育，