高中地理《地球公轉的地理意義》(第二課時)精品教魯魯教版必修1

1、名校名 推薦高中地理教案：第一單元第三節(jié)地球公轉的地理意義 （第二課時）正午太陽高度變化及其應用一、教材分析：地球在公轉過程中產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：1. 正午太陽高度的變化2. 晝夜長短的變化、3. 四季更替、五 帶等自然地理現(xiàn)象。還應分析這些現(xiàn)象對地理環(huán)境的形成和變化，以及對人類活動所具有的重要意義。二、教學目標：六、通過動畫演示，能歸納并且掌握正 午太陽高度的變化規(guī)律七、掌握正午太陽高度的計算方法八、聯(lián)系生活實際，正確應用正午太陽高度三、教學重點正午太陽高度的分布規(guī)律、計算方法、應用四、教學難點正午太陽高度的應用五、教學方法圖例分析，自主歸納六、學生分析知識比較抽象，要求學生具備空間思維能力，對

2、于難于想象的地理空間，適當?shù)倪\用多媒體輔助，變抽象為具體，并且結合實際分析這些地理現(xiàn)象對人類活動所具有的意義。七、課前準備多媒體輔助課件，投影儀等，給學生分發(fā)學案八、課時安排1 課時 九、教學過程：（一）預習檢查、總結疑惑檢查落實了學生的預習情況并了解了學生的疑惑，使教學具有了針對性。（二）情景導入、展示目標提問考查上節(jié)課相關知識點課本 14 頁材料：去年6 月，趙亮的父母在“陽光花園”購買了一套位于一層的住房。今年1- 1 -名校名 推薦月，全家入住后，發(fā)現(xiàn)陽光 全被前排樓房擋住了。他感到很疑惑，那天看房時，小院內陽光充足，怎么才過了幾個月，陽光就被擋住了呢？你能幫趙亮分析原因嗎？（三）合作

3、探究、精講點撥太陽直射點的移動，使地球表面接受到的太陽輻射能量，因時因地而變化。這種變化可以用晝夜長短和正午太陽高度的變化來定性地描述。晝夜長短反映了日照時間的長短；正午太陽高度反映了太陽輻射的強弱。、正午太陽高度的定義太陽光線與地平面之間的夾角，叫做太陽高度角，簡稱太陽高度。一天中太陽高度最大值出現(xiàn)在正午，稱為正午太陽高度。正午：當?shù)氐胤綍r為12 時，白晝的一半?！狙a充】直射光線的畫法：過地心和晨昏線垂直、正午太陽高度的變化規(guī)律【 flash 動畫演示】同一地點，正午太陽高度的 變化規(guī)律同一時刻；正午太陽高度的分布規(guī)律。 教師點播 時刻確定，則太陽直射點的位置即確定，此時觀察正午太陽高度的分

4、布規(guī)律；在太陽直射點所在經(jīng)線上確定一點，讓太陽直射點作回歸運動，觀察在直射點運動過程中，該點的正午太陽高度如何變化?！就坏攸c】學生歸納（老師補充） ：兩種情況：回歸線以外（假如為 40n）則其正午太陽高度的變化規(guī)律：當直射點位于北 緯 23o2 6該地的個、正午太陽高度達到一年中的最大值，直射點往南移，正午太陽高度變小，到了南緯23o26最小，然后直射點往北移，正午太陽高度再開始變大， 到北緯 23o26有達到最大。 回歸線之間： 直射某地時， 某地的正午太陽高度最大。具體過程如10n 直射點由北緯23o26向南移動，其正午太陽高度變大，到10n 最大，達到，然后直射點繼續(xù)向南移，其正午太陽

5、高度變小，到南緯23o26達到最小。直射點有南緯 23o26向北移，其正午太陽高度再變大，到到10 n 最大，達到90，然后直射點接著向北移，到北緯23o26，繼續(xù)變小，然后再循環(huán)。即：南北回歸線之間的某地，一年中有兩次太陽直射，在赤道與北緯23o26之間的，當直射點在南緯23o26正午太陽高度最小，赤道與南緯23o26反之?！就粫r刻】距離直射點越近，正午太陽高度越大。如：，當太陽直射北緯23o26時北回歸線及其以北正午太陽高度達到一年中的最大值，而整個南半球正午太陽高度，達到一年中的最小值。當太陽直射南緯23o26時，南回歸線及其以南正午太陽高度達到一年中的最大值，- 2 -名校名 推薦而

6、整個北半球正午太陽高度，達到一年中的最小值。、正午太陽高度的計算h=90- 兩地的緯度差（該地的地理緯度與直射點的緯度差，同減異加）【舉例學生練習： 】見學案：太陽直射點的地理緯度是 10 n, 北京（ 120 e 40 n）的正午太陽高度是多少？亞馬孫河口（ 50w 0）的正午太陽高度是多少呢？【注意：正午太陽高度只與緯度相關與經(jīng)度無關】、正午太陽高度的應用確定房屋的朝向：北回歸線以北的房屋大多坐北朝南，南回歸線以南的房屋大多坐南朝北。確定樓距：【相關知識：一年中影子最長的時候，只有不遮光，則一年中均有陽光】尤其是回歸線以外，北回歸線以北，計算冬至（ 12 月 22 日）的影長，南回h歸線以

7、南， 計算夏至 （ 6 月 22 日）的影長 ，如圖所示：lh 為正午太陽高度 l 為樓距 h 為樓高 公式為： h/l =tanh 。h熱水器夾角的調整：如圖所示：從圖中可以判斷熱水器板正午太陽光線 +h=90 h=90 - 兩地的緯度差 則 =|地h理緯度 - 直射點 |( 四 ) 思考練習見學案： 北京的熱水器與地面的最大夾角為多少？是什么節(jié)氣？最小夾角為多少？是什么節(jié)氣？一年中調整的最大幅度為多少？試推出。總結：本節(jié)的主要內容是正午太陽高度的分布規(guī)律、計算公式和應用，都是重點內容，一定要掌握其規(guī)律，理解靈活運用。（五）課下作業(yè)見學案： 30 n處，樓高為25 米，樓距為25米，則一年中約有幾個月?lián)踝√柟猓?/p>