法政學(xué)院工作總結(jié)

1、法政學(xué)院工作總結(jié)法政學(xué)院在全校四大戰(zhàn)爭的號角聲中，合著二次創(chuàng)業(yè)的節(jié)拍，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞著培養(yǎng)合格的，社會需要的高級適用性人才這一基本出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合我院的具體實(shí)際情況，腳踏實(shí)地地在教學(xué)與科研，黨建，和學(xué)生工作三方面做了大量的工作，現(xiàn)已初見成效。一、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建高效，科學(xué)的教學(xué)治理運(yùn)行機(jī)制，鍛造一支教學(xué)，科研，治理能力并重的教師干部隊(duì)伍1、建立健全教學(xué)治理機(jī)制，為教學(xué)活動提供保障體系和平臺:20年初，按照學(xué)校機(jī)構(gòu)改革的要求，在原教研室的工作基礎(chǔ)上組建了兩個(gè)系，下設(shè)9個(gè)教學(xué)課程組，形成了以系主任負(fù)責(zé)制為主體的教學(xué)治理機(jī)制，以及配套制定了二級分院的院長負(fù)責(zé)制等系列制度。調(diào)整了院辦公

2、室綜合秘書的工作，形成了主管教學(xué)的院長綜合秘書系課程組從事計(jì)劃，組織，執(zhí)行，監(jiān)督閉合的內(nèi)部教學(xué)治理運(yùn)行系統(tǒng)。為了切實(shí)解決過去所存在的學(xué)科建設(shè)沒有特點(diǎn)，人心渙散，凝聚力不強(qiáng)的問題，我院在此次機(jī)構(gòu)建設(shè)中，力爭形成以系為拳頭，以各課程組和為尖刀的工作陣容。充分發(fā)揮各基層組織在教學(xué)科研中的積極性，而能否發(fā)揮各基層單位積極性的要害在于調(diào)動系主任，課程組長，主任的積極性，為此我院在制定各項(xiàng)制度規(guī)定時(shí)充分聽取他們的意見，并盡可能的考慮到他們的工作量和難度，為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和氛圍。例如為法學(xué)系系主任和一課程組配備了教學(xué)秘書和行政秘書。為了更好的承認(rèn)和激勵(lì)這部分老師的工作，在年終教師10效益津貼考核分配

3、細(xì)則中，增加了10承擔(dān)這部分工作的分值。2、通過日常教學(xué)活動，加強(qiáng)對教學(xué)效果的控制和監(jiān)督，練好教學(xué)和治理的內(nèi)功:在修改制定級法學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，兩課課程設(shè)置的改制，建立新的思想政治理論課設(shè)置方案，教學(xué)大綱的制定，期終教學(xué)檢查，學(xué)年論文的安排等日常教學(xué)活動中，力爭做到規(guī)范和科學(xué)，并有針對性地對個(gè)別老師的課堂教學(xué)方式和技巧進(jìn)行了改進(jìn)和幫助，使之教學(xué)效果有較大的改觀和提高。并設(shè)置教學(xué)任務(wù)監(jiān)督崗，要求綜合秘書在每次教學(xué)活動任務(wù)完成期限前，上網(wǎng)查核各老師完成情況，以保質(zhì)保量按期完成任務(wù)。3、加強(qiáng)人文和法學(xué)的全方位融合，勇于改革與創(chuàng)新:根據(jù)兩課課程設(shè)置的改制和新的思想政治理論課設(shè)置方案，我院擬打算由全院老

4、師均可擔(dān)任毛概和形勢和政策這兩門課的教學(xué)任務(wù)，即法學(xué)系的老師也可以任這兩門課的教學(xué)，這樣既可解決兩系老師工作量不平衡的問題，又可一定地提升這兩門課的教學(xué)質(zhì)量和效果。同時(shí)法學(xué)老師通過教學(xué)也可以提高自身的綜合素質(zhì)，客觀上是對法學(xué)與人文融合的一種有益嘗試。法學(xué)系將在這次教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作中，改革原教學(xué)任務(wù)的安排落實(shí)方式，通過一上一下兩個(gè)回合，增加透明度和公平性，讓全系老師對教學(xué)任務(wù)總盤子有個(gè)整體熟悉，盡量避免過去由于教學(xué)任務(wù)安排的不均衡而產(chǎn)生的矛盾，加強(qiáng)了系的凝聚力。4、貫徹以人為本的精神，加強(qiáng)學(xué)生的成才教育:認(rèn)真貫徹王家新院長對學(xué)生有大愛，抓住基本點(diǎn)，提倡多元化的要求，引導(dǎo)學(xué)生牢牢抓住成才主動權(quán)的

5、工作理念，以促進(jìn)學(xué)生成才為中心，開展系列教學(xué)活動。主要活動有:副高以上教師與新同學(xué)見面會;優(yōu)秀畢業(yè)生與學(xué)生的面對面人生道路座談會;本院律師與學(xué)生零距離座談會;新生教學(xué)座談會等等，得到了學(xué)生的一致好評和歡迎。5、重視學(xué)術(shù)研究，科研成果斐然:人文社科系的教師陸續(xù)在核心期刊發(fā)表了一批論文。管淮教授積極帶頭，獲得了一項(xiàng)國家級科研課題，并在人民日報(bào)發(fā)表了二篇論文;郭建新教授參加了國際，國內(nèi)學(xué)術(shù)研討會;鄧欣和管淮當(dāng)選為江蘇省第六屆政治學(xué)會理事。二、發(fā)揮基層黨組織的政治核心作用，為法政學(xué)院事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航制度建設(shè):20年，總支起草制訂了中心組學(xué)習(xí)制度，黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，并于規(guī)范黨內(nèi)若干工作的決定，關(guān)于加

6、強(qiáng)師德建設(shè)的意見和關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見，教師黨員聯(lián)系學(xué)生積極分子辦法，學(xué)生專業(yè)導(dǎo)師工作職責(zé)等一系列規(guī)章制度，初步建立起了一套保證各項(xiàng)工作運(yùn)行的制度體系。1、組織建設(shè):我們把組織建設(shè)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作來抓，建立了兩個(gè)教工黨支部，配備了支部干部，從三會一課做起，積極幫助支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，克服了過去教工支部工作缺乏生氣的問題，教工支部工作正走向規(guī)范化。學(xué)生黨建方面，加快了黨員發(fā)展步伐，積極分子目前達(dá)200人，占學(xué)生數(shù)的45，學(xué)生黨員到本學(xué)期末將達(dá)到學(xué)生數(shù)的14，超過學(xué)校平均水平。在先進(jìn)性教育期間，我們對學(xué)生支部進(jìn)行重新設(shè)置，從過去一個(gè)支部改為按年級設(shè)置，這一黨建創(chuàng)新舉措得到學(xué)校肯定。2、

7、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè):新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我們非常注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，建立并堅(jiān)持了每周一黨政領(lǐng)導(dǎo)例會制度，認(rèn)真貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持一切重大事項(xiàng)堅(jiān)持集體研究，集體決策，分工負(fù)責(zé)的原則。堅(jiān)持開展民主評議，開展批評與自我批評，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，集中民意的優(yōu)良作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班子把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為生命線工程來抓，一方面，規(guī)范工作程序，實(shí)行經(jīng)費(fèi)使用公開，黨員發(fā)展公開，各類優(yōu)秀先進(jìn)評選公開和一切重大事項(xiàng)公開，使各項(xiàng)工作成為陽光作業(yè);另一方面，領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常相互提醒，相互監(jiān)督，重要工作自覺吸收群眾參與。3、黨員先進(jìn)性教育:我們將先進(jìn)性教育作為凝聚人心，改進(jìn)工作的契機(jī)。先進(jìn)性教育期間，管淮教授前后在人民日報(bào)發(fā)表兩

8、篇文章，有力地促進(jìn)了科研，我院學(xué)生黨員先進(jìn)性教育的特色活動，機(jī)制創(chuàng)新多次被專題簡報(bào)報(bào)道，被作為學(xué)校亮點(diǎn)反映在新華日報(bào)上，黨總支曾兩次向省督導(dǎo)組匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了法政學(xué)院影響力的提高。我們通過查找問題，理清了發(fā)展思路和奮斗目標(biāo)，也把廣大教職工凝聚到了一起。先進(jìn)性教育群眾滿足度為100，真正成為了群眾滿足工程。三、以促進(jìn)學(xué)生成才，提高學(xué)生就業(yè)率為工作中心，抓落實(shí)，創(chuàng)特色，出成效1、以互動為主要特色，積極開展學(xué)生思想教育:綜觀20年法政學(xué)院學(xué)生工作，互動是一個(gè)鮮明特色。上半年，我們開展的專業(yè)精神師生大討論活動，反分裂國家法師生學(xué)習(xí)座談會;下半年，新生入學(xué)，我們請所有副教授以上教師與學(xué)生見面并致辭;舉辦

9、與學(xué)生零距離，在互動中體現(xiàn)先進(jìn)性的系列最佳黨日活動獲得學(xué)校二等獎;先進(jìn)性教育中的學(xué)生黨員采訪教師黨員活動;把每個(gè)教師黨員都安排到學(xué)生積極分子的培養(yǎng)工作中以及把指導(dǎo)學(xué)生成才目標(biāo)設(shè)計(jì)作為一項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)要求每位教師參與，等等，都體現(xiàn)了互動的工作理念并在工作脈絡(luò)中烙上了互動的特色。在我們的引導(dǎo)下，法政學(xué)院教師參與學(xué)生工作的主動性積極性明顯增強(qiáng)。一些老師能夠把專業(yè)精神討論活動引進(jìn)課堂;模擬法庭活動專業(yè)教師主動指導(dǎo)并把這項(xiàng)活動引進(jìn)課堂;辯論賽決賽就有九位老師參與指導(dǎo)。2、以抓落實(shí)為基本要求，認(rèn)真做好學(xué)生日常治理:在學(xué)生日常治理中，我們力求程序合法，突出服務(wù)，傾注愛心，注重落實(shí)的基本原則。學(xué)生德育測評在原

10、始材料積累上尊重學(xué)生個(gè)性，由學(xué)生作為主體參與測評。課外體育鍛煉因時(shí)，因地制宜，給學(xué)生充分的鍛煉空間，將過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。學(xué)工干部始終把與學(xué)生的個(gè)別聯(lián)系作為貫徹大愛思想的重要基礎(chǔ)性工作。3、以素質(zhì)拓展為基本目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生成才教育:幫助大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們健康成才是學(xué)生工作的根本任務(wù)。圍繞這一主題，20年，我院認(rèn)真謀劃，積極實(shí)踐，取得了顯著成效。社會實(shí)踐方面，面上實(shí)踐抓好之外，通過公開招募方式，組建了三支小分隊(duì)，其中預(yù)就業(yè)小分隊(duì)除了幫助二十名學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)之外，更有一名學(xué)生因此而提前找到了工作單位;法制宣傳小分隊(duì)深入新校區(qū)對民工開展法律服務(wù)，并表達(dá)了全院一萬名學(xué)生的深

11、情慰問;霸王條款調(diào)研分隊(duì)更是成為法學(xué)系建系以來的第一支省級先進(jìn)小分隊(duì)，作為團(tuán)省委的樣板材料報(bào)送省委領(lǐng)導(dǎo)參閱，今年我們還獲得了學(xué)校優(yōu)秀組織獎。積極指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展124大型法制宣傳，指導(dǎo)他們編撰法律沙龍經(jīng)典案例選編，青少年法律學(xué)校講稿選編和各種社團(tuán)活動。為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)生活，我們編印了大一新生必須思考的問題。法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)指南的編印說明我院學(xué)生工作與教學(xué)緊密結(jié)合，為中心工作服務(wù)的自覺性強(qiáng)。上半年基礎(chǔ)文明月期間，黨總支確定了圍繞專業(yè)精神抓基礎(chǔ)文明的工作思路，引導(dǎo)學(xué)生思考法學(xué)專業(yè)人才須具備的專業(yè)素養(yǎng)與基礎(chǔ)文明修養(yǎng)之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互影響。大學(xué)生辯論賽，黨政高度重視，投入大量精力指導(dǎo)學(xué)生，終于

12、圓了學(xué)生的冠軍夢。4、以市場為導(dǎo)向，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生就業(yè)問題:由于面臨社會結(jié)構(gòu)性矛盾和準(zhǔn)入門檻相對較高的原因，近年來，全國高校法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率普遍不高。黨政多次研究就業(yè)工作，一方面根據(jù)市場的需求加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，一方面努力從分類培養(yǎng)，加強(qiáng)人才適應(yīng)性教育上下功夫，另一方面，發(fā)揮主觀能動性，積極與畢業(yè)生聯(lián)系，使法學(xué)專業(yè)就業(yè)率從一次性就業(yè)率的不到30提升到目前的近80。四、改進(jìn)不足，努力創(chuàng)專業(yè)建設(shè)的特色，升科研成果的層次，建學(xué)習(xí)型的組織在我院黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的努力下，經(jīng)過近一年的磨合期，現(xiàn)我院已經(jīng)呈現(xiàn)出一派和諧團(tuán)結(jié)的工作氛圍，在明年的工作中將有針對性的開展工作。1、落實(shí)國際，特色，創(chuàng)新的辦學(xué)理念，在專業(yè)建設(shè)的廣度和深度做系列工作:針對不同年紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行不同形式的專業(yè)和就業(yè)教育;加大對實(shí)習(xí)基地和就學(xué)基地的建設(shè)力度;加強(qiáng)課程組之間，交叉糅