自然之道教案

1、9自然之道教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“旅游、幼龜、沙灘、偵察、企圖、情愿、蠢事、返回、海鷗、補(bǔ)救、爭(zhēng)先恐后、欲出又止、若無其事、見死不救、魚貫而出、愚不可及、氣喘吁吁、響徹云霄”等詞語。2. 有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中明白：人類辦事要遵循自然規(guī)律，否則就會(huì)事與愿違。3. 通過讀書、思考、討論、聯(lián)系實(shí)際的例子、談感受相結(jié)合的辦法，讓學(xué)生明白道理，豐富見聞，激發(fā)探究大自然規(guī)律的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生從故事 中了解大自然給人類的啟示。2、體會(huì)向?qū)У恼Z言及神態(tài)描寫的句子。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生查找資料、教學(xué)課件、生字卡片第一課時(shí)一、 解析課題

2、，激趣導(dǎo)入：1、 同學(xué)們，你們喜歡水底世界里的一些小動(dòng)物嗎？你能說一說你喜歡的水底的小動(dòng)物嗎？2、 本文寫了有關(guān)太平洋綠龜?shù)墓适?，?qǐng)談?wù)勀銓?duì)太平洋綠龜?shù)牧私狻?師生結(jié)合收集查到的資料互相談一談)3、 假如你在海島上遇見這種幼龜被海鳥啄食時(shí)，你會(huì)怎么做？是遵循自然之道還是違背自然之道？今天我們就來學(xué)習(xí)(板書課題)二、 列出自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、反饋。1、 回憶自學(xué)要求：(1)讀生字：抓字音、偏旁、筆畫、字形。 (2)讀生詞：熟讀記憶，不理解的詞查字詞典。 (3)讀課文：標(biāo)畫自然段，所有字音要讀準(zhǔn)。 (4)再讀課文：找出不理解的問題，質(zhì)疑訓(xùn)練。2、 學(xué)生按要求自學(xué)，在小組里匯報(bào)、交流。3、 老師

3、檢查，對(duì)個(gè)別字、詞提醒大家注意。4、 練一練：把下面的詞語補(bǔ)充完整后，再寫出四個(gè)詞語。( )無其事 ( )貫而出 爭(zhēng)( )恐( ) 氣喘( )( ) 響( )云霄三、 初讀課文，了解內(nèi)容，初步感知課文的情感。1、 自由讀課文，讀準(zhǔn)生字的讀音，正確地朗讀。2、 邊讀邊思考每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。3、 分組討論每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。4、 討論歸納：(1) 課文圍繞著幼龜離巢進(jìn)入大海寫了哪幾件事？(2) 將全文內(nèi)容按順序歸納。：(用“先再然后”的句式訓(xùn)練說話)5、 全班質(zhì)疑：當(dāng)眼看那只出來偵察的幼龜即將被嘲鶇啄食時(shí)，向?qū)槭裁慈魺o其事地回答：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！蔽闹械摹拔覀儭弊龇▽?duì)不

4、對(duì)？從幼龜最后的結(jié)局說明了什么？四、 作業(yè)：1、 抄寫生字及詞語2、 熟讀課文。第二時(shí)一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、 回憶上節(jié)課內(nèi)容。用“先再然后”說說本文寫了一件什么事？2、 下面我們就從這幾方面入手繼續(xù)深入學(xué)習(xí)這篇課文。二、 按順序?qū)W習(xí)，理解課文，了解故事給我們的啟示。1、 探究學(xué)習(xí)1-4自然段。(1) 指名朗讀(2) 當(dāng)那只出來偵察的幼龜即將被嘲鶇啄食時(shí)，對(duì)此“我們”與向?qū)У膽B(tài)度有什么不同？找出有關(guān)詞句，完成下表。 神態(tài)語言我們 向?qū)?(3)理解填空。我們要救幼龜?shù)睦碛墒牵驅(qū)Р痪扔數(shù)睦碛墒恰?(4)最終向?qū)в袥]有救那只幼龜？(救了，但是“極不情愿的”)(5)我們?cè)賹⒚鑼懴驅(qū)У纳駪B(tài)及語言的句子找

5、出來，用心體會(huì)一下。(6)分角色表演讀第3、4段，著重體會(huì)向?qū)Э此评涞耐獗硐滤[藏的對(duì)“自然之道”的真知灼見。過渡：正當(dāng)“我們”以為自己做了一件好事時(shí)，不料“接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚”。2、探究學(xué)習(xí)5-8自然段。(1)開火車讀第5-8自然段。(2)接下來發(fā)生了一件什么事？請(qǐng)一們同學(xué)用自己的話簡(jiǎn)單口述一下。(3)幼龜?shù)慕Y(jié)局如何？(大多數(shù)幼龜被海鳥啄食)(4)你認(rèn)為造成這種結(jié)局的責(zé)任主要應(yīng)由誰來承擔(dān)？(5)“我們”知道錯(cuò)沒有？從哪些語句可以看出來？(6)理解文章最后一句向?qū)f的話。小組討論交流，匯報(bào)結(jié)果。三、理解感悟，揭示道理。1、 了解課文給我們的啟示。(人類要遵循自然規(guī)律，按自然規(guī)律辦事，否則就會(huì)產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果。)2、 有感情地朗讀全文一。五、 拓展延伸生活中你有沒有遇見過或聽說過不按自然規(guī)