重慶市中考歷史試題研究 第一部分 主題研究 模塊一 中國古代史 主題五 中國古代文化（上）課件

1、模塊一 中國古代史,第一部分 主題研究,主題五 中國古代文化（上,甲骨文 青銅器,商朝,春秋,孔子,戰(zhàn)國,都江堰 百家爭鳴,秦朝,秦長城 秦始皇陵兵馬俑,漢朝,張仲景、華佗 佛教和道教 造紙術、史記,三國、兩晉南北朝,張仲景、華佗 佛教和道教 造紙術、史記,考點一青銅工藝的杰出成就,以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就,青銅工藝的杰出成就,青銅時代：夏、商、西周時，青銅在生產(chǎn)、軍事和生活中地位十分重要，歷史上稱這一時期為_,特點：技術高超、種類繁多、造型精美,青銅時代,河南出土的_（世界現(xiàn)存最大的青銅器）雄偉端莊、氣勢凜然，代表了_青銅器的典型風格； （）湖南出土的_，堪稱青銅器中的精品

2、； （）四川廣漢_出土了青銅立人、青銅人頭像、人面像和青銅樹等，造型奇異，魅力無窮。青銅器的藝術價值，不僅表現(xiàn)在整體結(jié)構和造型上，還表現(xiàn)在紋飾上,杰出 成就,青銅工藝的杰出成就,司母戊鼎,四羊方尊,司母戊鼎,商朝,四羊方尊,三星堆,考點二卓越的工程,以都江堰、秦長城等為例，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力,都江堰：_后期，秦國蜀守_在_主持修建，它無壩引水，自流灌溉，至今仍發(fā)揮著防洪、灌溉作用，使_成為“水旱從人，不知饑饉”的天府之國2015.B卷2、2013.A卷1620 鄭國渠：戰(zhàn)國后期，秦國在_附近修建了_，灌溉關中平原的農(nóng)田 秦長城：秦朝初年，為抵御_，鞏固北方邊防而修筑的軍事防御工

3、程。西起_（今甘肅岷縣），東至_，全長萬余里。它是中國古代文明的象征，也是古代世界的偉大工程之一,卓越 的工程,戰(zhàn)國,李冰,岷江,成都平原,咸陽,鄭國渠,匈奴,臨洮,遼東,熱點速遞】國際灌排委員會在泰國清邁召開的第二屆世界灌溉論壇暨67屆國際執(zhí)行理事會，于當?shù)貢r間11月8日晚全體會議上公布了2016年入選的世界灌溉工程遺產(chǎn)名單，中國申報的三個古代灌溉工程（鄭國渠、都江堰、靈渠）全部入選?！疤煜碌谝磺钡泥崌蔀殛兾魇∈讉€“世界灌溉工程遺產(chǎn)”。 備考指導：注意對鄭國渠、都江堰等水利工程的重點掌握，預計會成為2017年中考命題熱點,考點三 科學技術的重大成果,了解“造紙術”，認識中國古代科技發(fā)明

4、對世界文明發(fā)展的貢獻。知道九章算術，講述祖沖之推算圓周率的史實，了解中國古代的數(shù)學成就。知道華佗、張仲景和傷寒雜病論等名醫(yī)名著。知道水經(jīng)注齊民要術等重要著作,發(fā)明：_時，開始用麻造紙，在世界上最早發(fā)明了造紙術（甘肅天水出土了我國最早的紙張實物） 改進：東漢時，_改進造紙術（“蔡侯紙”） 影響：造紙術的發(fā)明和改進為文化的交流和保存提供了重要的條件，是我國古代人民對人類文化作出的偉大貢獻,造紙術,科學技術的重大成果,西漢,蔡倫,漢代造紙 工藝示意圖,數(shù)學,祖沖之,九章算術：成書于_初期，書中關于負數(shù)的概念和正負數(shù)的加減運算法則，以及聯(lián)立一次方程組的解法，在世界上都是最早的 推算圓周率：南朝時的數(shù)學

5、家_在世界上最早把_計算到小數(shù)點后第_位，2015.B卷5比歐洲數(shù)學家約早_年,科 學 技 術 的 重 大 成 果,東漢,祖沖之,圓周率,七,1 100,華佗：東漢名醫(yī)，擅長外科手術；在世界上最早采用_手術法，編制強身健體的“_” 張仲景：東漢著名醫(yī)學家，編著_奠定了中醫(yī)治療學的基礎，被后世尊稱為“_,醫(yī)學,地理學：北魏地理學家_撰寫的_，是我國古代的_名著 農(nóng)學：北魏農(nóng)學家_所著的_，是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學著作，也是世界著名的農(nóng)學著作,科 學 技 術 的 重 大 成 果,全身麻醉,五禽戲,傷寒雜病論,醫(yī)圣,酈道元,水經(jīng)注,地理學,賈思勰,齊民要術,水經(jīng)注書影,考點四 文字的演變,知道甲骨文、金

6、文、小篆、隸書等字體，知道漢字的演變,甲骨文：商朝時，人們把文字刻寫在龜甲獸骨上，這種文字叫做_；是一種比較成熟和完備的文字，漢字是由它發(fā)展而來的。從_開始我國的歷史有了可靠的文字記載，2015A卷2、2015B卷26(1)為研究商朝的歷史提供了可靠的文字材料 金文：商周時期鑄刻在_上的文字。金文為后人研究商周的歷史留下了寶貴的材料 小篆和隸書：秦統(tǒng)一全國后，把_作為全國通用的標準字體；漢朝時_廣泛使用 草書、楷書和行書：漢朝后期，一些人用“草法”和“楷法”書寫文字，形成草書和楷書。接著又出現(xiàn)了行書。_時，草書、楷書、行書趨向成熟 漢字的演變：甲骨文（商朝）金文（西周）小篆（秦朝）隸書（漢朝）

7、草書、楷書（漢朝后期）行書（漢朝后期,漢 字 的 演 變,甲骨文,商朝,青銅器,小篆,隸書,三國兩晉,考點五 活躍的學術思想,知道孔子，了解“百家爭鳴”的史實,思想上：提出“_”的學說，認為統(tǒng)治者要做到體貼人民，人民要敬重和服從統(tǒng)治者 教育上：創(chuàng)辦_，“_”，打破了官府對教育的壟斷；編訂詩書春秋等書作為教材，保存和發(fā)展了我國古代文化。2015. A卷3在教學中，善于進行啟發(fā)誘導，堅持_ _ 影響：孔子的儒家思想自西漢以后成為我國兩千多年封建社會的正統(tǒng)思想，成為我國傳統(tǒng)文化的主流，博大精深，在世界文化史上占有極重要的地位,孔子,成就,簡介：名丘，字仲尼，春秋晚期魯國陬邑（今山東曲阜東 南）人，_

8、學派創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家,儒家,仁,私學,有教無類,因材,施教,百家爭鳴,背景：_時期，社會正經(jīng)歷著深刻變化，產(chǎn)生一大批思想家，形成眾多的學派，歷史上稱“_”。各學派相互批評，激烈辯論，彼此影響，形成了“_”的局面,代表人物及主張,戰(zhàn)國時期,諸子百家,百家爭鳴,1）“百家爭鳴”的局面，使學術思想空前地活躍起來； （2）有力地促進了思想文化和社會的發(fā)展，解放了人們的思想，是中國歷史上第一次思想解放運動； （3） 奠定了中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的基礎,影響,百家爭鳴,文學：屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，偉大的詩人，代表作離騷天問等 史學：史記，西漢時期史學家_所著。2013.A卷3，2013.B卷記述從遠

9、古傳說中的_到_時期的歷史，是我國古代第一部_通史著作,文學 、 史學 與宗 教,宗教,佛教：_末年東漢初年由西域傳入我國內(nèi)地。洛陽_始建于東漢，是中國內(nèi)地的第一座佛寺 道教：我國土生土長的宗教，_時期正式創(chuàng)立。尊奉道家學派的創(chuàng)始人_為教主,考點六文學、史學與宗教,說出史記的作者和體例，了解佛教傳入和道教興 起的主要史實,司馬遷,黃帝,漢武帝,紀傳體,東漢,白馬寺,東漢,老子,考點七 多姿多彩的藝術,列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就,繪畫：東晉著名畫家_擅長人物畫。其代表畫_洛神賦圖，都是我國古代繪畫寶庫中的珍品,多 姿 多 彩 的 藝 術,音樂：湖北隨州戰(zhàn)國墓中出土的一套編鐘，

10、大大小小60多件，可以演奏各種樂曲 雕塑：_是秦漢雕塑的杰作，秦始皇陵兵馬俑坑堪稱中國古代雕塑藝術的大型陳列館 書法：東晉_是杰出的書法家。其書法作品_被稱為“_”。后人尊稱他為“_,洛神賦圖（局部摹本,秦始皇陵兵馬俑,王羲之,蘭亭集序,天下第一行書,書圣,顧愷之,女史箴圖,難點剖析】中國古代文化繁榮領先的原因,認識啟示】孔子的思想對當代教育有何啟示,經(jīng)濟發(fā)達，國力強盛； （）民族融合，促進了文化的交融升華； （）中外經(jīng)濟文化的交流，使中華文化廣泛吸收了外來文明的優(yōu)秀成果；自我發(fā)展與創(chuàng)新，加之兼收并蓄，造就了中國古代文化的博大精深,孔子的“仁”“禮”等主張體現(xiàn)了社會和諧的構想，啟示我們要以人為本，關愛百姓，構建和諧社會，善待生命，同時應大力普及教育，發(fā)展素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)獨立思考、勇于創(chuàng)新的社會主義建設人才,2015重慶B卷2題）工程造福人類。使“水旱從人”，讓當?shù)孬@得了“天府”美譽的古代水利工程位于今天的（） 四川湖北廣西陜西,解析】抓住題干關鍵信息“天府”，結(jié)合所學可知四川成都因為都江堰水利工程的修筑，帶來了巨大灌溉效益而成為“天府之國,命題點1 水利工程類,命題點2 人物成就類,2015重慶A卷3題）列表整理知識是歷史學習的有效方法之一。下圖所示為小張同學的學習筆記，其中的“_”處應填寫的人物是 （,孔子 孟子 墨子 韓非子,A,解析】該題為圖表選擇題，從表中可以看到